舒瑞青
湖南省溆浦县第一中学 湖南省怀化市 419303
摘要：2014年9月3日，国务院所制定的更新的高考革新方案发布以后，新高考革新拉开了序幕，根据我们国家现如今的进展情况以及高考革新的持续推进，对高中政治课程教学的内容以及方式都提出了更新的要求，这不仅仅是挑战，更是对于高中政治课程的一种重要机遇，文章根据新高考背景之下高中政治课程教学活动开展的现状，对高中政治课程教学活动开展过程当中存在的问题进行解析，并提出一些有效的解决措施，希望能够进一步的提升高中政治课程教学活动开展的效率以及高中政治教学课堂的革新。
关键词：新高考；高中政治；课程教学；课堂建构；解析
伴随着我们国家社会经济的持续进展，教育教学起到的作用愈来愈明显。在2014年9月3日高考制度革新以后，我们已经告别了以往单一标准的老旧形式，在以往较为老旧的用考试分数以及学习成绩来对一名高中生进行评判的基础之上，加入了学业水准测试来多个方面综合评判一名高中生的综合素质。政治教学课程作为一门非常重要的课程，新高考背景之下高中政治教学课堂的建构都需要根据时代的实际需求进行革新，但是怎样进行有效的转变，这就需要高中政治老师持续的进行实践以及探索。
一、新高考背景之下高中政治课程教学活动开展过程当中存在的主要问题
（一）对于高中政治教学课程的重视程度较低
伴随着我们国家社会经济的飞速进展，人们对于经济效益也愈来愈重视，文科类专业就自然而然的受到了忽视，尤其是政治课程常常被人们认为并不是主要教学课程。再加之在新一轮基础教育课程改革的背景之下，政治课程转变成为了一门可选择的考试课程，这就会出现非常多高中生不去选择政治课程的状况，之所以会存在高中老师以及高中生对个高中政治课程价值认识较差的状况，是由于高中以往的政治课程教学都侧重于品德教学，导致高中生认为高中政治课程太过于简单而轻视了对高中政治课程进行学习的必要性。高中政治课程的教学体制与初中政治课程的教学体制有着一定程度的差异，高中政治课程教学体制与经济、法律、政治以及哲学都有着非常紧密的联系，对于高中生的实际生活有着非常大的帮助。言而总之，只有转变对高中政治课程重视程度较低的状况才可以进一步的建构新高考背景之下的高中政治教学课堂。
（二）高中政治课程教学活动开展的效率较低
在以往较为老旧的高考政策以及课程教学形式之下，高中政治课程教学活动开展的形式都是非常单一的，分别是从哲学、文化、经济以及政治这四个方面展开教学活动。课程教学内容枯燥乏味并且非常单一，导致非常多的高中生认为政治课程就是枯燥乏味的，失去了对政治课程知识内容进行学习的渴望。
在实际开展高中政治课程教学活动的过程当中，高中生与高中政治老师的互动性非常的差，对于高中政治老师所提出的问题回答不够积极，高中政治老师所布置的课后作业过于古板，缺少新意。社会当中一些政治无用论的言论也极大程度的影响了高中生对高中政治课程的认识，高中政治老师也没有充分重视在政治课程重要性上对高中生的宣传，致使高中生对政治课程知识内容进行学习的渴望极大程度的降低，高中政治课程教学活动开展的效率以及质量也非常的差。
二、针对新高考背景之下高中政治教学课堂当中存在问题的解决措施
（一）进一步的提升高中生对高中政治教学课程的重视程度
高中政治教学课程在高中学生的学习生涯当中占据着非常重要的位置，但是在社会当中某些忽视文科的思潮之下，大部分人对高中政治教学课程的重视程度都非常的低。高中政治教学课程对于协助高中生的三观，以及对于高中生的品德教育也发挥出了非常重要的作用。对于使得高中生进一步的认识到对高中政治课程知识内容进行学习的必要性，更为关注国家大事时事，高中政治老师需要进一步的协助高中生充分意识到政治课程的实用价值，将政治无用论思想进一步的摒弃掉。
（二）对课程教学形式进行调整，进一步的提高高中政治课程教学活动开展的效率
对于现如今新高考背景之下高中政治教学课堂存在的主要问题，进一步的反映出了高中政治课程教学形式存在的问题以及不足。对于此种状况，高中政治老师需要根据新高考政策以及实际状况来对自身的课程教学形式以及课程教学内容进行调整，选取高中生喜欢学习的形式来提升高中生对高中政治课程知识内容进行学习的兴趣，培育高中生对高中政治课程知识内容进行学习的信心。高中生在对考试课程进行挑选的过程当中，向高中生全方面的介绍高中政治课程，增强高中生对高中政治教学课程的认识，进一步的提高高中政治课程教学活动开展的效率以及质量。
结语：
在新高考的背景之下，高中政治教学课堂的建构需要从多个方面都持续的进行创新以及革新，这对于推进时代的进步起到了非常重要的作用。但是对于现如今高中政治教学课程得不到重视、高中政治课程教学活动开展的效率较低等装状况，需要选取丰厚课程教学形式、提高高中生对于高中政治教学课程的重视程度等有效措施来进行解决，才能够进一步的建构优异的高中政治教学课堂。
参考文献
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