张佳佳
山东工业职业学院 山东省淄博市 255000
摘要:今年由于新冠疫情的发生，很多高校为了学生的安全问题选择了延迟开学，或者直接不开学，让学生在家中上网课。我们学校也针对今年特殊情况给出了相应的对策，做出最能保证学生安全问题的决定。大学与中小学校不同，高校学生往往来自五湖四海，传染新冠疫情的几率比较大，所以学校的防护工作一定要做到位。高校要时刻把握学生动态，做好学生思想工作，关注学生心理状态，同时也要积极跟进学生的学习进度，我们不能由于疫情问题耽误了学生学习。在本文中我将就疫情防控常态化形势下的高校学生工作研究谈一谈我的意见。
关键词:新冠疫情防控；高校学生；工作研究
为了确保全体师生的安全，高校必须做好开学前后的疫情防控工作，坚决阻断疫情进校园，确保师生不被感染。高校要科学调控学生工作，在把安全隐患降到最低同时尽量保证学生的学习进度，让学生可以正常接受教育。在开学前高校要做好摸底工作，运用信息系统排查学生的流动情况，排除受染的学生。疫情严重期间，教师采用网络进行网上授课，要保证学生学习进程。疫情得到控制后，高校安排学生到校上课要做好隔离工作，保证储蓄物资到位。高校要周密安排学生健康问题，做好应急处理工作，周密监管集体活动。
一、新冠疫情的发生
今年新冠肺炎的发生是让我们所有人都措手不及的，但是我国在疫情刚刚发生时就及时采取了措施，及时控制住了新冠疫情的传播。新冠疫情传播方式主要通过患者打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、说话出的飞沫以及呼出的气体，近距离接触到其他健康人员，使其吸入到气道内而导致感染，具有很强的传播性。新冠疫情的发生也打乱了我们的生活和计划，商店不能开门，工厂不能工作，高校开学时间也因为疫情而不断的延迟。所有的人都感到很恐慌，但是却有很多医学志愿者冲在第一线，很多普通人不顾自己安全，在路上发放口罩，所有公民都听从指挥，尽量不添麻烦。我们高校教师，学生也有很多积极贡献自己的力量。
由于新冠疫情的发生，高校要改变以往的教学方式，要保证学生安全情况下，继续保证课程进程，高校要尽量寻找对学生最安全的上课方式。大学生的安全问题是非常严肃认真的问题，我们必须保证学生安全。有些学校线上课堂，有些选择了在疫情得到控制的时候开学。但是无论哪种上课方式我们都是为了学生的安全着想，我们都要尽量做好防护工作。同时我们也要对学生进行思想辅导，让他们认识到新冠疫情的重要性，提高自己的思想觉悟，重视自己的健康安全。
二、高校开展工作的措施
1、时刻把握疫情的时态，调整自己的计划
疫情时刻在发生着变化，我们只有时刻把握疫情的新动态，才能保证工作的进度，调整教学的进度。大学生的教育问题是非常重要的，疫情的发生不能阻止学生接受教育，在这个时期我们应该更好的帮助学生更好的学习。我们为了帮助学生更好的开展教育，我们要时刻把握新冠疫情的状况，调整措施，是在学校学习还是在家中学习，采用怎样的学习方式，在保证学生安全的情况下我们要给学生提供更好的学习环境。
在新冠疫情较为严重的情况下，大部分高校会采取网上教学的方式，并且让学生每日汇报自己的行程，身体状况，教师在专门的平台上进行讲课，尽量保证在家与在学校一样。随着新冠疫情逐渐得到控制，部分高校决定开学，我们学校就决定让学生到学校进行上课。在开学之前，我们所有教师先进行了身体检测，并进行了隔离处理，将学校进行全面消毒。学生来之后，学校进行了身体检测，对有特殊状况的学生进行隔离，同时也对他们进行了心理上的辅导。
我们尽量做好防护工作，保证学生的安全，为学生提供最好的学习环境。同时我们也要继续关注新冠疫情的时态，在出现突发状况之前有一个预警，这样才能更好的采取措施，保证学生的安全。
2、确保防护工作的精度
新冠疫情的防护工作是十分重要的，尤其是高校来说，如果防护工作做得不到位，会对学生的安全产生很大的隐患。所以我们要在开学之前就要做好绝对的防护工作，在保证安全的情况下再让学生来上课。新冠疫情是非常容易传播的，只要有一个人没有检测出病状，可能会导致整个学校的学生都处于危险中，我们不能发生这样的状况，所以我们要尽量从根本上阻断新冠疫情在大学传播。要做好防护工作我们要做好两步，第一步是对学校进行清洁，保证学校和教师自身不具有传播性，第二步是对学生本身进行防控，保证学生都不是传染源。
在学校开学前，先对学校整个进行清洁，保证学校的卫生、安全，教师提前来到学校，隔离十四天，保证教师的安全性。在开学时，派专门的校车去火车站或汽车站接学生，减少学生与其他人的接触。学生在火车汽车上肯定会与来自不同地方的人接触，所以在进校前对学生进行温度，身体检测，然后进行隔离，如果有温度异常的单独进行隔离，这样才能尽量从根本上解决问题。在学校期间，温度异常学生的学生会进行单独隔离，由于他们不能外出与其他人接触，所以在隔离期间会由辅导员为学生提供三餐，为他们提供生活上的用品啊，包括脸盆，水壶，毛巾，或者一些吃的东西啊，水果，饮料等这一系列的东西，减少特殊学生与其他学生之间的接触。在隔离之后，确定所有的学生都安全时，我们也不能放松，要制定严格的安保制度，减少学生外出的次数，尽量让学生不要外出，减少外部病毒传到校园中的可能性。
3、做好思想工作
大学生正处于青少年时期，对于外界的危险警觉性不明显。新冠疫情突然发生，学生可能还没有预测到新冠疫情的危险性，尤其是对于大一学生来说，他们可能并不知道新冠疫情的危险性，或者知道危险性却不知道该如何保护自己，所以教师要对学生做好思想辅导工作，让学生充分重视这次的疫情。有些学校，在疫情发生时学校就积极的发出了通知，让学生注意安全，尽量减少出门，出门要做好安全防护工作，一定要戴口罩。同时也规定学生每天需要填写温度报告，出省也需要向辅导员打报告，报告自己的行程，让辅导员做到心中有数。但是由于每天都要填写，而且也给一定程度上限制了学生的自由，所以很多学生就会感到很烦躁，会敷衍对待，尤其是随着新冠疫情的得到了控制，学生自由出入也相对自由了，这时候的学生对于安全问题也相对比较放松，学生也会觉得没必要这样做。但是身为辅导员的我们却不能放松，我们要时刻注意学生的安全问题，对学生进行思想教育，让他们可以正确对待这个问题，防范于未然。
如果辅导员仅仅采用逼迫学生填写报告的方式增加学生安全意识，保护学生安全，这样只会治标不治本，而最好的方式就是让学生意识到安全问题，主动注意自身安全问题，主动去防范。辅导员可以对学生进行思想辅导，向学生讲解新冠疫情的危险，告诉学生如果不注意自己安全的后果，让学生从心底里产生恐惧感，从而主动去规避危险，这样才能更好的保证学生安全问题，从根本上解决这个问题。而且学校也要告诉学生如何去防范病毒的传播，怎样做好安全工作，让学生高度重视思想问题，同时也可以增加家长的安全意识。
4、利用网络媒体进行学习
新冠疫情的发生打乱了我们的学习生活，为了学生的健康安全，我们大多数院校选择了网上课堂。在家中上课虽然学生学习效率可能会没有学生在学校的学习效率高，但是学生在家接触的人比较少，所以传染的几率也会比较小。而且传播最快的地方之一就是汽车站，火车站这些地方，人群比较密集，如果有人患病，传播速度也会很快。在疫情严重的情况下，学生通过这样的方式去上学会比较危险，我们也不愿意让学生冒着这个风险，所以刚开始在新冠疫情比较严重的时期，我们都会选择在家中上课。
虽然是在网络上上课，教师也要尽量保证学生的学习质量，我们教师会利用专门的平台进行讲课，或者将上课的视频传到了网络上，让学生进行自主学习。例如教师会用QQ课堂与学生进行面对面讲课，也有些教师会将课程内容上传到学习通中，让学生学习。大学生已经有了自主学习的能力，在家中学习，学生可以自由选择学习时间，地点，相对轻松一些，而且在网络上教学，教师可以采取更多，更丰富的教学方式进行教学，吸引学生学习的兴趣，所以网络课堂也有它的好处。教师想知道学生学习进度，可以在软件上查看学生的课程完成进度，也可以通过课上提问的方式了解学生的理解程度，更好的督促学生学习。教师可以适当的布置作业，教师通过作业对学生的学习状况有一个基本的了解，从而调节上课进度，帮助学生更好的学习。
5、做好心理辅导
由于新冠疫情的原因，许多学校都延迟了开学，学生在家中的时间会比平常假期时间多很多，这样有些学生会不可避免的与家长发生矛盾，或者由于学生长期呆在封闭的环境中，会出现一定的心理问题，尤其是对于一些原本就有心理疾病的学生来说，这样对他们的心理更是一种考验。所以教师不仅要关注学生身体健康，防范病毒的传染，而且也要关注学生的心理问题，让学生有一个健康的心理，辅导员最好对学生进行定期网上的心理辅导，尤其是在学生到校后，辅导员对于心情低落的学生要特别的关注，帮助他们解决问题。
在我们学校就特别关注学生心理健康，由于到校之后实行封校，很多学生心理方面会出现一些问题，因为在校期间一个多月不能出校门，可能学生相对来说会比较焦虑一点，所以我们辅导员应该进行相应的心理辅导。例如在我们班级中有一个学生，由于长期待在封闭环境中，本身就有点抑郁症征兆，而且他在家跟父母的关系也不太好，经常与父母发生矛盾，他父母就经常说不让他做什么，他就会故意做什么，与父母之间缺乏沟通，不知道该如何解决。回学校之后，由于他跟宿舍其他成员的关系不太好，然后他向我汇报，进行沟通说他想要调宿舍。遇到这种情况，我进行了一些了解，与他周围的同学进行沟通，了解情况，包括跟他们班的其他学生。了解情况过后，我认为可以调宿舍，批准了这个要求，正好我们有一个调宿舍的机会，有八人间调为六人间的机会，所以将他调到其他宿舍去，然后缓解了他的这种心理的紧张和压力。
三、志愿工作
大学生作为青年人，是国家的中流砥柱，在这个关键时期，也要尽量为国家出一份力，虽然大学生能力不足，却可以做一些小事更好的帮助别人。高校可以在保证学生安全的情况下，组织安排大学生去参加一些志愿活动，学生自愿选择工作，可以选择和同村人员或者同学一起组成志愿服务队做一些力所能及的事情，这样既可以提高学生的自身的素质，让学生更好的体会集体的力量，又可以为新冠疫情付出自己一份力量。学生在选择志愿活动的时候可以根据自己的专业特点进行选择，例如医学生很多都选择了到第一线与医务人员进行一起奋斗，贡献自己的力量。
在我们学校就有很多学生选择参加志愿活动，他们有的选择在自己的城市或者村里做志愿活动为自己的故乡贡献自己的一份力量。学校有些同学选择在村口执勤，充当志愿者，帮助村委记录来往人员，也有人选择在村委会工作帮忙，帮助村委会记录从外省的回村人员的每日身体状况，每日行程等。在学生做志愿活动时辅导员要注意提醒学生注意自身的安全，在保证自身安全的情况下才能更好的服务他人。辅导员要做好学生的思想工作，让学生认识到生命至上，在任何时候都不能有任何的松懈，学会更好的保护自己。
志愿服务无论大小，无论高低贵贱，在这种时刻，学生在保证自己自身安全的情况下为自己的家乡贡献自己的力量，都是一位优秀的，合格的大学生。
总之，在这个特殊的时期，我们高校要尽量做好防控工作，保证学生的安全，尽量可以预估到所有突发状况，可以处理好一些突发状况。教师不仅要保证学生的身体健康，也要尽量保证学生心理健康，学生长期待在室内，辅导员可以定期给学生进行心理辅导，保证学生有一个健康的心理。学校要更加准确把握疫情防控的常态化。让学生认识生命至上，不能有任何的松懈 ，辅导员通过对新冠疫情最新状况的把握，意识到疫情带来的新变化，探究新的解决办法，也认识到岗位职责，克服岗位变动带来的影响。我们学校也要更加扎实落实学校防疫防控制度，要更加关心关爱学生。学校一切工作的出发点和落脚点都是为了学生的成长，所以我们更加要关注、保障学生的身心健康安全，更加高度重视学生思想教育。大学生是我们国家未来的栋梁，我们也要督促学生在这个特殊时期不要忘记学习，在保证自身安全的情况下可以做一些志愿活动，为社会献出自己的一份爱心。到了现在新冠疫情依然还在继续，但是在党的领导下，在我们的不断努力下，一定会越来越好的。
参考文献:
[1]鄂尔多斯市政府驻上海联络处 阿丽雅. 疫情防控常态化形势下人才工作面临的问题与思考[N]. 鄂尔多斯日报,2020-07-27(003).
[2]戴铭.疫情防控期间辅导员利用易班开展学生工作的探索[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(07):127-128.
[3]郭辉.我校全面开展疫情防控工作[J].陕西国防职教研究,2020,30(02):3-4.
[4]聂晓芮.新冠肺炎疫情防控下高校开展思想政治教育工作的理论思考与研究[J].中国农村教育,2020(17):17-18.
[5]许宏智.五项举措开展疫情防控工作[J].健康中国观察,2020(05):52-53.
[6]安龙.重大疫情防控期间高校辅导员在线开展思政教育工作效果研究[J].内江科技,2020,41(05):103-104.
[7]白雪峰,车菲,张彦伶.疫情防控形势下中学生在线学习的实践与反思——以朝阳区部分中学“停课不停学”工作开展情况为例[J].华夏教师,2020(13):2-5.