【摘要】 目的：分析儿童早期发展健康教育工作现状，为促进儿童早期发展工作提供依据。方法：对全省67所妇幼保健机构和269名儿早门诊工作者进行问卷调查。结果：48家设置孕妇学校，占71.6%，有56家设置健康教育科，占83.6%。平均制作宣传品种数为5种，平均通过公众媒体进行健康教育的次数为1次，11家儿早机构开展家长课堂，占34.4%，15家儿早机构开展亲子活动，占46.9%。门诊工作人员认为导致儿童早期发展没有得到家长重视的原因是宣传不到位，占94.4%。结论：吉林省妇幼保健机构儿童早期发展健康教育宣传工作有待进一步提高。
　　
　　【关键词】 儿童早期发展   健康教育  调查分析

　　近年来，随着社会经济快速发展，各地均加大宣传儿童早期发展服务，通过宣传使更多家长了解儿童早期发展的重要性和必要性。本次调查了解吉林省妇幼保健机构儿童早期发展健康教育状况，为下一步完善我省儿童早期发展健康教育管理模式提供依据。
　　　1 资料和方法
　　　1.1对象  对全省67所妇幼保健机构2019年情况进行调查，同时对269名儿童早期发展门诊（简称儿早门诊）工作人员进行问卷调查。
　　1.2资料收集方法  各级妇幼保健机构自行开展调查，统一邮寄至省级，省级录入epidata数据库。
　　1.3 统计分析方法  运用SPSS13.0软件进行数据统计分析，资料采用中位数、构成比等指标进行描述分析。由于同级妇幼保健机构相关指标呈偏态分布，平均水平用中位数表示。
　　　2 结果
　　　2.1诊健康教育基本情况
　　全省67所妇幼保健机构中，有47.8%家设置儿早门诊，有71.6%家设置孕妇学校，有83.6%家设置健康教育科。见表1。

　　门诊工作人员认为没有得到家长重视的主要原因是宣传不到位，为94.4%，其次是医生工作积极性不高。见表4。

3.讨论

　　我省妇幼保健机构针对儿童早期发展相关知识和内容宣传不到位。有研究表明，应用儿童早期发展适宜技术和对儿童家属进行健康教育，对儿童心理智能发育及看护人相关知识—态度—行为可产生积极深远影响，有利于儿童早期发展工作开展[1]。另一方面由于宣传不到位导致儿童家长存在一定误区。尤其是农村地区，健康教育投入不足，家长自我学习能力差，导致农村地区儿早工作存在困难[2.3]。
　　医务人员在诊疗过程中，对儿童早期发展健康教育宣传不够。有研究显示，医生定期并持续给予家长科学的、个性化的训练指导和宣传教育，可使儿童早期发展项目干预效果更明显[4.5]。同时需要采用保健机构与家庭相结合干预模式，对开展儿童早期发展工作起到积极作用［6］。
　　综上所述，加强儿童早期发展相关知识宣传教育，是促进儿童早期发展的有效措施。建议加强各级医疗保健机构保健服务人员的知识水平和健康教育技能，通过孕妇学校、父母课堂、新媒体等形式开展健康教育和咨询活动，推广和普及儿童早期发展的基本知识和育儿技能。

［参考文献］
[1].廖钱金儿童保健中儿童早期发展促进技术的应用分析[J].健康之友2020,3 ：135
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[4].杨小艳，王素卿，曹春红.西安地区儿童早期发展管理对婴儿生长及发育商的影响分析[J].中国妇幼健康研究.2017,28 (9) ：1046-1048
[5].陶秀娟． 张丽梅．宁秀波.试论早期综合发展技术在儿童保健中的应用效果.医药与保健，2015，23( 10): 120．
[6].刘丹.早期综合教育和保健服务在促进儿童体格与智力发育中的效果［J］.中国医药科学， 2016，6（19）：205-208．
科研项目：2018年吉林省卫生与健康科技能力提升计划项目（项目编号：2018G008）