王志刚
湖北省应城市实验小学 湖北应城 432400
摘要：教学并不是说教师在课堂上单一的讲解知识，而学生在台下枯燥的听，而是需要师生互相结合。但是纵观当前实际教学中，课堂上师生之间的互动现象非常少，尤其小学体育教学过程中最为严重，在一定程度上了阻碍了学生的发展。所以，本文就以小学体育作为研究对象，深入探究了师生之间有效互动开展的教学策略。
关键词：小学体育；师生互动；体育教学
在新课改的大背景下对小学体育提出了更高的要求，这就需要我们一线小学体育从教者在教学中加强师生之间的互动，促使师生能够在这样的氛围下共同成长，如果想要达到这种教学效果，我们教师必须要转变传统教学模式，建立起师生共舞的平台，激发学生参与体育活动的积极性，以此提升学生自主学习能力。
一、小学体育师生互动中存在的问题?
1.学生的主体地位得不到彰显
当前小学体育教学中表面来看师生互动很频繁，但这样的体育活动中往往是教师占据着课堂绝对的主动权，这样的互动课堂与以往传统的体育教学没有多大区别，自然也难以将互动效果充分发挥出来，学生在这样的氛围下积极性较低，那学生在体育活动中的锻炼自然受到了一定程度的制约，显然与师生有效互动教学产生了背离。
2.学生的个体化差异被忽略
生生之间体质各有不同，男女之间所能接受的体育训练强度差别非常大，这也导致很多教师在实际教学中多是注重与身体素质强的学生互动多一些，男女生相比往往会与男生互动较多，造成一些学生在心理中的不满，这种情况下难免学生会出现一些抵触心理。还有，学优生和学困生之间的差异，我相信很多教师在实际教学的时候多是会偏向于学优生，往往很少会关注学困生，这也就使原本学习困难的学生在不能得到教师公平对待的情况，更是难以积极学习体育知识，那又何谈提升学生的整体运动水平呢？[1]
二、小学体育教学中师生互动教学关系的构建策略?
1.在和谐师生关系前提下开展灵活有效的互动?
师生之间应该是平等关系，不应有高低贵贱之分，而小学体育教学活动正是需要在这种平等和谐的氛围下来进行的。而传统的体育教学活动很少有教师会重视师生之间和谐的关系，这也使体育活动中无法发挥师生互动的有效性。在新课改的大环境下需要我们教师注重师生之间的关系，充分考虑学生内心的真实想法。
[2]与文化课相比，我们体育教学反而更好与学生建立和谐的师生关系，作为新时期的教师来说我们要充分利用这一先天条件。久而久之学生自然能够放下自己的心理防备，积极配合教师所安排的体育任务。教师需要尊重学生的想法，在进行一些体育活动的时候我们要注重学生在活动中的反应，如果学生大多表示完成体育任务难度较大，那我们可以适当在做一下调整，但切勿盲目的听从学生的想法，在互相尊重和理解的氛围中学生自然能够感受到来自教师的爱，促使学生积极主动的参与进体育教学活动之中。
2.投其所好的互动以提升学生课堂参与的积极性?
我们在开展小学体育教学活动的时候要注重学生的兴趣爱好，小学阶段的学生具有非常强的好奇心和探究欲望，我们在实际教学的时候可以充分利用当前学生的这一独特心理，注重学生学习的实际需求。[3]比如，记得有次我在教学的时候有一个学生为了弄清楚篮球为什么会在拍打的时候弹上去，居然偷偷的拿了一个小刀想打开篮球，先研究一下里面内部结构是什么样的，当我发现这个现象的时候及时制止了学生的行为，并告诉他这一行为的危险性，但是同时我又对他的这种探究意识提出了表扬课肯定，然后对学生讲解为什么篮球在拍打会弹上去的原因。在这样的体育氛围中，我始终保持了良好的教学态度，而不是看到学生有错就立马去斥责他们，这样才能够使学生获得满满的正能量，这样才能够使他们积极与教师展开良好的互动。
3.师生配合中避免师生互动的形式主义
小学体育教学活动中的师生有效互动强调了师与生的共同参与和配合。一些体育活动需要多人共同参与才能够完成。教师在进行这种体育活动的时候完全可以要求学生共同参与，这同样是师生之间互动的一种有效方式。在实际教学中，我经常会选取一些体育能力较差的学生来配合我完成一些活动，这样学生自然能够感受到教师对自己的关注，也会积极配合教师完成相应的任务。即使学习能力较差的学生不能快速的掌握所学动作要领，我们也不能过于心急，而是要给予耐心的指导，在师生间良好的互动中帮助学生克服遇到的各种困难。比如，在教学仰卧起坐这一体育项目的时候，教师完全可以选取几名学生与自己配合来完成相应动作，先由学生压住教师的双腿，然后在互换角色来完成，在学生与教师的配合过程中讲解这一体育运动的动作要领，以此达到良好的师生互动效果。
结束语：
总之，在当前教学中我们需要注重构建良好的师生互动氛围，以此调动学生的学习兴趣，促使学生身体素质不断提升。
参考文献?
[1]郑辉.小学体育教学中师生的有效互动策略初探[J].中华少年.2018（20）：138.?
[2]王婧.小学体育教学中师生的有效互动方法初探[J].时代教育.2018（12）：163.?
[3]吴文毅.小学体育教学中师生的有效互动策略研究[J].当代体育科技.2018（09）：125-126.?