赵芳林
威海市统一路小学 山东省威海市 264200
摘要：挖掘潜能 、培养学生自主获取知识的终身学习能力，是我国教育教学的深层目标，也是新课标对小学语文教学做出的全新要求。如何构建高效自主的语文课堂是当下教师所面临的一项难题，本文从多个角度对此展开分析和论述，供给教学参考。
关键词：小学语文；自主学习；课堂教学；学习效率
引言
长期以来，语文学科在我国教育教学领域都享有相当高的地位，作基础性教育的重要组成部分，其潜在价值不容忽视。随着新课改的持续推进，小学语文教学的目标、内容和形式有所转变，打造高效自主的语文课堂已然成为一项重点课题。眼下来看，小学生在语文课堂上的积极性普遍不高， 缺乏足够的学习动机，往往是在教师的带动或要求之下进行思考和探究，不具备主动性，这是当前制约语文学科效用发挥的关键因素之一。对此，需深度挖掘并改善语文课堂的不良问题，从多种途径唤起学生的学习热情，培养其自主学习能力，完成自主学习课堂模式的构建。
一、小学语文自主学习课堂的限制性因素
现阶段，我国小学语文教育教学的整体水平虽已有了大幅度提升，但距离真正实现自主学习课堂的构建还有一段不小的距离，其限制因素主要有以下几点：
1未体现学生主体性，强调知识的单向传递。新课标指出，应以学生为课堂教学的主体，教师发挥组织和引导作用，推进各项教学活动的开展。但目前来看，仍有不少的教师并未遵循这一原则，迫切的想要完成教学目标和教学任务，并未对学生的课堂表现、学习成效等予以足够的关注，致使学生的积极性不高。从另一方面来分析，多数教师会习惯性地站在“教”的角度来分析和设计教学，未根据学生的喜好、学习特性等对教学内容、形式等作出一定的调整和革新，自然难以获得理想的效果。长此以往，学生会逐渐形成一种疲惫感，严重制约其学习的自主性。
2模式单一，语文教学不足以激发学生的主动学习意愿。在传统教学中，常以“满堂灌”、“填鸭式”的模式实施语文教学，由教师对课本知识做出反复的分析和讲解，力求强化学生的文化基础，提升其语文水平。但从现实角度出发，这种方法无法带动学生全面参与到语文课堂之中，自然难以激发学生的主动性。
二、构建小学语文自主学习课堂教学模式的策略研究
（一）坚持“以生为本”，尊重学生的主体性
新课改背景下，教师应及时改进自身的教育思想，并严格按照新课标的要求执行日常教学工作，以展现语文学科的多重价值。
在教学中，应明确并尊重学生在语文课堂的主体地位，将“生本”理念贯彻于教学的各个环节之中，同时应注重对学生的引导、启发和组织，使以往的硬性教育转变为柔性教育，促使学生自主的参与到课堂教学活动中，培养其自主学习能力。另外，应对教学目标做出合理化的调整，在强调知识技能教育的基础上，还应落实对学生文化修养、语言能力、情感态度的培养，为语文课堂增色，进一步提升小学语文教学的功能性和实效性。
（二）情境教学，激发学生的学习兴趣
在小学语文教学中，应以兴趣激发为基本导向，从多个途径唤起学生的主观学习意愿，增强其学习效果的同时 ，提升学习效率。想要达成这一目的，需立足于小学生的性格特点、学习特征、认知水平等，对教学内容、方式方法等做出科学的选择和设计，确保语文教学充分贴合学生的心理需求，推动语文教学的高效开展。从近年来我国教育教学的发展来看，情境教学法在小学语文课堂具有相当高的“出场率”，其效用也极为显著，对构建自主学习课堂大有优势。基于情境教学的小学语文课堂 ，情境创设的形式多种多样，如图片、短视频、角色扮演、游戏活动等，以上述方式对文章内容做出立体化的表述，激发学生的学习兴趣，并增强学习过程的真实性、情感体验。以《四季的脚步》这篇课文为例，可借助多媒体设备向学生展示具有代表性的事物图片或视频，如春节的柳叶、夏季的百花齐放、秋季的落叶、冬季的白雪皑皑，带给学生身临其境一般的感受，提升语文课堂趣味性的同时，调动学生的学习积极性。条件允许的情况下，可用实物为学生打造“四季”的场景，使其自主投入学习中，充分理解文章的内容和含义，提高语文教学的有效性。
（三）合作探究 ，锻炼学生的自主学习能力
营造良好的学习氛围对提升学生的学习自主性大有裨益。在教学中，可采用小组合作探究的方式实施教学，将全班学生均衡的分为若干个小组，要求学生以小组为单位进行自主学习和探讨，并在恰当的时候给予其一定的引导和帮助，培养其自主学习能力，提升教学效率。如何驱动学生进行自主学习也是一项值得思考的问题，对此教师可通过设置巧妙的问题来引导学生的思维及行为，一方面能有效激发学生的好奇心和求知欲望，使其以独立思考结合小组合作的方式解决问题，另一方面帮助学生走出思维误区，完成自主高效的学习过程。
结语
小学语文教学对学生素质能力的发展有着深远的影响，采取切实可行的教学方法是创建自主课堂的必要前提。在小学语文教学中，应坚持“以生为本”的教学理念，科学运用情境教学、小组合作教学等方式唤起学生的自主性，提升课堂效率。
参考文献
【1】 魏鹏飞.如何在小学语文中培养学生的自主学习能力[J].学周刊. 2019(28)
【2】 姜正营.浅谈小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略[J].新智慧. 2018(23)
【3】 吕桂春.小学语文教学中培养学生自主学习能力的探究[J].考试周刊. 2019(42)