林碧英
三明职业中专学校
内容摘要：立足地方红色文化，依托VR专业技能特长，运用虚拟现实这一新媒体技术，立体还原红色文化历史，加强红色文化宣传，推动红色文化深入人心, 强技立德。
关键词：红色文化、虚拟现实、强技立德
一、背景分析
1.大环境背景
党的“十九大”以来，以习近平为核心的党中央高度重视思想文化建设，而在各种文化中，红色文化以其鲜明的政治立场、崇高的价值取向、深厚的群众基础、坚决的奋斗精神等，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。因此如何有效地传承和弘扬红色文化独特的价值与精神，大力发展红色文化事业、红色文化产业，是现阶段值得研究的一个方向。本文致力于研究将虚拟现实技术应用到红色文化资源的创新实践当中，讲好红色故事，让红色文化“活”起来，在发展科技的同时将红色精神与文化薪火相传。
2．地方红色文化背景
学校地处福建省三明市，三明地处闽西和闽西北，解放前分属龙岩、南平等地，同属中央苏区的核心区域，是中央红军长征的四个出发地之一，是二十年红旗不倒的革命老区，是毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家进行革命实践的重要区域，拥有独特的红色文化基础，首批12个“中央红军村”经过多年规划建设，已成为集红色历史教育、红色文化宣传、红色旅游发展、新农村建设“四位一体”的示范基地。为了让红色文化遗产焕发勃勃生机，进一步发挥红色文化成风化人、凝心聚力的积极作用，为三明坚持高质量发展落实赶超提供强大精神动力。因此挖掘整理三明市红色文化相关内容，依托我校专业优势，运用VR 技术开发红色体验系列场景， 搭建“时空隧道”，通过 VR 红色虚拟体验带观众穿越时空,走近烽火岁月，“经历”历史事件，有身临其境之感，感受鲜活的红色力量。也就是说将虚拟现实技术应用到红色文化资源的创新实践当中，讲好红色故事，让红色文化“活”起来，在发展科技的同时将红色精神与文化薪火相传。
二、发挥专业优势 做好“红色”文章
1.项目创意新颖
VR作为新媒体技术，运用于日常生活中还不够普遍， VR概念的普及还没有进入到人人化的层面，因此虚拟现实仍旧算是一个全新概念，尤其在与党建题材结合的作品、产品只有极少数。目前市面上的红色文化产品主要由两方面构成，一部分是线下实体“红色”展馆，优点是设施齐全，直接感官刺激较强，文件随时补充，不足之处为场地外观难以修改，需配备专员进行讲解，无法再次改装，另一部分是线上平面展示，大部分通过手机App，平板，PC进行平面化党建相关知识科普，优点是便携性以及可广泛传播性，缺点是展示效果不好，很难进入到日常生活；而我们学校信息系VR专业团队正在研发的VR虚拟红色文化展厅融合了上述两种产品的优点，以VR最为载体，既具有便利性，也具展现方式上的创新，VR里可以3D立体的还原一些在真实世界里看不到的党史功绩，同时辅以PC端平面展示，让体验者以外的人群也可以通过平面视角观察体验者的视角呈现。
2.技术优势突出
目前学校计算机VR专业与福建省海姆网络科技有限公司进行深度合作，引企入校，该公司具有超过三年的VR线下体验内容开发经验，8项由知识产权局颁发的VR方面计算机软件著作权，加上学校专业的师资及学生团队，组成强有力的技术开发团队，技术优势突出。所开发的全部内容均可进行交互，并以图文动画VR+PC双端展示，VR设备使用HTC VIVE Cosmos，操作简便，只需使用手柄圆盘进行移动，射线识别，扳机选定即可，占地空间小，总重量轻，便于携带。
3．内容特色鲜明
学校团队开发的VR红色文化体验内容拟命名为VR红色体验馆，其内容包括：三明市红色文化遗址模型还原，内部嵌套小故事讲解，部分视频展示相关历史；三明市历史上发生过的伟人事迹讲解，部分还原；毛主席致词盛赞风展红旗如画历史故事；红色文化精神的现代延续的故事。
VR 党建馆、VR 红色教育展厅具有以下优势：
真实：根据现场展馆 100 还原，场景细节逼真，如同身临其境。
互动：在VR 党建馆内可任意选区，自由选择路径，通过鼠标键盘、VR 设备等在线操作，利用动态场景搭配动态视频，营造全沉浸式场景；
智能：可以加入人工智能解说及在线互动问答，为体验者提供个性、专属的党建馆智能服务。
沉浸：3D 漫游、逼真呈现，交互式体验，让您沉浸其中， 打造永不落幕的在线展览馆；
VR 党建馆、VR 红色教育展厅让参观者在体验中感受到党政文化的精髓，加强了党群交流学习，更好地服务于党政的建设。以沉浸式的交互体验加深体验者的印象，让党建教育更加多样化、趣味化。让VR 带我们触碰历史，铭记先烈为我们美好生活做出的贡献。
三、项目引领 强技立德
历年来，学校坚持立德树人根本任务，坚定正确办学政治方向，积极探索合作化办学，引进先进技术和理念，结合当地优势特点，以“工匠精神”为育人标准，着力培养基础厚、技能强、后劲足、能吃苦的技术技能型人才。
学校VR专业实行引企入校的校企合作合作模式，采用项目式教学，并将企业真实项目引入课堂，校企双师共同培养学生，经过不断实践，探索出一条VR专业实现“作业-作品-产品”的良性转变途径，学生的整体专业技能得到了明显提升。从最初为学校拍摄全景校园开始，到制作VR版的招生简章，再到承接地震局的防震VR宣传，学生的专业技能不断强化的同时也提升了专业素养。该项目学生在校企双师指导下，开发三明红色文化VR体验项目，意义不凡：
首先，在项目前期，同学们收集三明“红色文化”资源过程中，通过走访、聆听、整理，深入领悟到“风展红旗如画”的含义，经历了一次深刻思想的洗礼，更激发起他们爱家乡、爱人民、爱祖国的思想感情；从而投入更多的精力到项目开发中，希望通过自己的专业技能，让红色文化遗产焕发勃勃生机，带更多的人体验、感受、领悟红色文化，进一步发挥红色文化成风化人、凝心聚力的积极作用。
其次，同学们所完成的 VR 红色虚拟体验项目如同搭建一个时空隧道，可以带观众穿越时空,走近烽火岁月，“经历”历史事件，感受鲜活的红色力量。从而有效地将虚拟现实技术应用到红色文化资源的创新实践当中，让红色文化“活”起来，在发展科技的同时将红色精神与文化薪火相传。
2020年6月24日