林庆科
清远市华侨中学 广东 清远 511500
摘要：高中学生长期受应试教育的影响，大部分学生并不重视体育这门学科的教学，随着课程改革的不断推进，使我国高中体育教学做出了极大的改变，模块选项教学在体育教学中的应用，改变了传统教学过程中的一些体育教学组织形式，广泛的应用到日常的体育教学活动中。在体育模块教学过程中，大部分都是要学生而进行的，但是在实际的教学中仍存在着许多问题不能从学生的角度进行充足的考虑，一些相关问题也逐渐显示出来。
关键词：高中体育、模块选项教学；存在问题；解决对策
引言：体育模块化选项教学是根据课程的类型进行多个模块的划分，让学生根据自己的情况以及行营的兴趣进行项目的选择并进行相应的学习，在激发学生体育学习积极性的同时还可以让学校的体育资源的到充足的利用。但是在教学过程中仍有部分教师由于缺乏相关的经验，对模块选项教学了解不足以及学校在体育方面投入较少等问题的存在，极大的影响到了教学效果，本文针对教学过程中出现的一些问题以及相应的解决对策展开解析。
一、加强师资建设，提高模块选项教学的综合水平
体育模块选项教学的出现可以让体育教师的特长得到充分的发挥，但是同时也为教师的教学带来了挑战，要想让体育模块选项教学得到很好的发展，学校就要加强师资的建设，转变教师的教学观念，培养一批专业知识丰厚的、教学经验过硬的优秀体育教师，为学生学习更多体育相关的知识和技能提供保障，同时可以支撑学生对所选模块的更深入的研究和学习，为学生打下坚实的体育基础。[1]
比如: 学校可以引进优秀的教学理念先进的体育教师人才，并进行合理的分配，还可以对教师队伍展开相应的培训，从多个方面提升教师的教学能力。同时学校还要建立起完善的教师考评机制，从教学情况、学生反馈、教学成绩、教学安排等多个方面展开评比，而不是仅仅看教学成绩来确定，极大程度调动教师的教学积极性和热情。
二、明确教学目标，打造完整的教学流程
教学不能仅仅局限于课堂上的时间，要贯彻到整个教学过程中去，从刚开始的确立教学目标到相应的教学规划最后到教学评估，都存在着许许多多需要考虑的因素，教师要充分重视起对每个环节的涉及，打造一个完整的教育体系，充分的将课上时间利用起来并进行科学合理的安排。在进行项目的选择时，教师要注意对学生的引导，让学生选择自己感兴趣的项目并且让学生明确相应的教学目标。为今后有效地开展教学活动做铺垫。
同时教师在进行教学环节的设计时，要与学校尽可能地为学生打造起一个完整渐进的教学流程，遵循体育训练的规律引导学生进行体育知识技能的学习，根据学校的实际状况进行体育项目的设置，让学生不仅能够在课上时间进行体育锻炼，在课余时间也有进行体育锻炼的机会，及时听取学生的反馈并有些针对性的进行相应的改进，建立起一个相对宽松的教学评估机制。教师和学校共同为学生打造一个完整渐进的教学流程，有助于学生对教学内容的改革的适应，还可以保证教学活动的高效进行，循序渐进得提升学生的体育运动水平。[2]
比如：在进行实心球的教学过程中，教师通常是用多少米来衡量学生的训练情况，教师可以划定一个标准，为学生进行相应的等级的划分，帮助学生找到自己的实际水平。同时教师还可以在一段时间之后设置一个节点考试来测试学生的学习情况，依此来督促学生进行学习，使教学评估变得更加细致标准。在进行相应的项目选择中，不同学生的目的是不同的，教师要引导学生，为学生进行教学目的的讲解，让学生了解每项项目所对应的一些教学内容，帮助学生对各项目有一个大致的了解，同时熟悉教学流程，在教师和学生的共同努力下，有效提升课堂效率。
三、利用信息技术开展体育教学，促进学生的自主学习
随着社会的发展，人们步入了信息化时代，信息技术在教学中也得到了广泛的应用，教师利用信息技术引导学生进行体育的学习，可以将体育学习融入到学生的日常生活中，逐步培养学生进行体育锻炼以及相应项目锻炼和学习的主动性。教师可以将相应的体育模块选项的项目视频进行分类，并上传到网络教学平台上，让学生根据自己的情况进行实际的观看练习，让学生通过自主尝试来挖掘自身的潜能，同时学到更多的体育方法技能等方面的体育知识。[3]
比如：在进行篮球项目的教学时，教师为了让学生对篮球有一个更好地了解，可以通过视频图文的形式让学生对篮球的发展史展开了解，为了更好地让学生掌握篮球知识和技能，教师可以进行相关微课视频的录制，让学生通过观看来详细的了解运球等一些课上学习内容，并根据自己的情况进行重点内容的观看，以弥补上课过程中所遗漏的部分。同时教师还可以通过钉钉等网络平台为学生发布相关的学习任务，让体育锻炼走进学生的生活中，逐步培养学生体育锻炼的良好习惯。
结束语：高中生正处于学习压力相对较大的关键时期，有效的体育运动不仅可以缓解学生的学习压力，还可以提升学生的身体素质，为学生高强度的学习打下身体基础。在高中体育教学中采用多种的教学方式方法，可以将体育教学的好处充分发挥出来，极大的调动学生的体育学习热情，促使着学生进行体育锻炼。通过模块选项进行体育教学，一定要从学生的实际出发，将学生作为课堂的主体，让学生积极地参与到体育活动中，提高学生的身体素质。
参考文献：
[1]陈宝明.高中体育模块选项教学中存在的问题及其解决对策[J].中华少年.2020(11):226+228.
[2]俞智林.探究高中体育模块选项教学中存在的问题及其解决对策[J].中学课程辅导(教师通讯).2019(24):155-156.
[3]白建.探析高中体育模块选项教学中存在的问题及其解决对策[J].时代教育.2019(14):148.