李洪妨 贾智
杜尔伯特蒙古族自治县江湾蒙古族中心学校， 黑龙江 大庆 166300
摘要：改革开放以后我国的社会经济得到了快速的发展，综合国力也有了很大的提升，我们也进入了一个全新的时代，在这样的形势下对于国民道德素质的要求也变得更高。小学生是国家、民族发展的未来，对于他们的培养更是国家的百年大计，更应该重视对于他们道德品质的培养。小学是学生接受正规教育的开始阶段，此时教育的重点就是要在课堂教学中渗透进行德育教育，工作人员必须要认识到这一点的重要性，不但要重视智育，也不能放松对于德育的要求，不断提升小学德育的水平。德育教育对于小学生的成长是有着非常大的影响，不过，随着社会环境的不断变化，传统的小学德育方式以及内容已经开始和社会脱钩，跟不上社会发展的需求，这就需要我们明确德育的重要性，充分尊重学生教育教学主体的地位，在实践中不断进行改进通过各种措施来提升德育教学的质量与效果。
关键词：小学德育策略；教育；影响
导言：
如今，党和国家都非常重视对于未成年人思想进行的道德建设，这是关系着国际民生，国家的未来发展的重大事业。德育的重要性是显而易见的，他会对个人成长的一生都产生深远的影响，如果一个人只有科学文化素质，却没有相应的道德品质的话，就不是一个真正优秀的人才，有些品德恶劣的更是会给社会带来巨大的危害。学校必须要将德育作为自身教育的重点，作为最核心的工作来对待。学校是教书育人的地方，不但要负责传播文化知识，提升学生各方面的能力，对于学生“三观”的培养更是不容忽视，它们培养的可是国家未来的接班人，他们都是未来的主人，所以对于小学生的德育教育是非常重要的，有着深远的意义。
1 新形势下的小学德育教育普遍存在的问题
1.1 长期受传统教育的影响
因为应试教育理念的影响，很长一段时间国内教育都是只重视对于学生的智育，精力都放在了对于学生文化课成绩的提升上，对于德育课都是不在意的，老师、学生以及家长都有着这样的认识，都是只看重文化成绩，有了这样的观念，自然就会对教育思想产生影响，这种认知显然是不正确的，也会对学生产生误导 。
1.2 德育教育跟不上
社会环境正在不断的发生着变化，小学德育往往都是以传统美德的传承与宣扬为主，希望以此来帮助学生养成良好的道德品质。虽然这样的教育理念也有着它的美好的初衷，不过却会导致教育和现实社会环境脱钩，是不符合现代化教育的需求的，如今信息技术越来越成熟，人们的思想观念也有了很大的变化，如果还是采用传统的理论、观念来进行教育的话，为社会所带来的价值是非常有限的 。
1.3 社会负面信息给学生成长带来了影响
网络已经得到了普及，大量的信息充斥在网络上，良莠不齐，混杂在一起，可是这些信息中既有积极的、向上的，有用的信息，可是也同样有着很多负面的、不良的，会对人产生错误的诱导的信息，比如说那些宣传暴力与黄色的信息，而小学生缺少辨别能力与自控能力，在面对这些杂乱的信息的时候不会进行辨别，就会经受不住其中的诱惑，很多小学生从小就热衷网络游戏，将自己和他人隔离开来，缺少交流，这样不但会对他们的学习产生影响，对其身心的发展也是有着相当大的危害的，可能会使其形成错误的价值观，走上错误的人生道路 。
2 新形势下小学生德育教育的策略
2.1 采用现代化的工具进行教学
如今，互联网技术的应用越来越广泛，在小学中也得到了普遍的应用，师生对于先进教学工具的应用也都比较认同，对于提升教学的质量与效率也都有着显著的作用。学校可以建立自己的网站，以此来开展德育教育，引导学生形成积极向上的三观，使其能够获得全面的发展。要定期开展一些互动联欢活动，提供让学生们进行交流的机会和环境，熏陶他们的思想。教师还要和学生家长进行沟通，建立家长群，就学生在学校、家中的表现进行交流。家长也要为学生建立良好的环境，要对学生的上网行为进行引导，进行敦促和约束。要整合运用各种德育资源，将学校、家庭以及社会联系起来，利用好社会媒体的作用，对小学德育内容进行补充，从空间上对其进行延伸 。
2.2 从实际情况出发，发挥小学生的主体作用，培养道德判断能力
（1）要根据小学生情况开展德育教育，要和现实联系起来。要将德育落到实处，让小学生认识到德育的重要性，要改变传统的教学理念与教学模式，要注意培养学生自主学习的意识与能力，提高他们对于道德学习的主动性。小学生的社会阅历还很少，思想也很幼稚，对于事物的辨别能力也比较差，所以要有教师进行引导，开展德育教育，必须要尊重小学生的特征以及主体地位，使道德学习成为他们成长内在的需要。
（2）比如，在过马路的时候要告诉小学生遵守交通规则，不能横穿马路。在德育教育中要培养小学生辩证的思维方式，一分为二的、发展的认识问题、分析问题。四、提供德育实践活动的机会，在劳动和文体活动中锻炼小学生的品格小学生的好奇心和可塑性很强，只要教师能够有效的激发他们的潜力，就一定可以让小学生有更加广阔的发展空间。要给小学生提供德育实践的机会，促进小学生在实践中不断成长。劳动对于小学生来说是非常重要的实践活动，不仅可以锻炼小学生的意志，还能够提高小学生的技能，在现实生活中爱劳动的小学生的综合素质要远远高于不爱劳动的小学生。但是，由于现在较多家庭都是独生子女，孩子在家里都是小皇帝或者小公主，过着衣来伸手饭来张口的生活，很多小学生不爱劳动，甚至缺乏基本的生活自理能力。针对这种情况，要让小学生知道养成劳动习惯是一个人形成良好品德的开端，能够自觉自愿的对自己的行为、思想进行约束。
3 结论
对于小学德育教育的学习至关重要，不仅是学校各位教育人员，还有各学生家长都要参与到学生的德育教育中，重视对德育工作的开展，让学生从小养成良好的思想品德，树立正确的价值取向，并且根据时代的发展不断更新德育教育模式，让学生适应社会发展的步伐，享受更好的教育，将他们培养成为国家需要的栋梁之才。
参考文献：
[1]曾雪辉.浅谈新形势下的小学德育教育[J].人才资源开发,2016(20):216.
[2]巩清志.新形势下的小学德育教育探索[J].华夏教师,2017(01):80.
[3]夏红艳.浅谈新形势下的小学德育教育[J].沈阳教育学院学报,2005(02):76-78.
[4]阿吉然木·热合曼.新形势下的小学德育教育探究[J].赤子(上中旬),2014(22):158.
[5]陈慧慧.论当前小学德育教育存在的问题及对策[J].西部素质教育,2016,2(20):144.