汪禹岑
四川省广元市昭化区红岩镇小学628008
摘 要：现在随着人们教育观念的转变，对于小学生音乐学科的教学也越来越看重，因为音乐教育可以提升学生们的审美能力，而且还有利于学生们的全面发展。不过目前的音乐教学中还是存在一些问题，只有将这些问题进行改进，才能更好的进行音乐的教学。本文首先分析了现如今音乐教学中的问题，然后对如何更好的提升学生们的学习音乐兴趣提出了培养的方案，希望可以增强学生们对音乐的兴趣。
关键词：小学音乐教育；学习兴趣；培养方案
现在的小学教育和以前的有很大的不同，以前的教育更多的注重的是学生成绩的提升，而现在学生们综合素养的培养也是目前教学中的重点。因此对于小学音乐的教学也越来越被重视。音乐教育不仅仅可以让学生们去欣赏音乐，还可以让学生通过学习音乐增强自己的审美能力，善于去发现生活中的美，除此之外，还有助于对学生们的修养和气质进行培养。不过如果想要让学生们更好的去学习音乐，那么教师在课堂中就必须要增强课堂的趣味性，激发学生们学习音乐的激情，但是现在音乐教育还存在一些不足，导致学生缺乏学习兴趣，使得小学音乐教学效果并不好。
1 小学生音乐学习兴趣不足的原因
1.1缺乏对音乐教育的重视
尽管现在有些人开始重视音乐的教学，但是教师在上课的时候，大多都是把书本上的内容讲给学生们听，然后让学生听听歌，再普及一些简单的音乐知识，一节课基本上也就过去了，但是这样的教学方式学生们不但学不到多少的音乐知识，甚至还会觉得太无聊从而降低了学习音乐的兴趣。
1.2教学方式方法过于陈旧
现在很多的教师在进行音乐教学的时候，就是带着学生们听听歌，虽然有些教师也会使用多媒体等辅助设备进行教学，但也只是用多媒体放歌。很多学生乐理方面的知识了解的都很少，就算是教师给学生们讲解乐理知识，也只是把基本的概念告诉他们，这样会让学生们缺乏音乐兴趣，从而放弃学习音乐。
1.3音乐教学实施有待完善
音乐教育不应该只有欣赏音乐，而且很多的欣赏音乐也只是单纯的放歌让学生听，教师很少为学生们进行讲解，虽然学校的音乐教室也都比较专业，但是在给学生教学的时候，也很少会教授很专业的音乐知识。音乐中最重要的一部分就是乐器，现在很少有学校会让学生进行乐器的学习，学校的乐器更多的只是摆在那，音乐课除了教学还要让学生们亲自动手实践，不然学生们不仅对音乐内容了解的少，还会让学生们的音乐兴趣降低。
2 小学音乐教育学生学习兴趣激发与培养的方案
2.1对小学教育体系的音乐教育观念进行转变
如果想让学生们的音乐学习兴趣有所提升，那么首先教师的教学观念要进行转变。有很多的老师依旧不重视音乐教育，在上课的时候，就只是按照课本上的内容，让学生们听听歌唱唱歌，课本上的内容讲完之后就让学生们上自习，虽然有的时候会给学生们讲一些基础的音乐知识，但也只是把音乐概念告诉给学生们，学生们在课堂中根本没有感受到音乐的魅力，自然也就没有兴趣去学习音乐。因此教师必须要改善课堂的音乐环境，让学生们更深刻的体会到音乐的魅力，从而增强他们的音乐学习兴趣。
2.2合理运用多媒体技术
如今随着我们的社会进入到网络时代，信息技术在教育中作用的越来越频繁，很多的教师在上课的时候都使用多媒体，因为使用多媒体可以增强课堂的学习氛围，因此教师在进行音乐教学的时候，要把多媒体和教学内容相结合。比如在学习“中华人民共和国国歌”的时候，教师可以先使用多媒体让学生们欣赏这首歌，在欣赏之后教师向学生们介绍国歌的创作背景和作者，然后带领着学生们一起学习这首歌。之后，教师利用多媒体让学生们欣赏其他国家的国歌，然后再找一些与国歌有关的视频让学生们进行观看，这样不仅可以让他们学会国歌，还能够提高他们的爱国情感，并且使用多媒体可以更好的改进课堂的学习环境，让学生们的学习兴趣更强。
2.3丰富课堂教学活动形式
在对学生们进行音乐教育的时候，最重要的是让学生们和老师一起学习音乐，提高学生们在课堂中的参与程度，让教师与学生可以更多的进行互动。因此教师要对自己的教学方法进行丰富，在课堂中多运用一些活动增进师生互动，增强学生学习兴趣。比如教师可以带着学生们一起排音乐剧，虽然学生们可能不太会表演，但重点是让学生们参与进来，跟着老师一起享受音乐欣赏音乐。除此之外，教师还可以带着学生们一起认识乐器，如果学校条件允许，那么老师就让学生们亲自动手体验，如果条件不允许，老师也可以让学生们利用杯子、笔等小东西进行音乐实践。学生们只有真正的参与进去，感受到音乐的美，才能对其产生兴趣，从而更好的跟着老师去学习。
3 结论
现如今教育行业在不断的进行改革发展，人们的观念也都发生了一些改变，从前人们把成绩看的非常重要，因此语数英这些对于教室来说都是非常重要的学科，而小学虽然开设的有音乐教学，但是无论是教师还是学生都没有重视音乐教学，而且学生对音乐学习缺乏兴趣。为了改进不足，教师首先要意识到教学中的不足，然后通过改善自己的教学方式激发出学生们的学习兴趣，让学生们更好的去学习音乐。
参考文献：
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