张国连
山东省德州市宁津县相衙镇中心小学 山东 德州253418
摘要：农村留守儿童长期与父母分离，得不到应有的关爱，进而形成各种不好的习惯和行为偏差。国家社会学校为了解决这些问题，创造各种条件让孩子们获得应有的关爱。让其监护人更有效的与孩子沟通和教育。
关键词 社会问题 父母 留守儿童
随着我国社会的日益发展，越来越多的农民离开了土地，到城市去打拚。但是由于各种体制的限制，孩子无法在父母身边读书，比如我们班的邢靖琪，不得不把孩子留在姑姑家里。甚至有些离异家庭，把孩子留给爷爷奶奶比如张明浩等同学。于是就产生了一个特殊的群体——农村留守儿童。所谓的留守儿童就是父母双方或一方流动到其他地区，孩子仍留在户籍所在地，不能同父母双方共同生活在一起的儿童。随着离开时间的增加，他们的心理就会出现一些问题，比如孤僻、胆小、学习不积极等。这些问题给教育带来了很多的不便，需要多种渠道解决他们存在的问题，使他们与所有孩子一起共同快乐成长。
一留守儿童存在的问题。
1 心理问题
留守儿童多数是低年级的学生，他们一般是由祖父母或外祖父母来监护，甚至有的寄养在其他亲戚家。由于父母不在身边加上祖父母的文化程度不高，甚至老人对孩子特别溺爱。所以这些孩子就产生了依赖孤僻自卑 ，不愿意与老师和同学交流。
2行为偏差
大多数的临时监护人只要求孩子吃饱穿暖就可以了。他们一般不会对孩子进行严格要求，使得部分留守儿童纪律散漫。在家不听长辈的指教，在学校老师对这些也是感到万分头疼。往往形成踢皮球的形式，这样就导致这些孩子道德品行较差，不遵守校规校纪，常有迟到，说谎、欺负同学，不认真听课等行为。有些农村儿童由于缺乏父母的及时、全面的引导和管教，竟然迷恋于网络，也会受到外界不良因素影响如吸引、饮酒等，甚至在缺少父母和教师监督后出现霸凌同学、赌博打架、顶撞老师、刁蛮、任性等问题，使得农村留守儿童不能够取得更加全面的发展。
3生活质量不高成绩较差
由于监护人监管不力，大部分留守儿童不能自觉完成作业，生活习惯不好，结伙搭伴出去玩，甚至进一些网吧游戏场所，存在重大的安全隐患。学习态度不端正，导致学习成绩不理想。更有甚者导致辍学，在社会上游荡。
二．解决的策略和方案
1政府与社会各界的广泛支持
在乡村儿童的成长与教育方面，政府与社会也有着义不容辞的责任。政府可以招商引资，不断增加本地就业岗位数量，为乡村儿童家长提供更为便利的工作条件。同时社会各部门也要积极地参与到乡村儿童的成长与发展事业当中来，有钱的出钱，有力的出力，为乡村儿童更好地生活和学习提供良好的社会基础和保障。此外，由于很多乡村儿童的父母外出务工，将自己的孩子留在家中由老一辈代为抚养与教育，这使得很多乡村孩子成为乡村留守儿童这一特殊性群体。我国的政府部门要做好宣传，引导、鼓励和号召广大社会群体来关注和关心乡村留守儿童，逐渐形成关爱乡村留守儿童的巨大合力。政府也要做好资金预算和投入，加大对乡村农村的教育的投入，不断改革农村义务教育的资金投入制度，不断完善和健全乡村中小学的教学条件，引导和鼓励乡村留守儿童们更好地发展。
国家应该让有条件的学校把这些孩子集中管理，让他们尽可能享受到国家的补助。让他们感受到大家庭的温暖，积极和他们的父母沟通，让他们感受到亲人的挂牵。
2针对留守儿童开设专门的活动场所。
我们学校不具备住宿的条件，特为这些孩子成立留守儿童活动站。让有经验的老师来充当爱心妈妈和爱心爸爸，让孩子们享受大家庭的温暖。为了进一步了解我校留守儿童的学习和生活情况，更好地开展活动，爱心老师跟随校长苗龙前往三位留守孩子家中进行家访。在苗校长的安排下，老师们向家长汇报了孩子学校的表现，询问了孩子在家的表现，以及他们与父母的沟通情况，并征求家长们对他们学校的意见和建议。
家访完已是晚上八点多，返校途中，老师们感慨颇多，纷纷忆起了自己的童年生活，比起这些留守孩子，他们感叹自己要幸福的多。而这次的家访活动也给老师们留下深刻的印象，他们纷纷表示愿意尽全力为孩子们上好每一堂课，让每个孩子都能快快乐乐的成长……
3举办“祖辈家长学校”
农村儿童家长不仅要给孩子们提供良好的生活条件，同时也要承担监护孩子成长的义务。家长们要转变教育理念，权衡好利弊关系，尽量以孩子的视角分析问题，注重对孩子的教育和关爱让孩子懂得学习的重要意义，教导其形成积极争取到思想价值观念，为孩子们更好地学习和成长奠定良好的家庭基础。
针对祖辈是留守儿童家庭教育的主力军，但是他们的生活方式，教育程度很难适应现代教育，为提高他们的认识，更新他们的观念，学校专门成立“祖辈家长学校”，对他们进行培训。让他们走进孩子的内心世界，更好的对孩子进行教育，从而更好的履行监护人的责任。
总之农村留守儿童的问题是一个复杂的综合的社会问题。牵涉到社会的方方面面。这些问题如果不能及时解决，影响的不仅仅是孩子的成长，更会影响到社会的安定。因此，社会、学校、家庭必须要携起手来共同关注留守儿童的成长。