兰金枝
广西壮族自治区柳州市社湾小学545006，
摘要：在小学的教学课程当中，教师不仅要培养学生的文化课知识和身体素质，更重要的是要是学生的心理朝着健康的方向发展。所以将心理健康教育融入到小学教育当中来是十分重要的。本文着重探讨了小学教学当中的体育教学是如何逐步融合心理健康教育，进而发挥效果的。
关键词：小学；体育教学；心理健康教育
前言：在未来新课标改革当中小学体育教学是十分重要的，因为它关系到学生的健康发展。将心理健康教育与小学体育教育完美的结合在一起，这是未来小学体育教学中的一大重点。使学生能够享受体育活动，从体育运动当中释放压力，保持一个乐观的心态，继续进行接下来的学习这也是十分重要的。小学体育教师只有做到上述的几点，才能算是一个优秀的小学体育教师，从而获得其他教师和学生的赞扬。小学生的心智不是特别成熟，可能会因为学校的作业和家长报的补习班产生巨大的心理压力，如果不能够得到释放那就会造成学生厌学或者更严重的后果。这时小学体育教学就发挥出了巨大的作用，教师可以让学生做一些有趣的小游戏带领她们释放内心当中的压力，促使他们身心朝着健康发展。
1小学体育教学对学生心理健康教育的作用
小学体育课的教学方式是多样化的，这相较于其他学科的教学，更加的能够调动学生的学习积极性，能够使他们在这节课中充分的放松自己的身体和心灵，从而达到减压的效果，同时也有利于培育小学生的个性和优良的品格。同样的有一些体育的游戏是需要一定的坚持和竞争意识的，学生做这一类的游戏，可以培养他们的奋斗意识和坚韧不拔的性格。
2小学体育教学中实施渗透心理健康教育的策略
实施心理健康教育的重要道路是小学体育教育。同样的小学体育教育在心理健康教育的实施中发挥着其他学科与其无法比较的巨大作用。而想要充分的发挥出小学体育教育的作用，那就需要教师运用正确的方法来开展一系列的教学，教师需要起个带头模范的作用，树立一个榜样标杆。只有这样，学生才能够对这个老师产生信任，努力的向老师发展。同样的老师也不能过于偏爱某一个学生，要做到公平对待，上课的时候不能带有私人情绪。要想做到小学体育教学和心理健康教育的完美融合，教师需要像以下这几个方面发展那么第一，老师应该注重学生与学生之间的关系以及老师与学生之间的关系。
为什么要这样说呢？因为这种课堂需要老师来给同学们树立形象，教育他们如何和同伴交朋友，拥有这样的课堂氛围，会使学生们学到很多知识。而且在参加学校组织的活动的时会有更好的凝聚力，即使没有，也可以通过在短时间内训练出来，为班级争荣争光。除此以外，老师还要学会如何布置课堂环境。因为在小学这个阶段，他们的心智还不成熟，心里和脑袋里就是想着玩耍，而且对任何东西都充满了好奇，那么如果老师在布置课堂的时候，用一些他们没有见过的东西来布置就会取得更好的效果，可以一下子把他们的注意力给集中起来，他们看到这样的新奇玩意儿，就会愿意参加老师布置的活动，认真完成老师布置的作业，甚至更有可能会产生意想不到的效果，这样教学效率就提了上来。老师在选择教学内容时一定要认真，必须结合学生们的心理特征来给他们上课，比如说有的小孩子性格孤僻，那么就需要用多种方法来教导、开导他，可以选择性格比较活泼的孩子和他一起玩耍；而遇到那种比较调皮的学生，就需要想办法把他的性子给磨一磨，可以安排他去做一些比较需要有耐心的活动，锻炼他的性格；又或者给他们布置一些需要动手工的作业，那么就需要心灵手巧的孩子和比较笨拙的孩子一起完成，这样既可以让他们的关系融洽，也学会了如何合作，体会到合作的重要性，让他们明白团结就是力量。一些不会表达的内心情感的学生，老师可以安排他们做一些广播体操；一些容易紧张，内心不知道怎么做的学生可以安排让他们参加一些运动性比较强的项目，比如打篮球，踢足球；一些内心敏感，比较自卑的学生，可以让他们做一些，跳绳跳远的运动，或者是跳高等等。所以在教学的过程中，想做好心理教学，就要把学生的个人情绪内心想法都要了解清楚，才可以更好的教学生，学更好的知识。优秀的教学方式可以激发学生们的学习兴趣，有趣的体育活动可以让他们更喜欢这个课程。要用现代教学方式和传统教学方式相结合，也不能只交学生的传统技能方式，这样会让学生感觉到死板，对这门课程提不起兴趣，应该多关注一下学生的兴趣范围和心理特点，进行一些不一样的教学方式，比较新颖，可以和学生们一起互动起来，在学习跳绳的过程中，可以让学生两两组合，你带我，我带你的方式进行比赛，还可以增加学生的默契和团结，这样可以带动学生们的积极性，使他们更加容易的接受课程。
3 结束语：
教学方式和内心情况，他们是相互扶持发展的，小学生的心理教育是比较复杂的，我们要不断的优化上课的方式和内容。所以在小学生开心快乐的接受学习的同时，还可以提高他们优良的传统品德和承受能力的强弱，可以让他们有一个更好的成长环境。
参考文献:
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