杨涵
湖北省 仙桃成人教育中心 433000
摘要：伴着国家的高速发展，教育部门所提倡的教学理念也发生了巨大的变化。近些年来，教育部门在提高中专英语教学效果和教学质量上展开了深入的探究，要求中专英语教学模式也要进行完善。在过去教育理念的影响下，一般是以教师为中心给学生传授英语知识。时代不断进步的过程中，逐渐要求教师遵循以生为主体、师为主导的原则。此文基于学习需求视角下的中专英语教学展开深入的分析，希望可以为广大教育工作人员提供几点建议。
关键词：学习需要；中专英语；教学
现如今，不管是高等学校、高中还是中专，都通过一些手段对英语教学进行改革，并且为英语教学改革采取了相应对策。但英语这一门学科仍然不受学生的喜爱，特别是在中专课堂中，具体表现在教师在教学过程中学生不够积极、出勤率较低等。据实验证明，笔者认为出现这种情况通常是由于中专院校在开展教学改革的过程中，不重视学生对英语学习的实际需求，将关注的重点放在教师和学校上，继而导致学生对学习英语没有积极性。所以，中专学校在进行英语教学改革时，要重视对学生的学习需求展开探究，这样才能实现高质量教学。
一、中专学生们对英语学习的需求研究
（一）对英语课堂教学方式的需求
按照现在一些中专院校英语教学模式来说，英语教师选择的教学模式依旧是过去的教学方式，没有做到与时俱进。教师对学生掌握英语知识的程度漠不关心，与其相比，教师更重视传授的知识内容和形式，这样的情况导致学生不能很好的接受和掌握英语知识，英语教师需要不断优化自身的教学方式。伴着科学技术的不断发展，任何事物都要求创新，而且新时代的事物都让学生对其有浓厚的好奇心。若依旧选择过去陈腐的教学方式，将不能满足学生的实际需求。
（二）英语教师自身英语水平的需求
英语学习需要在教师的引导下进行，这样才能帮助学生找到打开新大门的钥匙，拉近学生与英语之间的距离。当学生在进行英语学习中，既需要一个专业水平高的教师，还需要教师可以不断拓展教学内容，让学习气氛变得轻松、活跃，为学生提供一个优良的学习环境。除此之外，教师需要尊重学生之间的差异性，不与其同伴做横向对比，根据学生的实际情况和特点选择教学方式，这样才能制定出更有针对性的教学方案。
（三）对英语教材内容的需求
中专英语教师在进行教学实践活动时，由于受应试教育的影响，以及学校对教师布置的多种任务，经常从乏味的教科书中对学生进行英语教学。伴着社会对人才需求的不断变化，学生对英语知识的需求也发生了绝大的改变，不只是英语教材的学习，教材已经不能满足学生的需求。
二、基于学习需求视角的中专英语教学探究
（一）丰富教学资源
基于学习需求的视角下，不断丰富教学资源是实现中专英语高质量教学的重要方法之一。第一，根据中专学生的实际学习能力和特点，不断完善教学内容，将英语知识与日常生活相结合，帮助学生更深入的了解知识。第二，伴着科学技术的高速发展，信息技术被教育行业广泛使用。
因此，中专英语教师可以借助信息技术收集多样化的教学材料，并将这些教学材料与英语教学相融合，继而能够吸引学生的注意，还能够丰富教学资源，使英语教学效率得到提升。
（二）创新教学方式
伴着教育改革的不断深入，灌输式教育已经不能很好的适应时代的发展。只有不断创新、优化教学方式，才能使中专英语教学质量和教学效果得到提高。第一，中专院校应不断学习先进的教学方式，如微课、翻转课堂等。并将钉钉、微信等APP利用好，拓展英语教学的空间。第二，对中专院校的英语课堂展开深入研究，将中专英语教学与互联网技术结合，继而从多个角度对学生的独立学习能力进行提高。第三，英语这门学科具有很强的实践性，教师应从多个方面锻炼学生的英语能力，这样才能使学生的综合能力得到提高。因此，中专英语教师应把理论和实践相结合，实现高质量教学。
（三）提升教师的专业能力
在学生英语需求的视角下，需要加强中专英语教师的专业水平，教师的专业能力与学生的学习质量有直接关系。一是中专院校在招聘英语教师的过程中，既要对教师的专业能力进行考核，还要考核其教学能力，选择教学实践经验丰富、英语专业能力、职业素养高的教师。二是中专院校应定期开展英语培训活动，借助互联网技术为英语教师提供更先进的教学理念等，保证每个教师都可以学习到先进的理念进行英语教学，继而将英语教学质量进行提高。三是中专英语教师需要增强与学生之间的沟通，不断发掘学生的学习需求，优化自身的教学模式，根据学生的实际情况调整教学内容，并给予学生适当的引导。
（四）加强师生互动
根据学生英语学习的实际需求，需要加强师生之间的沟通。第一，中专院校的学生英语基础较差，英语教师需要着重增强基础知识的教学，帮助学生加固所学知识。第二，中专英语教师应根据学生的实际情况和专业对口方向，划分学习小组，以小组的形式进行针对性的英语教学。
（五）结合学生们的实际需求，不断完善教材内容
对于中专院校中的英语教科书而言，其中包含的内容还不都完善。伴着课程改革的不断深入，教育部门完善和优化了每个阶段的英语教材。若中专院校的英语教材依旧按照过去的教材教学，不能让学生将所学知识进行衔接。这样会浪费学生的学习时间以及教学资源，还会导致学生对英语提不起学习欲望。因此，中专英语教师在进行教学的过程中，需要留意英语教材的变化，以学生的基础英语知识为根据，完善和优化英语教材中的知识和内容，拓展学生的英语知识面，使学生英语知识的运用能力得到提高。
结语
总而言之，英语学习对于每一个阶段的学习都至关重要，教师在开展教学实践活动的过程中，需要根据学生的实际需求，选择最有效的方法，对英语教学材料中的内容不断完善，更新自身的教学理念，优化教学模式，为学生构建一个优良的学习氛围，提高教师自身的专业水平和职业素养，加强师生之间的沟通。久而久者，才能使学生的英语能力得到有效提升。
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