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浅谈小学语文阅读欣赏能力的提升策略汪荣伟

发表时间：2020/12/17 来源：《文化研究》2020年10月上作者：汪荣伟

[导读] 培养学生的阅读欣赏能力，需要从小学开始抓起。

重庆市垫江县桂北小学校汪荣伟 408308

摘要：培养学生的阅读欣赏能力，需要从小学开始抓起。但小学生识字水平有限，心智尚在发育阶段，对于语文阅读欣赏方面有着很大的困难。这就需要教师在教学中引导学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。在开展教学中，注重教学的多样性和趣味性，着重语文阅读欣赏对提升语言表达和树立正确价值观方面的培养。教师需要调动小学生的自主阅读的积极性，营造良好的阅读环境，带动学生的阅读兴趣和阅读能力。鉴于此情况下，本文对培养语文阅读能力的重要性进行了阐述，重点对小学语文阅读欣赏能力的提升策略展开深入研究。
关键词：阅读兴趣；阅读能力；语言表达；树立价值观
        一、培养语文阅读能力的重要性
        伴随着小学语文课程的不断深化，语文阅读欣赏在教学中越来越受到关注。小学语文作为所有学科中的基础学科，能够很大程度上对其他学科起到应用和辅助作用，对于刚步入校园的小学生而言，学习知识的最基础方式就是阅读欣赏，良好的阅读可以提高学生的知识素养，进而提升其他学科的理解和掌握。阅读作为语文教学中非常重要的环节，在促进其他学科的学习中有着举足轻重的作用
        (一)帮助学生提升语言表达能力
        阅读能力的提高，可以帮助学生更好的运用语言进行表达，提高文字的运用书写能力，从而更好的提升口语的表达。在不断提高阅读欣赏能力下，学生可以很好的感悟到文章的内涵，感受的越深，对语言的表达越清晰，对文字的阐述越深刻。随着语言表达能力的加强，学生的写作会更加顺利，文章内容更加丰富。好的阅读欣赏，还可以培养学生的语文素养，语文素养的提高，可以养成良好的思想文化素养，丰富内心世界。
       （二）帮助学生树立正确价值观
        阅读欣赏不仅可以提高学生的语言表达，还可以树立正确的价值观，培养良好的思想品德。小学生都对这个世界充满了好奇，他们很想了解更多的知识，阅读就成为了他们了解这个世界最好的途径丰富大量的阅读欣赏，可以让小学生充分了解到作者们的精神世界和思想内涵，通过阅读欣赏，小学生可以构建自己的世界观，增加知识储备量，从而树立正确的人生观，价值观。在坚持大量的阅读下，可以增强小学生对于文化的理解，构建丰富的精神世界。

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        二、小学语文阅读欣赏能力的提升策略
       （一）培养小学生的阅读兴趣
       培养小学生的阅读兴趣，是进行大量阅读的先决条件，也是必要条件。由于现在电子产品种类繁多游戏机、影视动漫等诸多因素的影响，很难让学生能够集中注意力在阅读上面，更不要说阅读能力的培养。这就需要教师进行科学、正确的引导，首先在选取文本方面，要选取适合其年龄段阅读和感兴趣的文本，准确的针对学生的认知水平和阅读偏好来选取文本，可以达到事半功倍的效果，充分的调动起学生的阅读兴趣，进一步达到主动阅读的习惯。教师也可以在教学中结合一些有趣的课外读物，在增加趣味性的同时，引导学生的阅读兴趣，一方面可以让学生更加深刻的理解教学内容，另一方面也可以开拓学生的阅读范围。
      （二）培养小学生良好的阅读习惯
       培养小学生良好的阅读习惯是提升阅读能力的重要前提条件。教师在日常的引导中，可以让学生养成记录笔记的习惯，笔记记录可以在阅读本文上直接标记，也可以在阅读后对内容进行归纳整理，记录自己的阅读感受和想法。阅读笔记可以让学生把自己的真实想法表达出来，提升学生的文字表达能力。在遇到不理解的地方，可以和教师或同学进行探讨，从而提升学生语言表达能力。在记录笔记的同时，可以使学生更加深刻的理解文章的思想内涵，挖掘出更深层次的阅读内容。培养良好的阅读习惯，能够让学生自主阅读，借此达到提升阅读欣赏的能力。
       （三）注重教学中“寓教于乐”的结合
        提升小学生的阅读欣赏能力，是教师在教学中首要的任务。激发小学生的阅读热情，就要改变以往教学中的教学方法，注重学生自主阅读的能力，进而提高学习热情。教师在进行课堂教学中，可以注重学习的多样性和趣味性，让教学内容丰富起来，调动课堂氛围，让学生感受到阅读的乐趣。例如，在讲解某一篇课文前，可以先用多媒体播放一段关于这边课文内容的视频，让学生能够提前在脑海中对所学内容有一个概念，或者是构建一个大体轮廓，这样就能让学生更加认真的阅读课文。或者可以把课文内容让学生自己表演出来，这样可以让他们能更深切的理解课文内容，提高学生们的学习热情，增强学生的阅读能力。
        结束语：小学语文作为基础学科之一，是学习其他学科的基础。阅读欣赏作为小学语文的重要部分，是培养学生语言和文字表达的重要途径。在越来越重视素质教育的今天，树立学生正确的价值观，构建学生丰富的精神世界是小学语文阅读欣赏的关键。这就要求教师要改变目前的教学方式，大胆创新，采用各种方法方式来引导学生的阅读习惯，督促学生在阅读欣赏中体验到快乐。
参考文献
[1]刁长影.小学语文教学中对学生阅读能力的培养[J].黑龙江科学.2018 （04）
[2]陈景辉.探析小学语文教学中提高学生阅读能力的策略[J].作文成功之路（上）.2017（10）
[3]严苏梅.小学语文教学中培养学生阅读能力的有效策略[J].考试周刊.2016 （45）