段兰芝
江西省吉安市第一人民医院 江西吉安 343000
【摘要】目的:探讨应用阶段性健康教育在上消化道出血患者的护理过程中的临床效果观察。方法：选取我院消化内科2019年1月-2019年12月期间收治的60例患有上消化道出血的患者作为研究对象，并随机分为观察组和对照组（n=30），其中对照组患者实施常规健康教育，观察组患者则实施阶段性健康教育，统计两组患者并发症的发生率。结果：观察组患者并发症的发生率（3.33%）显著优于对照组患者（20.0%），差异具有统计学意义（X2=2.022，P＜0.05）。结论：阶段性健康教育的护理效果优于常规健康教育，可有效降低相关并发症的发生率，值得在临床上进行应用和推广。
【关键词】：阶段性健康教育；上消化道出血；护理；应用效果
随着饮食结构和习惯的改变，消化系统疾病的发病率不断在升高，其中较为严重的一种消化系统疾病为消化道出血。消化道出血是指食管、十二指肠、胃、胰以及胆道等部位发生病变，从而导致出血的现象[1]。消化道出血中较为常见的是上消化道出血，其是指食管、胃、十二指肠以及胰胆等出现病变而引发的出血，呕血和黑便是该病的特征性表现。上消化道出血不但会对患者的肝肾脑功能造成一定程度的损害，而且还会引发出血性休克、窒息、继发感染以及失血性贫血等并发症，严重者还会危及到患者的生命[2]。因此本研究选取2019年1月-2019年12月期间，在我院消化内科进行治疗的60例出现上消化道出血的患者作为研究对象，从而探讨阶段性健康教育应用于上消化道患者护理中的效果，具体报道如下：
1.资料与方法
1.1临床资料
选取2019年1月-2019年12月期间，我院消化内科的60例确诊为上消化道出血的患者作为本次研究的研究对象，并采用随机数字表法将其分成观察组和对照组，两组各有30例患者。所选患者均已得到患者及其家属的知情同意，其中观察组患者中有男性患者18例，女性患者12例；患者年龄为18-79岁，平均年龄为（40.2±3.3）岁；对照组患者中有17例为男性患者，13例为女性患者，患者年龄在19-71岁之间，平均年龄为（40.3±3.5）岁；两组患者的性别、年龄等一般资料不存在明显的差异（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法
对照组患者实施常规健康教育，即在患者入院或者手术后做一次系统、全面的健康教育，之后只是进行一些程序化的指导，最后就是患者出院时再做一次健康教育。
观察组患者则实施阶段性健康教育，具体包括以下几个方面：①入院时的健康教育：患者入院时，护理人员应对其进行健康教育，从而促进患者对医院环境的适应，同时也取得其对治疗、护理工作的积极配合[3]；②住院期间的健康教育：a.急性出血期：护理人员应积极为患者开放静脉通道、做好输血准备工作，并积极对患者进行健康教育，告知患者绝对卧床休息，禁止活动，从而防止再次出血；b.康复期：护理人员应予以该时期相关的健康教育，如饮食、活动等方面；③出院后的健康教育：对患者进行饮食、用药以及活动等方面的健康教育。
1.3 评价指标
按照上述方法，统计并比较两组患者相关并发症（头晕、出血性休克、失血性贫血等）的发生率。
1.4统计分析
及时并准确记录相关数据，并采用SPSS18.0软件进行处理和分析，其中计数资料行χ2检验，结果用n（%）表示；计量资料则行t检验，结果用（）表示，当P<0.05时，提示差异具有统计学意义。
2.结果
2.1 两组患者并发症发生率的比较
通过上述方法，观察组患者并发症的发生率低于对照组患者并发症的发生率，差异显著且具有统计学意义（X2=2.022，P＜0.05），具体分析见表1：
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3、讨论
上消化道出血是消化内科常见的一种疾病，主要是由于食管、胃、十二指肠以及胰胆等部位的病变，从而导致患者消化道出血。上消化道出血可由上消化道疾病、门静脉高压、上消化道邻近器官或组织疾病等因素导致，若不及时治疗，不但会影响到患者的肝肾脑功能，甚至还会导致失血性休克、贫血、头晕、继发感染等并发症的发生，严重者还会出现生命危险。阶段性健康教育是根据不同阶段患者的需求而制定的一种健康教育的模式，应用于上消化道的护理过程中具有积极的意义。
在本研究中，观察组患者并发症的发生率为3.33%，对照组患者并发症的发生率为20.0%，可见对照组患者并发症的发生率明显高于观察组患者，差异具有统计学意义（X2=2.022，P＜0.05）。通过上述结果，我们可认为，在上消化道患者护理过程中采取阶段性健康教育可有效降低患者相关并发症的发生率，提高护理满意度，值得应用到临床实践中，并加以推广。
参考文献：
[1]程志会.阶段性健康教育在上消化道出血中的应用[J].中国继续医学教育,2020,12(08):163-165.
[2]杨桂凤.阶段性健康教育在上消化道出血护理中的效果观察[J].泰州职业技术学院学报,2019,19(05):57-59.
[3]王晓鑫.上消化道出血护理中阶段性健康教育的价值探析[J].中国冶金工业医学杂志,2019,36(01):42-43.
作者简介：段兰芝（1982.09），女，汉族，江西省吉安市，主管护师，本科，研究方向：护理学