罗海文
湛江财贸中等专业学校 广东湛江 524000
摘要：由于时代的发展，科技的进步，信息化技术、网络技术以及数字技术等等都成为了我们生活中必不可少的科技，为我们带来了很多的乐趣和便利，同时新媒体也应运而生，得到越来越多的人的关注和使用。互联网+时代的到来，对我们生活的方方面面都产生了巨大的变革，包括人们的思想、行为以及价值观念。当代中职学生是一个对一切新鲜事物都充满好奇的群体，利用网络进行学生的管理以及学校的管理工作相比于传统的学生管理工作模式更能够扬长避短，更适应当今的学生特点和工作特点，本文就主要分析了互联网环境下对于中职学生管理工作的影响及运用。
关键词：互联网；中职；班主任；工作研究
一、前言
在中职班主任的工作中，班级管理是非常重要的工作之一。中职学校的任务和工作是培养人才，只有教学任务活动合理开展才能在有限的时间内，尽力培养更优秀、高质量的人才，而班级管理工作的合理性更是直接影响到教学工作能否顺利开展，影响到人才培养的质量。随着时代的科技发展，现代化不断地普及，社会信息化程度不断加深，加快中职学校班级管理创新体系的建设也成为了中职学校发展的重要环节。
在互联网+的时代下，发展我国中职班级管理创新体系已经成为了各个中职发展的重中之重。班级管理方式随着中职教务系统的改革和管理不断加大的工作量其对工作效率的要求不断提升，原始的管理方式和半自动化管理方式已经不适用于中职的班级管理，那么作为中职班主任如何科学的进行管理已经成为中职迫切要解决的问题之一。管理工作的创新是当下社会的必然结果，中职班级管理体系也在不断地更新和加速，管理系统的设计和实现日益变得异常重要，在互联网+的影响下，中职班主任可以根据信息化和精细化的管理方式下管理学生变得更加灵活。
二、互联网环境对中职班主任学生管理工作带来的影响
（一）各中职学校广泛使用网络，让学生管理工作更加多元化
从当前的发展情况来看，各大中职班主任都在逐渐广泛应用各种各样的网络、新媒体平台来进行学校的学生管理工作。目前流行度最广，应用人数最多的可以说是微信，用户可以通过微信就发送文字、图片、语音、视频等，功能非常多，很多中职班主任都通过微信平台来开展学生管理工作。像是很多中职院校就建立了微信公众平台，微博、QQ群、校友网、各种网络论坛等各种新媒体等网络载体都有中职学生管理工作的影子，网络让中职的学生管理工作更加丰富多彩，更加人性化、更加便利、更加灵活，呈现了多元化的趋势，。
（二）以网络形式进行中职学生管理工作的成果较好
中职班主任如果能够利用网络的形式，发布信息时能够更加方便快捷，还可以在各种新媒体平台上收集学生的一些反馈信息、投诉信息等等，一方面能够及时了解到学生的思想动态发展，另一方面也能够根据学生反馈投诉的信息及时对学生管理工作进行改进。
通过互联网，学校的管理者和班主任老师能够与学生进行实时的互动和交流，能够正确及时地引导学生的思想和三观。
同时互联网技术还拉近了学生与老师之间的距离，能够建立良好的感情，学生与老师之间没有了时间和空间的束缚，学生会更容易向老师吐露自己的内心想法，老师也能够更容易管理学生，帮助学生解决问题。
三、互联网环境下中职班主任对学生管理工作的有效运用对策
（一）成立更专业的行政管理团队
在以互联网为载体的中职学生管理工作中，其实充满了各种各样挑战和困难，因此班主任在学生管理上就会存在很多新的研究方向，中职在管理上也要适应新的时代发展，需要花费一些时间、人力以及经济成本，快速建立起一个专业成熟的互联网运用管理班主任团队，对班主任进行专业的培训、包括互联网认识、互联网管理相关平台使用技术手段及原则等方面的工作，培训要符合新时代对学生管理工作提出的要求，同时教师管理也要遵循培养学生具备创新思维和能力的原则，这样的管理方式既是中职管理工作发展的内在逻辑也是新时代的要求。
（二）开启现代化的学生管理模式
很多中职班主任还在管理上固步自封，不愿意相信互联网的管理方式，其实在新时代的发展下，中职的班主任在学生管理工作上更要与时俱进，跟上时代的脚步，根据学校自身的情况以及学生的特点，合理科学地运用一些先进技术或者是设备适当开设一些新媒体平台，以辅助学生的管理工作。将新媒体运用于学生的管理工作中，可以将班主任以及学生干部从大量的繁琐工作中解放出来，能够提高工作效率。
另外，中职学校也应当建立相应的管理网站，让学生通过浏览网站得到一些管理信息，也可以通过网站宣传积极思想，弘扬正能量，同时还能够让学生进行互动，管理工作者能够及时掌握到学生的思想动态，从而更好地开展管理工作。比如很多中职学校就建立了自己学校的公众账号，学生可以在上面留言自己的建议和意见，同时学校或者班级中重大事项也会通过公众账号来发布。
（三）建立健全新媒体互联网管理体制，优化校园网络环境
当把互联网作为一种新形式放入到中职班主任管理工作中时，互联网成为了学生与学校沟通的主要工具，作为信息载体的主要部分，中职学校任更应该重视起来，开设专门的监管机构，制定相关的新媒体平台内容发布的相关规定，对于违反规定的内容发布者要给予提醒和惩罚，要正确引导。无论是学校、老师还是学生都要发布正确、真实的信息，不可造谣、发布虚假信息来引起混乱。
四、结语
在我国的中职学生管理工作中，其实充满了各种各样激烈的竞争和困难，因此在学生管理上就会存在很多新的研究方向，中职班主任在管理上也要适应新的时代发展，帮助学生新时代的要求，培养学生具备创新思维和能力，通过管理让学生成为当今时代所需要的综合性高素质人才，这样的管理方式既是中职班主任学生管理工作发展的内在逻辑也是新时代的要求。同时管理方式的创新让管理和教学工作对学生的要求越来越严格，互联网的普及更让中职学生管理体系的创新变得很必要。
参考文献：
[1]陈建红.移动互联网下中职班主任工作创新经验浅析[J].学苑教育,2020(11):10.
[2]陈颖.互联网下中职班主任工作的创新方法研究[J].当代教育实践与教学研究,2020(07):9-10.