王元斌
山东省青岛市即墨区第二十八中学，
摘要：2018年教育部强调培养“德智体美劳”全面发展的人才，体育的重要性再次走入社会视野，创新体育教学活动成为一个重要的关注点。随着初中教学改革的推进，初中体育教学也亟需创新。本文结合现实情况，围绕创新初中体育教学活动的以及提升教学效率的目标，重点提出了四条策略，希望能对各位工作者有所帮助。
关键词：体育教学；初中；效率
引言：初中阶段是学生进入新的学习阶段的第一步，也是学生的身心发展趋向成熟的一个时期。通过创新体育教学内容，能够更好的吸引学生的兴趣，使学生主动的参与到体育锻炼中来，在体育锻炼得到乐趣和综合能力的提升。
一、创新初中体育教学活动的重要性
1、缓解学生学习压力
学生从小学进入初中，面临着的是全新的学习环境和学习模式，学习科目增多、难度增大，都会给学生带来心理上的压力。体育课在帮助学生提高身体素质的同时，其实还一直具有帮助学生放松的功能，体育课能让学生从课堂中解放出来，活动筋骨、放松身体，创新体育教学活动，能让学生有更丰富的体验，感受体育的魅力，在体育的学习中收获更多的乐趣。
2、提高学生综合能力
现在的教育目标要求学生全方位综合发展，不仅仅是理论知识的提升，也包括综合能力的获取。体育课作为一门实践课程，能够极大的调动学生的主动性，学生通过参与各种各样的体育活动，能够得到不同的收获，提高不同方面的能力。例如通过学习乒乓球，可以提高专注度和灵敏度；学习排球，可以深入体会到我国女排坚持不懈的精神；在接力赛活动中，还能明白团队合作的重要性等等。
3、提高体育课的地位
体育课被各科教师随意占课，是一直以来存在的问题。体育课时的缺失，不仅对于学生的日常参与有重要影响，而且也会影响课程内容的创新与质量的提高。通过创新体育教学活动，提升体育教学效率，让更多的学生和老师都认识到体育课的重要性，以此逐渐改善体育课曾经在学校教育中的透明化、边缘化的地位。
二、创新初中体育教学活动的策略
1、建立和谐平等的师生关系
一直以来，无论在哪一科目的课堂上，教师都习以为常的认为自己是主导者，而忽视了学生的主体性和差异性，没有能够建立起和谐的师生关系。体育教学效果的提升的前提是教师与学生更好的沟通，在此基础上才能更为顺畅的传递体育知识、演示体育动作。调动学生的积极性、提高学生参与率。
首先，体育老师在教学活动中要积极的与学生交流互动。
了解不同学生兴趣、能力和体质等方面的不同，从而可以选择更加合适的教学活动，同时要善于听取学生的建议，及时反馈到教学环节中，调节学生不适应的地方，进行改进。其次，教师要注意自身的示范和表率作用。在教学活动中教师自己要把体育动作做标准、展现良好的体育素养，才能得到学生的认可，促使学生产生愿意学习的心理。最后，体育教师也要学会关心学生。时刻注意学生在体育活动中的人身安全，带学生做好热身活动，保证学生不会意外受伤。
2、制定丰富有趣的教学内容
长期以来，初中体育教学的活动内容大同小异，没有新意，只是做简单的健身操，或者是男生喜欢的篮球、足球，女生喜欢的排球等活动。面对社会生活的不断发展，初中生接触的信息更加丰富、视野更加开阔，现有的体育活动无法满足初中生的身心发展需求。
教师要主动去了解最新的体育教材的内容、体育新闻、体育活动，并且可以和学生一起探讨他们对哪一种体育运动感兴趣，从现实需求和学生需求入手，结合体育教学的要求，合理的更新体育教学的内容。
3、运用电教手段，降低教学难度
随着互联网信息技术的发展，多媒体等设备早已走进了课堂。但体育作为一门特殊的课程：以户外活动为主，导致体育课极少使用相关的电子教学设备。比如多媒体设备，其视听兼备的特性就可以很好的展现体育动作，并且教师可以在网络上搜索到更为详细的动作分解课程让学生观看，或者是动画视频教学，既可以让学生更加直观、细致的观察到动作，又可以提高学生的兴趣。通过直观的视听体验，促使学生学得更轻松、练习效果更好。
4、开展兴趣活动，延伸教学空间
体育教学虽然不局限于课堂，但同时也可以不局限于校园。体育本身具有竞技性、娱乐性，需要合适的方式和场地去提高体验性。初中生对体育活动接触并不多，这就需要体育老师进行引导，开展各种兴趣活动，带领学生走出校园。具体可以从以下两个方面入手。
首先，在初中体育教学活动中，学校要为学生搭建丰富的活动平台, 可以与当地的体育场馆进行联系与对接，针对游泳、乒乓球、羽毛球等组建“兴趣体验小组”，让学生能够真正走出校园，去体验到体育活动的普遍性和乐趣。其次，对于有意向成为体育特长生的学生，重点去关注他们的兴趣方向，例如武术、击剑、跆拳道等，在征得学生和家长的同意下，对该类学生量身定做训练计划，也可以为中考进行提前训练，一举两得。
三、结语
综上所述，创新体育教学活动、提高初中体育教学效率需要从建立良好的师生关系、制定丰富的教学内容、运用电教手段、拓展兴趣活动四个方面着手，坚持以学生为主体、围绕学生身心需求进行创新，将培育学生的体育综合能力作为总体目标，提高体育教学的效率。
参考文献
[1]李宪军.初中体育教学改革的创新路径研究[J].天天爱科学(教育前沿),2020(12):127.
[2]章威敏.初中体育教学提升学生主动参与对策分析[J].当代家庭教育,2020(33):118-119.