丁仁广
湖南省隆回县山界回族乡罗白九年义务制学校
摘要：学校管理工作中，工会的管理工作占据了很重要的地位，主要为在校广大教职工提供服务的重要组织，维护教职工的合法权益，同时开展积极开展学校工会工作对学校管理发展具有重要意义。本文将对学校工会管理的实践做法进行研究，并提出有效的发展策略。
关键词：以人为本理念；初中学校；工会管理；对策研究
引言：为做好学习工会管理工作，学校应当充分认识到工会管理工作的重要性，明确工会工作在学校管理中的权利，完善基层组织的各项职能，提高学校工会管理实现规范化管理，并通过开展各项工会活动，落实学校工会的职能，促使教职工感到认同感，让学校的教学效率得到了整体的提高，促进学校的和谐发展。
一、现阶段初中学校工会管理的现状
（一）工会的维护管理效率低
首先，现阶段中国的初中学校工会管理在推进工作的时候，存在工会的维护管理效率低的问题。初中学校工会的主要目的是为了维护教师的合法权益，从性质上来看，工会属于群众性组织，在学校和教师之间寻求一个平衡。从职能上来看，工会的最主要职能就是维护教师权益。中国很多初中都在名义上成立了工会，协调了教师与学校的劳动关系， 但是仍然有一部分初中学校的工会存在失责问题。这些学校工会忽视了教师权益的实现，工会委员缺乏维权意识，影响了工会管理的实效性。
（二）工会的行政色彩很浓厚
其次，现阶段初中学校工会管理在推进工作的时候，存在工会的行政色彩很浓厚的问题。上文已述，工会是维护教师权益的群众性组织，和学校相对独立。工会中设立教师代表的职位，这些教师代表承担着为广大教师发声的责任，服务于学校的全体教师。当然，工会教师代表也不能脱离学校的管辖范围而单独存在。调研中国的初中工会管理工作时，可以发现在工会管理实践中，教师代表并不具备发言权。学校工会的行政色彩非常浓厚，从某个角度来看，学校工会已经完成沦为学校的职能部门。
（三）工会的整体地位非常低
在当下的初中学校工会管理推进工作的时候，存在工会的整体地位非常低的问题。我国对学校工会作了出规定。在行政层面上来看，学校工会由教育局直接领导。如果从领导层上来看的话，学校工会由校长进行管理。教育局的行政干涉非常少，因此校长成为学校工会的直接领导者。很多初中学校的校长对工会的重视程度不高，没有健全工会制度， 也没有设置工会主席的角色，导致教师和学校之间的矛盾屡次发生。
二、以人为本理念下初中学校工会管理策略
（一）奉行以人为本理念，发挥工会桥梁纽带作用
工会工作的开展离不开学校领导的支持，只有学校领导带领着学校的管理层对工会工作进行配合，工会的工作才能够顺利开展，所以学校领导的重视对工会工作的开展具有十分重要的影响。学校领导对工会组织的活动在人力、物力等方面大力支持的同时， 还应该参与到活动中去，进而能够体现出学校中的团结。学校就像是一个大家庭一样，每个人都在为这个大家庭的快速发展和持续经营贡献自己的一份力量。工会是学校与教职工之间的一个桥梁纽带。通过对各部门之间进行协调，能够拉近各部门之间的关系。
可以通过开展教职工代表大会，大家一起决定谁才是职工代表，直接参与到学校的民主管理和民主监督中，为学校的改革建设和发展积极建言献策，提供智力支持;通过各种文体活动的开展，能够使部门之间的协调配合更加默契，促进了各部门之间的紧密联系和积极合作; 通过召开座谈会，将部门与部门，教职工与部门之间存在的问题进行梳理和解决，使得整个学校呈现出一片和谐融洽的氛围，进而促进学校更好更快地发展。
（二） 以人为本，重视工会自身建设
首先一定要成立一指素质高、年轻的工会干部队伍。工会委员会委员应在学校党委的领导下由全体教职工民主选举产生，按照年轻化、高素质的要求推荐选拔，工会委员一经选出，还要进行专门的工会知识方面的培训，使他们学会依法办事，依制度办事，热爱上工会工作，并为学校的改革、建设和发展提供智力支持;二是加强工会档案管理。工会在进行自我建设和管理的时候，要特别重视工会的规范化建设，加强工会财务和工会档案的规范化管理工作。工会的财务支出一定要清晰明了且公开透明，其他行政支出的要按政策办，同时还要加强工会档案管理工作，对工会的各种文件材料， 包括文字、照片、录相等，都要及时妥善地加以归类，整理存档。
（三）构建独立完善的工会组织
为了更加良好的发挥工会组织的职能作用，首先必须具有合理的工会管理组织机构，此机构在实际运行中具有相对的独立性和自主性，能够独立的开展各项工作。工会组织要做好核心岗位设置，安排专人专岗，并促使相关工作人员在工作中合力，专心致志为教职员工提供满意服务。其次，工会组织工作的开展尽量避免党政机关的过度干预，仅接受适当指导，这样各项工作的开展更具灵活性与独特性，通过学校各项政策的倾斜保证工会各项工作的切实有效开展， 从而提升工会组织的服务质量。
(四)给予工会管理相应的职权
学校工会管理工作效能的发挥是建立在完善的职权设置的基础之上的。如果其职权设置的不完善或者不合理，就难以在工作中实现良好的运行效果，其工作质量也会大打折扣。因此，必须对工会组织做好顶层制度设计，以避免工会在实际工作中受到体制性的制约，以规范的组织管理和制度设计来确保其工作职能的合理有效发挥。而做好这项顶层设计，首先应该从国家立法层面入手，目前，我国学校工会依据的法律是《工会法》，而工会法只是在宏观层面上对工会的运行保障做了框架式规范，没有针对具体的细节进行进一步的规范指导，因此需加快完善对工会工作的各项立法。立法内容应更具针对性和强制性特点，使工会的各项职责权限都有法律作为保障依据，使法律成为工会组织管理工作的坚强后盾。这样才能确保工会工作不偏离正常轨道，每项工作内容的落实具有强制性和可靠性，最大化的发挥工会组织的应有作用。其次，由于不同学校工作开展有所不同，因此在工会组织机构的规范完善中还应考虑学校的实际情况，使规范的工会工作能和学校的管理风格实现有效衔接融合，这样才能更好地为学校的发展服务。
三、结束语：
总而言之，工会工作在学校的管理中占据了很重要的地位，工会的管理和建设也直接关系着学校和教职工的平衡。因此，学校领导需要充分认识学校工会的重要性，将学校工会的职能做到贯穿落实，优化工会管理模式，增强教职工的对学校管理的情感认同，让教职工主动投入到教学中，提高教学效率，从而促进学校的发展。。
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