刘荔
广西百色隆林各族自治县者浪乡中心校 533411
摘要：对于小学音乐课堂来说，新型技术教学的涌入带给传统课堂新鲜的血液。多媒体技术在小学课堂中的运用相对普遍，已经在各地有了不同的普及。同时，网络时代下的多媒体技术教学在小学音乐课堂教学中的存在也十分重要。不仅丰富了教师教学的形式，同时也是对于课堂内容的丰富。特别是网络时代之下，对于课堂教学中更需要进行多媒体技术教学的多向结合。本文将对此进行开展相关研究。
关键词：多媒体技术；小学音乐课堂；有效运用
引言：小学音乐课堂教学的传统方式多为单一的教学体系，不仅是对于传统教学体系的延用，同时也是对于传统的教学体系的承接。在新网络媒体之下的教学，需要以新时代的目标为具体要求。同时，对于新时代下的多媒体教学技术，也是对于新式课堂的补充与发展，教师在进行教学的时候也可以更多的利用新式科学技术进行教学，起到丰富课堂内容，减轻教学形式的作用。从而更好的实现多媒体技术在小学音乐课堂教学中的有效运用。
一、多媒体技术在小学音乐课堂教学中的具体应用
多媒体技术目前在许多小学音乐课堂教学中都有应用，在日常的学习生活中多媒体教学也有所普及。在现今的多媒体教学中，多媒体教学技术还相对不完善，有一定的改善空间。同时多媒体技术在课堂教学中有许多的具体应用。例如：ppt课件；微课；视频课件等不同的具体教学应用。从具体的教学应用中，多媒体技术在小学音乐课堂教学中已经有了具体的应用。
在新课标中多媒体技术的在小学音乐课堂教学的应用主要是以音乐、美化设计、具体框架等进行一个整体的应用。在小学音乐课堂教学中，教师在进行教学的时候，可以是对于课堂上的准备工作，把具体的学习内容变成小短片进行观看，以宏观的角度了解课堂学习内容。同时也可以是音乐课堂教学中音乐的具体谱子示例，同时在课堂讲解的时候也可以提供学生更多的音频以及视频。可以为课堂教授内容增添更多的形式[1]。
二、多媒体技术在小学音乐课堂教学中的教学策略
（一）提升教师多媒体实践能力
对于多媒体技术教学来说，目前还未形成一个成熟的教育体系。因此在进行有效的音乐课堂教学的时候，最重要的就是提升教师在多媒体教学方面的实践能力。把讲解的理论知识进行一定的实践，在实践中体会多媒体技术教学的有效性，同时也在实践中促进自身教学能力的提升。
例如，教师在教学课本上的“实践”板块的时候，可以把传统的乐器学习的实践或者是演唱实践变为多媒体技术下的实践学习。以三年级第一课实践练习《我会弹琴了》为例，学生以实践活动为主进行简单的课程练习。在多媒体技术的教学下，可以把弹琴变为电子琴，变为键盘与鼠标。
教师可以根据现有的教学设施，进行扩展学生的学习乐器。例如把学校的设施是竖笛、沙锤等没有口风琴，或者是口风琴的数量不多。教师可以教授学生学习电子琴，或者是把键盘软件中的数字化键盘变为演奏乐器。例如现今有许多的软件，都有不同的发音效果。教师可以根据简单的敲击键盘，来达到发声音的效果。结合网络时代下的数字产物，进行实践课程的教学。
在讲解实践课程中，不仅结合了多媒体技术软件下的音乐，同时还提供了学生更加便捷的演奏方式，提供学生更为简单的音乐学习形式[2]。
（二）丰富多媒体教学形式
在多媒体技术教学之下，小学音乐课堂教学形式也更为丰富。想要更好的实现多媒体技术在小学音乐课堂教学中的有效运用，不仅要提升教师的多媒体教学技术，同时也要进一步提升多媒体教学形式。
例如在讲解欣赏板块的时候，教师在传统的讲解的时候，只能利用书本知识以及教师的讲解来讲述作品背景，以及作曲家。教师在讲解五年级《音乐家故事 莫扎特》板块的时候，可以利用关于莫扎特的生平讲解，著名作品进行汇总变为简单的短片，为学生提供一个基础的对于莫扎特的了解。同时，在板块中也有莫扎特的《小步舞曲》，以《小步舞曲》的介绍为主，以此来更好的促进学生对于作品对于作曲家都有一定的了解。以视频的形式也可以更好的为学生所接受，可以快速吸引学生的注意力。
（三）激发学生的学习兴趣
多媒体技术在音乐课堂教学中相对稳定后，需要有一定的形式的革新，同时也需要在形式上提供学生喜爱的方式，以此来激发学生的学习兴趣。
例如，把学生喜爱的内容结合多媒体教学的方式进行教学。以此来更好的促进学生的学习兴趣。教师教学可以从学生熟悉的儿歌为切入点。《小红帽》、《大头娃娃》等，在课堂上，教师可以找到儿歌出入的动画片或者是有视频背景的音乐。在演唱的时候，学生可以跟着视频进行演唱，以此来吸引学生的注意力。从而更好的促进学生进入课堂学习。
结语：
对于多媒体技术在小学音乐课堂教学中的有效运用已经成为小学音乐课堂教学的关键，对于学生来说多媒体技术在小学音乐课堂教学中的作用也有重要的体现。对于多媒体技术目前还需要更多的创新与实践，在实践中进行更好的教学。
参考文献：
[1]童琳. 小学音乐教学中多媒体技术的有效运用[J]. 北方音乐, 2016(2期):94-94.
[2]王晶晶. 多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究[J]. 好家长, 2016, 000(025):223-224.