孙丽娜
山东省青岛市莱西市沽河街道中心幼儿园 266611
摘要：随着经济的快速发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。众所周知，学生是祖国的花朵。而幼儿阶段作为学生的一个启蒙时期自然受到了越来越多人的关注。如何促进学生的全面发展成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注讨论的热点话题。要想促进幼儿的健康成长和全面发展，借助体育游戏的力量是非常必要的手段。体育游戏的合理运用，不管是对于幼儿的知识学习还是全面发展来说，都能够发挥十分重要的作用。本文通过对幼儿园教学策略以及体育游戏的探究，强调了体育游戏在幼儿园教学过程中的重要性，传递了一些有关幼儿园体育游戏中教师指导的实施策略，希望能够给从事幼儿教育工作的教育者们带来一些积极的影响。
关键词：幼儿园；体育游戏；教师指导；实施策略
前言：处在幼儿阶段的幼儿有着好奇心强、注意力容易分散等特征。在这样的情况下，体育游戏的良好运用显得尤为重要。体育游戏作为幼儿最重要的启蒙教学资源之一，对幼儿教育事业的发展能够产生重要的影响。如果体育游戏资源能够科学合理地运用到实际的幼儿园活动中，不仅仅能够使幼儿汲取更多优秀的文化知识养分，树立正确的学习观念，还可以逐渐培养幼儿们自主学习的良好习惯，促进他们的全面发展。这对于幼儿今后的成长和发展来说，是有着不可比拟的优越性的。
一、直观感受游戏内容，激发幼儿对体育游戏的兴趣
兴趣是最好的老师。只有幼儿当幼儿对课堂教学产生了足够浓厚的兴趣，才能够带领幼儿更好地体验体育游戏，让他们真正地喜欢上体育游戏。所以，在实际的教学工作中，幼儿教师应该不断挖掘优质的游戏内容，尽量使体育游戏的内容能够丰富一些，运用日常生活中的各种素材来开展教学活动，为其注入新的生机。在游戏开始之前，幼儿教师除了要为幼儿讲解有关体育游戏的知识和背景，还应该为幼儿们播放一些有关体育游戏的视频，从而让幼儿们能够清晰地知道体育游戏的规则。比如，在“丢沙包”这一体育游戏中，一边站一个人负责丢沙包，中间的人接沙包。如果站在中间的这个人接到沙包就算赢；如果未接到则游戏继续；如果未接到且被砸中则算输。在游戏开始之前，教师可以带领幼儿们观看有关丢沙包的视频，让他们能够直观地感受到游戏的内容，提前感受游戏的氛围，从而充分地激发幼儿们对体育游戏的热情和欲望。
二、适当简化游戏内容，提高幼儿对体育游戏的热情
由于体育游戏的种类非常多，而且难度也有区别。对于幼儿来说，比较难以接受。在这样的情况下，幼儿教师就要注意根据幼儿的实际特征和现实情况适当地简化游戏。首先，幼儿教师要注意简化游戏的内容。比如，如果部分体育游戏对参与者的动作要求很高，或者内容和程序太过复杂，这些都是不适合幼儿身心发展的规律的。因此，在实际的教学工作中，教师要懂得结合幼儿的认知水平、兴趣爱好、发展规律等等，为幼儿们简化游戏的内容。其次，幼儿教师还需要注意简化游戏的材料。
对于幼儿来说，由于很多游戏工具使用起来较为复杂，所以他们很难操控。如果给他们的游戏材料太过于复杂，长久下去，必将影响幼儿们对体育游戏的热情和他们的运用效率，更严重的是，如果游戏材料运用不当，还可能会对幼儿的生命安全产生威胁。因此，在实际的教学工作中，教师要懂得根据幼儿们对游戏材料的可接受程度来为他们简化体育游戏的材料。
三、合理指导评价游戏，增进幼儿对体育游戏的理解
大部分的体育游戏都需要幼儿集体参加，所以在体育游戏进行的过程中，会因为种种原因而导致游戏进行不下去。在这样的情况下，幼儿教师就应该及时地对此进行科学合理地引导，教会幼儿们遵守游戏的规则，学会团结同学。此外，幼儿教师还应该对那些表现好的幼儿们提出表扬并给予其奖励，让这些表现好的幼儿能够在班上发挥一种榜样力量。当然，对于表现欠佳的幼儿，教师不能过分苛责他们，而是应该耐心地引导他们，鼓励他们。除此之外，幼儿教师还应该将整个体育游戏的进程以录像的方式记录下来，然后在游戏结束之后播放给幼儿们观看。这样做，对于幼儿来说，他们能够很好地发现自己的问题，不断强化自身的规则意识；对于幼儿教师来说，则能够更全面地了解到每一个幼儿，找出每一个幼儿针对性的问题，从而更好地做到因材施教。
四、鼓励支持创造表现，拓展幼儿对体育游戏的认知
随着体育游戏在幼儿教学中的运用不断丰富，幼儿们的自主性得到了很大程度上的提高。在参与游戏的过程中，幼儿可以选择自己觉得有用的材料，可以争取自己想要的同伴，可以充分地发挥自己的想象力。在整个过程中，教师除了发挥引导和监督的作用，还需要及时地鼓励幼儿们的表现，对幼儿们好的点子要给予认可和表扬。此外，幼儿教师还应该告诉幼儿们，体育游戏不仅仅只是一项活动，如果能够开动脑筋，那么它们将赋予新的生命，变换出更多有趣和有意义的花样。
结语：
结合多次的实践结果和多年的教学经验，我们不难看出体育游戏在实际的幼儿活动中的重要性。如果体育游戏资源运用得当，不仅仅能够适应幼儿身心发展的需求，而且还可以促进幼儿的健康快乐成长。因此，为了促进幼儿的健康成长和全面发展，作为一名幼儿教育工作者，应该根据幼儿发展的实际特征和现实情况，不断探索、积极创新，挖掘更多的体育游戏资源，努力实现体育游戏资源运用在实际的教学活动中的科学合理化。幼儿教学之路固然是艰辛的，但是这其中也少不了因为收获到良好的教学成果而感受到的快乐。为了这群活泼、可爱的孩子们，我们应该在这条道路上不畏困难、永不放弃、勇往直前，为幼儿教育事业的发展贡献一份属于自己的力量。
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