王幻幻
朝阳路第三小学 安徽省蚌埠市 233000
摘要：随着当前高新技术的发展成熟以及普及应用，和现代教育的完美结合在很大程度上给我国当前的教学模式带来了全新的改变，同时也是推动教育现代化的关键因素。在教育改革新形势下利用信息化技术构建信息化教学平台，能够有力推动农村学校教学的整体教育水平。文章基于当前贫困地区教学点现状进行分析，最后从信息化的角度针对性的提出了优化方案，希望可以帮助到贫困地区的农村教学。
关键词：信息化；农村教学；作用分析；优化措施
前言：
随着当前新课程教学体制改革的不断深化，我国的教育理念由传统的应试教育逐步向素质教育转变，并取得了一定的成效。与此同时农村的教学环境也在逐步改善，但是不可忽视的是，农村地区由于经济发展水平的限制优质信息资源和高质量的教师团队相对较少，和城市教学的教学效果相比仍然存在一定的差距。在当前教学改革新形势下，信息化教育的出现在很大程度上改善了这一局面。文章从现代化教育信息化角度进行了简单探讨。
一、农村学校教学中推进教育信息化的积极作用
（一）利用多媒体教学调动学生学习积极性
将现代化信息网络资源应用到农村学校教学中可以有效提升教学质量，充分调动学生的学习积极性。多媒体教学资源的立体呈现，通过刺激学生的多种感官，使其全面参与到学习中来。借助信息化资源将抽象的知识概念，以形象化立体式的形式呈现给学生，有力突破传统教学模式之下的重难点，加深学生对于知识点的深刻理解。在活跃了课堂氛围的前提下，有力提升教学效率。
（二）信息化教学推动学生的素质全面发展
通过现代信息化和教学课堂的完美融合，能够有效提升学生的实际操作能力和综合能力的提升，在实践教学活动中，可以通过利用数字视频音频以及多媒体插件，动画等系列工具，制作出形式多样的学习课件。将信息化教学资源充分落实到语数外等学科的实际教学中，让学生在多种感官的刺激之下，全身心的投入到课堂学习中。突破传统的教学模式和教学理念，将信息化教学落实在。农村教学活动的方方面面。通过引导学生正确认识信息化网络资源的积极作用，不仅能够有效激发学生的学习能动性，而且培养学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯。在当前教学改革不断深化的新形势下，农村教师也应当与时俱进转变教学理念和教学模式，尊重学生的课堂主体地位。做好引导者的角色，除此之外在课堂上和学生加强互动，在了解学生的学习以及生活基础上全面提升学生的学习效率。在积极互动中帮助学生进一步成长，推动农村学生的素质全面发展，为今后的学习生涯打下扎实的基础。
（三）构建多元化课堂
在现代的教学中，信息技术属于一种非常重要的现代化教学工具，其不但能使小学生的注意力被吸引过来，还能使小学生的思维能力得到进一步的提高，可以将多媒体图片和视频应用进来，进而使学生对于学习的兴趣提升上来。对于低年级的小学生而言，教师要将对动漫感兴趣的特点利用进来，在对动画进行播放的过程总，将语言的描述添加进来，又或者是仅凭学生自身的理解能力进一步对每一个图片进行深入的理解，基于此，不但可以使小学生的思维能力得到进一步提高，还能使学生在实际学习的过程中可以获得更多的乐趣。
二、巧妙利用信息化资源提升农村学校整体教学水平
（一）利用信息化技术营造和谐融洽的课堂氛围
不论时代如何发展，教育体制怎样改革，学生学习知识的第一阵地仍然是课堂，因此，教师在进行实际教学的过程中，必须要将课堂教学的有利环境全面利用起来，将一些语言得以充分表达的氛围和环境创设。进而使学生在课堂中，进行自由的发挥和表达。利用现代信息技术将枯燥乏味的课本知识，以三维立体的形式呈现在小学生面前，能够有效激发学生对于课文学习的积极性。此外，还要对师生和生生之间的互动进行进一步加强，对交流进行进一步加强，对我国文化的魅力进行充分的体验，不仅如此，还能在进行语文学习的过程中，进一步对语文学习的趣味性进行体会。基于此，学生在进行学习的过程中通过一点一滴的积累，使自身的语言沟通和交流能力得到进一步的提升，在对教师提出的问题进行回答的过程中，也更加积极和大胆。只有如此才能进一步提升小学生的语言表达能力，使课堂氛围得到进一步的活跃，进而在无形之中，将学科素养全面渗透进来。
（二）信息化教学开拓学生思维方式
在现代农村教学中教学中融入信息技术不仅可以有效提升现有的教学水平，而且教师可以通过多媒体技术为教学目标提供更多的教学资源以便于学生进行发散性思维，让学生突破原有的思维固化模式。由于多媒体教学可以在教学课堂上通过展现视频音频等方式，为学生的学习提供直观立体的展示效果，促进师生之间的充分交流互动，从而更好的提升农村教学效率。
（三）充分利用现代教学手段提升教学效果
文章中提到的现代信息技术不仅仅指的是多媒体教学，还包括现代化的教学模式以及与时俱进的教学思维。因此在农村教学课堂的开展中，应当重视利用现代教学手段来进一步提升教学质量。例如在英语这门学科的教学应用，由于英语具有较强的实用性。英语的学习不仅是为了让学生取得好成绩，更重要的是让学生意识到英语作为一门语言工具，对自己思维和眼界的开拓，重视培养学生对于英语实用性的认识。在小学英语教学活动开展中，通过现代教学手段的应用，给学生构建充分的英语语境和英语思维，激发学生对于未知世界的探索欲望，营造出和谐融洽的学习氛围，充分激发学生对于英语学习的积极性。
（四）利用信息化技术拓宽学生知识面
随着现代化信息技术的飞速发展，和网络的普及在教学中多媒体的应用也越来越广泛。在农村教学课堂上通过结合多媒体教学，可以大大丰富教师的教学资源，拓宽学生的知识面和知识储备。在进行一些不常见的知识点比如无法进行实物教学的时候，可以灵活利用多媒体网络技术来给学生充分展现实物特点。比如在语文科《桂林山水》的学习时，农村地区没有条件亲自带领学生到桂林去体会优美的风景，这个时候需要结合多媒体为学生展示桂林的好山好水好风光，让学生不用亲自到桂林旅游也能感受到风景的优美。同时教师也可以为学生展示我国西南部除了旅游资源之外的其他财富，让学生在学习的过程中可以更加丰富的掌握课外知识，以此来拓宽学生的知识面。
总而言之，在当前教学改革不断深化的大背景下，信息化教学模式的转变能够有效推动农村教学活动的顺利开展，为学生今后的素质全面发展打下扎实的基础。
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