陈灿
重庆市南川区第一中学校，重庆 南川 408400
摘要：进入21世纪后，生物领域重要性已逐渐被国家与民众所重视，因此，生物教学工作在教育领域中被广大师生所关注。生物实验是高中生物学科中重要组成内容之一、进行实验学习是提升学生对生命科学相关内容兴趣的重要途径。本文将浅析新时代下高中生物实验教学现状，并提出相应措施，以期帮助提升高中生物实验教学整体水平。
关键词：高中生物；实验教学；现状分析；优化措施
引言
随着我国教育事业的不断发展与进步，生物学科在高中的地位逐渐提升，生物实验在教学工作中所占比重也逐渐增加。与此同时，我国教育改革相关工作逐渐推进，学生的培养侧重点有所不同，培养学生自主探究与实践能力逐渐发展为教育工作重点[1]。当前，部分高中在生物实验教学方面的工作落实情况还有待提升。因此，诸多教育工作者正致力于研究改善高中实验生物教学的优化策略。
一、高中生物实验教学重要性分析
（一）有助于提升学生综合素质
高中阶段学生思维发展水平与认知能力基本成熟，开展实验教学能让其逐渐学会以实验解决生物问题，从而进一步激励学生敢于质疑。由此可见，就高中生物实验教学而言，其对促进学生全面发展，培养学生理性思维以及提升学生生物素养与实验操作水平等方面均有重要意义，同时，开展高中生物实验教学也为学生后续实验学习奠定坚实基础。
（二）有助于提升高中生物教学现代化水平
在传统时代下，高中生物教师模式基本为课堂理论知识讲解，其形式相对枯燥无味。同时，其教育理念也难以与现代化社会相匹配。而开展实验教学能有效激发学生对生物学科的兴趣，并提升学生教学参与程度，从而提高课堂教学效率，建立高效课堂，最终，提升此阶段教学现代化水平。
二、当前高中生物实验教学现状分析
（一）实验仪器设备相对落后
目前，高中生物实验教学相关工作虽引起广大教师与学校关注，但因受各种因素影响，部分高中生物实验仪器与设备并不完善，一些高中甚至尚未建立生物实验室[2]。因此，高中生物实验教学拓展与普及受到较大影响，最终难以为学生提供有效帮助。
（二）实验教学普及程度有待提升
除上述情况外，当前高中生物在进行实验教学过程中其普及程度也有待提升。
一般而言，高中生物教师虽意识到生物实验对整体教学工作的重要意义，但因受教育环境以及教学进度的影响无法充分落实生物实验教学，从而影响学生发展。
三、提升高中生物实验教学的有效措施分析
（一）脱离传统课堂，在自然界内接受实验教学
一般而言，传统实验教学基本在教室或实验室内开展，对部分具有自然性与实践性的内容而言无法起到较好的教学效果。因此，可脱离传统实验教学模式，带领学生走向自然界接触生物实验根本意义。以人教版高中生物“遗传因子的发现”为例，该部分内容虽不在实验教学范围之内，但对学生实验学习有很好的的启蒙作用。但其整体实验周期较长，不适合进行全部试验。因此，教师可选择其中杂交部分进行实验教学。可让学生在植物花期时选择一种发育相对良好的木本植物做母本，之后采集其他植物花粉对母本进行授粉、套袋等一系列操作，在一星期之后再次带领学生观察母本子房是否膨大，从而确定其是否受精成功。在此情况下，学生能对杂交实验有初步了解，并为后续实验学习奠定基础。
（二）创设对比情景，激发学生对实验的兴趣
在开展生物实验教学工作相关过程中，教师可适当设计对比情景，让学生直接体会到生物实验的重要性，从而进一步激发对实验的兴趣。例如在进行“植物细胞吸水与失水”实验教学时，教师可将班级内所有学生分组，并故意将死细胞材料分给其中几组学生，之后带领学生按照相关步骤规定进行实验操作。在实验中学生会发现利用死细胞进行实验的小组其细胞不发生任何变化，而使用活细胞进行实验的小组能明显观察到细胞失水与吸水。在此情况下能明确得出只有活细胞才能出现失水吸水等状况，从而进一步激发其学习兴趣。
（三）补充实验器材，定期进行实验课教学
为进一步优化高中生物实验教学，提升实验普及水平，各大高中应在校内建立正规生物实验室，并购进相应实验器材，完善实验室相应情况[3]。此外，各大高中以及生物教师应充分意识到生物实验在整体教学工作与学生培养工作中的重要性，定期开展试验课程教学，并根据实验内容选择特定合理的实验方法进行实验教学。例如进行对比实验教学，或者进行室外实验教学。在此情况下，高中生物实验教学效率将有效提升，学生实验基础的充分增加。
总结
由上述内容可以看出，高中生物实验教学在高中生物整体教学相关工作中具有重要意义，应在高中阶段相关教学工作中大力推广。对生物教师而言，教师应在教学过程中详细分析教材版本与教学内容，结合学生学习情况设置适宜学生开展以及创新性实验。与此同时，在进行实验教学工作时，应有效结合其他高效教学模式，并将两者充分结合，进一步发挥教学意义，从而落实高中生物实验教学工作。
参考文献：
[1]陈银莎.高中生物实验教学现状以及优化措施分析[J].新课程,2020(15):74.
[2]陈勇.高中生物实验教学现状分析以及优化措施[J].教育现代化,2018,5(03):343-344.
[3]王怡丰.高中生物实验教学现状分析以及优化措施[J].中学教学参考,2017(02):118.