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传统节日文化教育在幼儿教育中的实践研究

发表时间：2020/12/22 来源：《课程教材教法》2020年12期作者：张盼盼

[导读] 众所周知，中华民族传统文化历史悠久，而传统节日作为传统文化的重要组成部分，不仅能够充分体现我国民族文化的博大精深，还能够反映出中华民族特有的民族精神。

山东省邹平市韩店镇中心幼儿园张盼盼 256200

摘要：众所周知，中华民族传统文化历史悠久，而传统节日作为传统文化的重要组成部分，不仅能够充分体现我国民族文化的博大精深，还能够反映出中华民族特有的民族精神。随着经济全球化的发展，当代青少年对我国传统节日的认识已经淡化，且热衷于各个外国节日。因此，对我国青少年加强传统节日文化教育格外重要。幼儿园作为启蒙教育的重要阶段，应该注重传统节日文化的教学，从娃娃抓起，培养他们的民族自豪感。接下来，就从当前幼儿园传统节日文化教学存在的问题入手，分析如何更好地提升传统节日文化教学效率。
关键词：传统节日；文化；幼儿园教育；策略
        实际上，传统节日文化属于我国的非物质文化遗产，且根据相关统计得知，已经有50多个传统节日纳入到我国非物质文化遗产保护中。传统节日文化的重要性就在于既能够体现民族精神，又能够使得我国的历史文化得以传承和发扬。因此，当前的幼儿园教育必须重视传统节日文化的教学，从小培养幼儿的民族精神和爱国主义，使得幼儿能够在后续的学习中始终保持正确的观念和意识。
        一、传统节日文化在幼儿园教育中存在的问题
        1教师对传统节日文化本身教育价值缺乏认识
        就目前的幼儿园教学而言，很少教师能够将传统节日文化运用到实际教学中，并没有意识到传统节日文化教学对于幼儿健康成长的重要性。以春节、清明节、端午节以及中秋节这些相对重要的传统节日教学为例，大部分幼儿园教学注重突出“吃”方面的文化，如吃饺子、粽子、月饼等，而没有给幼儿讲解节日的由来以及相关人物传说等。也就是说，当前幼儿园的传统节日文化教学既没有认识到传统文化的价值所在，也没有注重探究传统节日背后的精神。当然，幼儿园教师能否正确认识传统节日文化也会影响其教学活动的方向。以上原因都导致了传统节日文化教学效率的停滞不前。
        2幼儿园课程中对传统节日文化应用不足
        对待外国文化，我们应该秉持取其精华去其糟粕的理念，而当前不少幼儿园是盲目推崇外国节日文化，从而忽略了传统节日文化的重要性。虽然不少幼儿园的教材中都有春节、中秋节等中国传统节日的描写，但也会有圣诞节这类外国节日，甚至描写篇幅会过于传统节日。幼儿通过多媒体等途径可以看到很多关于圣诞节的场景，如“圣诞老人”、“圣诞树”等，这些都深深吸引着幼儿的注意力。当然，圣诞节的相关歌曲因朗朗上口也被广为学习。

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相较于圣诞节，幼儿对于中国传统节日的认识就只停留于吃饺子、粽子和月饼上，并没有认识到节日背后的相关传说、歌曲等。也就是说，幼儿教师并没有在传统节日文化教学中渗透节日价值和内涵，使得幼儿缺乏对于传统节日的正确认识。
        二、传统节日文化教育在幼儿教育中的实践
        1在庆祝传统节日时在幼儿园内创设节日环境
        要知道，环境和氛围对于幼儿的学习效率是有着重要影响的。也就是说，幼儿教师在组织传统节日文化教学的时候应该注重环境的创设和氛围的营造。根据不同的传统节日，教师可以为幼儿创设不同的情境和氛围。如春节期间，教师就可以在幼儿园的走廊上挂灯笼、在幼儿园的窗、门上贴对联；元宵节的时候则可以组织家长和幼儿共同参与到闹元宵的活动中；而在端午节来临之际，组织幼儿参与到包粽子、制作端午节挂饰等活动中。如果想要营造节日氛围，教师还应该深入到不同传统节日文化的探究中，在讲解传统节日文化教学中为学生讲述更多节日背后的传说和故事，使得幼儿能够更深刻认识和了解我国传统节日文化。
        2在日常教育中插入与我国传统节日有关作品
        幼儿园的教学相对于义务教育各个阶段而言更具有灵活性教师可以根据节日的不同灵活设计各种教学活动，如主题周活动等。我国传统节日文化除了“吃”文化以外，这当中还包含着许多优秀的文化作品。那么教师在组织主题周活动的时候则可以从中选取合适的文化作品引入到教学活动中，使得幼儿在了解传统节日文化的基础上，认识到节日背后的文化作品。以元宵节相关教学为例，教师除了可以引导幼儿参与到猜灯谜的游戏中，还可以选择一些传统的字谜给幼儿猜，使得幼儿体会到我国文字的丰富和有趣；而后教师还可以带领幼儿一起学习元宵节相关歌曲《卖汤圆》；最后再组织幼儿参加到相关安全教育活动中，提高幼儿的节日安全意识，要求幼儿在高兴之余也不要忘了安全的重要性。此外，教师还可以给幼儿设计具有节日情境的数学题目，如“原本有10个汤圆，但是被吃了3个，还剩下多少个呢？”在寓教于乐的情况下，加深幼儿对于传统节日文化的认知和了解，从而帮助他们树立爱国主义和民族意识。
        总而言之，传统节日作为我国传统文化传承和发扬的重要载体之一，其对于增强我国民族凝聚力有着重要意义。正所谓，教育从娃娃抓起，而在幼儿教育中开展传统节日文化教学，不仅是传承文化的途径之一，更是培养幼儿民族意识和爱国主义的体现，对于幼儿未来的发展有着积极作用。
参考文献：
[1]管文玉.浅谈幼儿园如何渗透传统节日文化[J].才智，2018（06）：202.
[2]王玲玲.如何利用中国传统节日文化对幼儿进行情感教育[J].开封教育学院学报，2017，37（03）：240-241.