李永刚
河北工业职业技术学院 河北石家庄 050091
摘要：在高等学校的教育和教学管理当中，高校实验室的管理工作是重要组成之一。针对高等学校在进行实践教学和科学研究等工作的时候，完全会依靠高校实验室。所以对于高校实验室也是高校整体教学体系中最为重要的组成部分。对于高校实验室进行的管理水平高低完全可以影响到高校的教学质量和科研水平。本文最为主要的内容是针对高校实验室在管理当中所存在的问题进行研究，同时还会针对高校实验室在管理过程中所存在的问题给出相应的对策。为今后高校实验室的建立和管理起到一定的指导意义。
关键词：高校；实验室；管理
引言
对于高校的教学水平和科学研究在某种程度上都会体现在高校实验室的建设和管理。但是目前很多正在运行的高校实验室中还是会存在很多需要马上解决的问题，比如对于实验室的管理理念不够重视、实验室没有较高的利用率和实验室对外开放能力低等。所以本文就针对这些目前所存在的问题进行分析，并且提出相应的对策。
1.当前高校实验室管理中所存在的问题
1.1对实验室的建设和管理重视程度不够
随着我国高校不断的进行扩大招生，导致了目前高校都已经把经费放在了基础设施的建设上，比如新教学楼、运动场和学生宿舍的修建等，从而导致了原有的实验设备和实验场地都过于老旧，以至于高校没有足够的重视[1]。
与此同时，还存在很多的高校总是把理论知识放在了教学最前面，从而忽略了实验和实践教学。老师在课堂上只是把理论知识进行了教学，而没有进一步进行实验和实践。以上的这种情况不同程度的存在于比较多的高校当中。所以最后导致了对于实验室建设和管理重视程度不够的问题出现。
1.2实验室设备利用率较低
虽然对于实验室的利用已经在部分高校中所被重视，但是因为实验室在实现改革上远远跟不上理论教育，所以导致了我国还存在很多高校虽然已经意识到了实验室建立和管理的重要性，但却是无能为力。与此同时，在很多本科类高校中类似的专业在进行实验的时候所使用的实验设备有所雷同，导致了实验室的设备重复被购置，这样一来就极大的减少了实验设备的利用率。同时，随着我国很多高校正在不断进行扩大招生，最后导致了场地的严重不足，后来购置的实验设备无处安放，这也是一大浪费。而这些实验设备往往又是学生在今后的工作当中可以用到的仪器，所以也导致了学生在毕业之后需要很长的一段时间来适应当前的工作环境。
1.3实验室对外开放能力差
由于一些高校的师资力量不足，对于实验室的管理无法达到专人进行负责，所以最后导致实验室不能做到全天候对外进行开放，学生只有在教学期间才可以进入实验室，而在空闲时间是无法使用到实验室的资源。而上课期间相对来说比较短，同时老师不可能做到针对每一个学生都及时的进行辅导，如果学生在课余时间还无法进行实践能力的提高，这就会导致自己所学的知识都只是纸上谈兵。
1.4安全工作落实不到位
对于目前的很多高校针对实验室的安全意识还不够，总是认为学校的安全工作只是围绕学生的人身安全和校园的财产安全所进行，同时还认为这些安全工作都是学校保卫处的职责。从而导致了教师对于安全工作重视不够。而对于实验室的安全工作是需要具有经过培训的专业工作人员才可以进行负责[2]，但是目前高校保卫处的工作人员都是外聘来的低学历和专业不对口人员，所以导致了这些人员无法针对实验室的安全进行有效的保卫，如果将目前的这些工作人员派到实验室进行安全管理，只会起到排查作用，会针对很多安全问题无法及时的发现，从而起不到预防的作用。
2解决上述实验室问题的对策
2.1加强更新实验室管理理念
近几年，教育部一直在进一步深化高校的教学改革，已经把学生的动手能力和实践能力作为了新一代高校人才培养的目标。在当下，可以评价高校教学水平的关键因素之一就是高校实验室的建立。所以高校在进行基础设施建设的时候，一定也要把实验室的建设重视起来。与此同时，在针对实验室管理上要及时的进行理念更新，将那些不重视动手能力和实验能力的旧思想进行摒弃，及时的将新的管理理念加入到实验室的管理当中。从而可以更好的去适应我国高校教育改革所发展的需要。
2.2 有效提高设备的利用率
对于高校中的各个学院应该及时的将每个学期的课程和所需要用到的实验设备上报到教务处，然后教务处再根据以上的课程信息进行排课，从而让实验室不会出现空闲或者相互冲突的现象发生。同时，在每个学院之间要达到教学资源共享，将实验设备和实验场地等进行相互的交换。另外，高校在进行实验室建设的时候，首先要进行统一的规划，将每个学院的实验室都尽可能的集中到同一栋教学楼中，这样一来不仅方便对其进行管理，同时还会充分的达到实验室的利用率。最后高校可以把相似学科和专业进行整合，从而不需要根据不同的专业重复的使用实验设备，从而更大程度的增加了实验室的利用率。
2.3加大实验室开发程度
对于各个高校的实验室应该极大的进行实验室的对外开放程度，对于开放完全可以采用三种形式同步进行，分别是定时开放、预约开放和全面开放。针对定时开放，可以在学生的课余时间进行规定好的时间开发；针对预约开放，学生可以提前和管理实验室的工作人员进行预约，从而进行预约时间的使用；针对全面开放，实验室一直通过专人进行管理，不管是任何的时间都处于开放的状态，让学生随时随地的都可以去进行实验。在遵守实验室各项章程和制度的前提下，同学们可以根据自己的学习状态和兴趣爱好自主的来到实验室进行实验操作。从而有效的提高了设备利用率，发挥了实验室的综合效益。
针对学生的自主学习能力，高校的各个学院可结合本身专业进行相关学科的技能比赛，从而用这种比赛的形式去调动学生们的实验积极性。同时，让任课教师不仅只是存在于课堂上，而是更多的加入到实验室的其他开放时间中，从而可以给予学生一些指导性建议。
2.4加强实验室安全工作教育
对于实验室的安全工作要进行细化，同时要落实责任制到以个人为单位，从而有效的加强个人的安全责任心。接下来针对实验室的安全教育工作要以多种形式进行，比如校报、广播或者安全教育课等。针对实验室的具体安全工作不仅要让学校老师明确，一定要让师生共同学习并且共同了解[3]。对于安全工作教育人员紧缺的高校，可以通过外聘专家以授课的方式进行，通过这种方式可以让保卫处的工作人员和各位师生都可以有效增强安全管理知识。在实验室闲置的时候，学校要组织相关的工作人员针对实验室进行安全排查，从而有效的预防安全事故的发生。
3结束语
对于高校实验室的管理是一项既复杂又繁琐的工作，所以在没有进行此工作之前，前期还需要针对实验室的建设进行规划。对于实验室一定要制定相关规章制度，并且严格的执行。从而为学生创建优质的实验环境，培养高素质的优秀人才为所社会所用。本文首先针对目前高校实验室中所出现的问题进行分析，并且针对以上所分析出来的问题给出了相应的对策，通过本文中所给出的对策完全可以让高校实验室的运行安全和效率得到提高，并且还可以让实验室有更高的利用率，从而让高校的实验室的管理工作更加的科学化、规范化。
参考文献
[1]刘蕙萱.高校实验室管理的问题分析与对策研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2017,16(02):87-89.
[2]张淑玲.浅析高校实验室管理中存在的问题及对策Analysis on Exsisted Problems and Countermeasures for Management Mechanism of Laboratory in Colleges and Universities[J]. 实验技术与管理, 2006.
[3]孙珍珍.高校实验室管理的问题及对策研究[J].艺术科技,2016(3)：336-336.