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浅谈怎样帮助一年级学生养成良好的语文学习习惯

发表时间：2020/12/22 来源：《教育研究》2020年第9期作者：张永利

[导读] 现代的教育改革在不断地深入，对于学生的素质要求越来越高。

重庆市綦江区永新小学张永利 401422

摘要：现代的教育改革在不断地深入，对于学生的素质要求越来越高。在小学阶段帮助学生养成良好的语文学习习惯，是教师在教学阶段需要考虑的问题。在课堂上让学生能够专心听讲，课前进行复习，课后进行总结，不仅仅是教师安排学习任务，要锻炼学生的自我学习能力。本文笔者根据自己的教学经验，对于学生如何养成良好的语文学习习惯进行论述。
关键字：一年级；语文教学；学习习惯；措施分析
        一年级是学生学习的重要阶段，尤其是语文知识的学习，一年级养成良好的学习习惯，有助于学生的语文学习。传统教学在课堂上，主要以教师为主导，学生在课堂上接受知识的方式十分被动，导致教学质量没有达到素质教育的要求。小学一年级的学生自控能力比较差，所以在语文教学的过程中，提高学生自主学习的能力十分重要。
        1.培养学生自主学习习惯
        小学时期的学生，年龄小，思维十分跳跃，不能对自己进行严格要求，尤其是在听课的过程中，容易走神，对于课堂上的知识吸收能力比较差。为了能够达到教育改革中，对于学生核心素养的培养，教师在教授学生学习语文知识的过程中，还要帮助学生培养良好的学习习惯。首先是培养学生在课堂上认真听讲的习惯，学生接受知识最宝贵的时间就是在课堂上的时间，课堂上教师会将教材上的知识进行详细地讲解，是学生学习的最好时机，所以在课堂上认真听讲，养成倾听的习惯对于学生是非常重要的[1]。其次是学生独立思考的能力，教师要鼓励学生在课堂上积极回答，自主思考。在课堂上和教师形成良性地互动，不仅仅能够帮助学生增强自身的语言表达能力，在语文阅读方面和写作方面都有很大的帮助。学生在课堂上需要认真阅读教材，教材是学生接受知识的主要载体，学生要对教材进行认真的学习和不断的总结。
        2.通过习惯提升学生语文学习兴趣
        2.1提升学生语文书写的兴趣
        在语文学习的过程中养成良好的语文书写习惯十分重要。教师在授课的过程中，要求学生在写字的过程中注意标准，笔画的顺序不能出错，通过训练之后，才能将语文书写习惯培养起来。养成良好的写字习惯是学好语文课的前提，在一年级时期是学生对于语文学习打基础的关键时期，在这个时期，教师要帮助学生把良好的写字习惯养成，对于其以后的文字书写有着很大地帮助。习惯和兴趣是相辅相成的，学校可以采用竞赛的方式来刺激学生的学习兴趣。

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例如某小学定期会举行书写习惯的比赛，“我是小书法家”，“我的书写最标准”等，通过这些活动能够有效地提升学生对于书写的兴趣，对于语文学习十分有帮助，让学生在竞赛中提升自身的能力，并可以获得相应的奖品。
        2.2养成良好的语文预习习惯
        在语文学习过程中，为了能够对学生素质教育的提高有着显著帮助，就需要提高学生的听课效率，所以教师在日常的教学活动中，需要让学生养成预习的习惯。通过预习学习，学生能对教材内容进行初步学生，并且总结自己在学习中遇到的问题，这样在听课的时候，就是带着问题去听课，能够最大限度提升听课效率[2]。在预习的过程中，学生首先要进行朗诵，将不认识的生字和生词提前预习，这样在课堂上的记忆就会不断的加深，一年级下学期，学生的识字量增加，在读音方面教师要注意校准地工作。通过预习降低识字的难度，还可以在越多的过程中，提升学生自身的语感，养成良好的阅读习惯，对于理解能力的提升也十分有帮助。在预习过程中，将自己不认识的词语进行标注和注音，对这类词要进行重点的学习，才能收获更好的效果。
        2.3从阅读中对语文知识进行学习
        对于语文学习来说，听说读写缺一不可，尤其是阅读。在学生一年级时期，教师要对学生的阅读能力进行重点培养，对阅读能力要进行重点的培养，这样对于文章中的含义才能有初步的理解[3]。学生在阅读的过程中能够和作者产生共情，在学生阅读的过程中，要进行科学的指点，培养学生良好的阅读习惯。通过阅读规律的掌握，在拼读和朗读等各个方面，提高学生阅读的语速，能够满足学生的阅读成就感，提升学生阅读的兴趣。老师可以通过角色扮演、朗诵比赛等方式提高学生的阅读兴趣以及对文章思想的理解能力。学生在进行角色扮演或有感情诵读时会认真揣摩角色性格，以便更好地展现人物形象，一方面在游戏中收获阅读的快乐，一方面提升学生的共情能力，这样写出来的作文也会随之变得有灵魂、有深度。
家长在这个过程中也要积极参与进来，能够帮助学生在课后也进行阅读锻炼，帮助学生进一步地提升语文阅读水平，之后家长和教师相互结合，才是最全面地教育方法。
        结束语：
        语文学习在小学一年级是最重要的，只有在这个阶段养成良好的语文学习习惯，在之后地学习过程中，不仅仅对语文学习有帮助，对于其他科目的学习也打下了坚实的基础。通过教师科学地指导，学生核心素质得到提升，对于学生未来发展有着重要的意义。
参考文献：
[1]谭辉鱼. 浅谈如何培养小学生良好的语文学习习惯[J]. 小品文选刊：下， 2015(6):82-83.
[2]张丽. 浅谈小学生如何养成良好的语文学习习惯[J]. 读写算（教育教学研究）, 2010, 000(031):204.
[3]张文勇. 浅谈如何养成小学生良好的语文学习习惯[J]. 现代阅读（教育版）, 2013(07):475-476.