赖佳琳
花都区新雅街雅瑶小学 510000
摘要：随着现代人们对于孩子教育的不断重视，尤其是小学教育，这是一个人教育的基础阶段，也是推动学生长远发展的关键时期。教师要结合目前小学英语教育的现状，对相应的内容进行改革和完善，在小学英语阅读中可以采用小学英语绘本阅读，并结合有关的人工智能技术，可以极大得提高学生的兴趣和对英语学习的自信心，实现学生的全方面进步。本文将主要以小学英语绘本阅读教学的有效实践为话题，针对有关内容展开论述。
关键词：小学英语；绘本阅读；教学；实践；
引言
绘本阅读教学方式在现代教学中有着非常广泛的应用，各个学科都在积极的运用该教学方法进行教学模式的创新，以此来提高学生的兴趣，实现学生的全方面发展。尤其是小学英语学科，教师要充分的运用英语绘本阅读教学方式和人工智能技术的优点来提高学生英语学习的信心，更好地提高学生在英语阅读方面的能力，让学生真正的爱上英语，与此同时，学生也可以更好地配合老师开展有关的教学活动。
一、英语绘本的特点和作用
为了更好的将英语绘本阅读运用在小学英语中，让其发挥出巨大的作用，那么首先就需要对英语绘本的特点和作用有一个充分的认识，以下将对其展开论述。
1.1特点
英语绘本主要是将文字和图片都结合起来的故事书，英语绘本的应用很大程度上可以实现学生情感的表达。学生通过阅读这类的书籍，可以更好的了解有关的故事，也可以说英语绘本是一种用英语来讲述故事的书籍。学生通过阅读英语绘本来了解有关的故事，从相应的生活情景中学会一些英语的词汇以及相应的表达方式，可以更好的帮助学生进行英语的表达，与此同时，教师在进行课程开发的时候，也要更加符合学生的实际情况，这样才能更加贴近学生的日常生活，开展有关的教学活动也会更加轻松。此外教师也要对英语绘本有一个正确的认识，英语绘本在教学上只是起到一个辅助性的作用，对于激发学生的英语学习的兴趣有着很大的作用，同时也可以很好的培养学生的英语思维能力，教师在教学过程中也要结合实际的案例来进行。
1.2作用
我国学习英语很大程度来说，缺乏必要的英语学习的环境。一门语言的学习，特别依赖于实际的生活情景中的听和说。那么对于英语学习来说，更是如此，为了让学生学习到更加地道纯正的英语，就需要不断加强学生的阅读，对整个英语的故事和场景有一个实际的认识，这样才能提高学生的语言表达能力。所以说英语绘本的广泛应用可以极大提高学生对于英语学习的兴趣，同时也提高了学生语言的表达能力。此外现在的英语教材内容所接触到的东西是非常少的，这就需要在课外补充一些英语的书籍，借助图片就可以很好的读懂该段落的意思，同时也提高了学生的兴趣。英语绘本成为了学生们课外阅读书籍的首选，英语绘本也更加符合了小学阶段学习英语的实际情况，可以有效的根据小学阶段学生的特点来进行调整，其中很多图片也极大地吸引了学生参与到绘本阅读中。而且大多数的绘本故事都是在传授学生真善美，这从侧面来说，也极大的提高了学生的道德素质。除此之外，人工智能和这方面的融合可以更好的推动了学生综合素质的提升。
二、英语绘本在小学教学中的实践应用
基于以上内容的认识，老师要学会根据小学阶段的学生特点来进行课堂教学的调整，将英语绘本充分的运用到小学英语教学中。
2.1合理选择英语绘本，提高学生英语阅读理解能力
可以将英语绘本中的每一个主题的故事和各个单元的话题充分的结合起来，这样也实现了对各单元学习的过程中学习一些新的英语故事，在大量的阅读中，对本单元所阐述的话题有一个深刻的认识，同时也拓展了学生的视野，让学生可以流利的表达出一些语言。比如在学习hobbies这一单元的时候，教师就可以寻找与该单元类似的绘本书籍，其中有一篇美国的绘本丛书叫做my hobbies，学生在进行该绘本书籍的阅读的时候，可以很好的联想到课堂所学习到的一些内容，也给学生进行英语口语的训练，带来有关的情景，同时利用人工智能机器人来朗读这篇文章的具体内容，加强了学生对于课本知识的印象，这样既可以极大提高学生对于绘本书籍阅读的兴趣，也提高了学生的英语学习的技巧和口语表达能力。
2.2因材施教，引导学生表达情感
小学阶段的学生，心智还不够健全和成熟，在很多方面还需要老师不断的重视起来。所以在进行小学英语教学的过程中，老师要根据每一个学生不同的特点来制定相应的教学方案，实现学生个人的成长和进步，有一些学生自身的语言能力比较强，所以在学习英语的过程中还是比较轻松的，而有一些学生对于英语学习的能力较弱，在学习的过程中存在着不自信，吃力等等现象。有一篇是we are a big family的英语绘本与所学习的 this is my mum这单元的内容相似，所以在课下可以让学生阅读该绘本来进行词汇的拓展。对于学习能力较弱的学生来说，可以利用图片来引导学生学习基础的词汇。对于学习能力较强的学生来说，可以在此基础上拓展有关的词汇，像sister brother，grandma等等，拓展学生的视野，实现学生全方面进步。除此之外，也可以利用人工智能技术来提高学生英语表达能力，比如说可以利用小爱同学，百度音箱等等人工智能机器人来引导学生对英语绘本的阅读，让学生可以更好的实现情感的表达。
2.3巧妙利用，提高学生综合素质能力
英语绘本通过故事以及语言的描述，向学生呈现出有关的故事，让学生阅读起来更加的有趣。为了让学生掌握英语语言知识的特点，教师要根据教材的内容选择合适的绘本书籍之后，可以让学生构建相应的语言情景进行练习。在学习what's the matter这章节时选择的英语绘本是the little match girl，让学生首先阅读一下该绘本故事所讲述的内容是什么，了解完之后，我们可以知道该绘本内容，最后的结尾是比较凄惨的，学生就可以创造一个新的情景来给故事，有一个美好的结局，并表演出来，让学生的实际的表演过程中，训练了口语表达能力和想象能力，实现了教学的目标，这样可以更好的提高了学生综合素质能力。
结束语
总而言之，绘本阅读可以极大地提高学生的兴趣，让学生积极地参与到英语学习的过程中来，老师要结合课本的内容进行相应的创新和改编，结合有关的人工智能技术选择一种学生更愿意接受的形式，让学生的轻松的氛围内容，可以学习到更多的知识，提高学生的综合素质。
参考文献:
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