王志伟1、魏英杰2
1、山东省淄博市博山区博山镇中心学校 255200
2、山东省淄博市博山区石马中心学校 255200
随着社会的进步和发展，线上教学逐渐成为了一种流行和趋势。线上教学对无法开展正常课堂教学做了有效的补充。开展“停课不停学”的在线教学，学校面临诸多的挑战，也迎来了难得的机遇。下面将从经验做法、存在的问题和工作建议三方面阐述线上教学的利与弊。
一、有效经验做法
1.家校合作，保障学生学习。
定期召开家长会，向家长反馈学生线上学习的表现，与家长交流学生在家的学习状态。教师在线为家长提供有效的指导方法，让每个家庭为孩子创造一个优良的学习环境，把家庭变成学生学习的一个重要场所，通过多方力量协作，提高学生的自律性，达到学习的实效。
2.利用钉钉，注重习惯养成。
使用钉钉软件设置打卡任务，鼓励学生每天阅读、运动、积累古诗词等，尽量丰富学生的居家教育活动，帮助学生养成良好的学习习惯。
3.多项举措，保证上课质量。
（1）课前，提前出示学生学习任务单和预习导学案，学生带着问题进入课堂，有指向性的学习，更能提高线上教学效果。
（2）讲授新课时，发起线上直播，每堂课都可以提前3-5分钟发起课程签到，有课前准备，让学生提前进入学习状态。对于重点知识，鼓励学生勤看回放，在课本上做好批注和课堂笔记，在上传家校本作业的时候随时上传当天的课堂笔记。
（3）讲解复习课时，采用视频会议模式，每个学生打开摄像头，这样不仅可以看到学生的学习状态，也能随时与学生互动。
（4）每节课后，反馈给家长学生的课堂参与时长，及时通过钉钉、微信、电话等方式联系家长，保证掌握课堂知识点。
（5）通过钉钉家校本布置适当的作业，及时进行作业批改和优秀作业展示。为防止学生交作业拖拖拉拉，规定每天上交作业时间。优秀作业的展示大大提高了学生学习的积极性。
4.优化资源，为线上教学服务。
线上教学实际比线下教学增加了备课难度，虽然与学生互动的少了，学生参与的少了，但看不到学生的学习状态，就要在教学课件以及上课内容上多下工夫，需要寻找优质资源来吸引学生的注意力，使学生可以认真听课。让孩子们在学中玩，在玩中学。课件中多使用选择、连线形式，速度快，目标明确，效率高。还可以在课件中加入绘画相关视频，使教学更直观，尤其是教师示范视频，在教学中起着引领和指导的重要作用。
5.提升技能，助力课堂教学。
网上的在线教学，很多人把老师比喻成“网红直播”，但网上在线教学不能用直播的方式向学生直接灌输课堂上的知识，我们必须改变我们原始的教育思想，利用网络直播教学教会学生更多学习的方法。
6.多种形式，提高学生学习兴趣。
（1）在课堂上设置问题让同学们抢答，可以随时检测他们是否学会以及有没有开小差，及时提醒他们集中注意力。对抢答的学生及时提出表扬。这样做的目的，就是提高学生学习的兴趣，提高他们的参与意识，无形当中也提高了课堂教学效率。
（2）课后布置适量的题目，利用问卷星检测学生对本节课知识的掌握与理解，在钉钉的图片上可以很容易的画出他们出错的步骤和知识点，然后将自己做的照片传到群里，让同学们了解多种不同的做题方法和思路以及具体的解题步骤。上课之前讲解前一天的题目，使得同学们的学习具有连贯性。
二、网上在线教学存在的问题
1.线上教育软件存在功能短板，比如连麦时间太长，容易卡，耽误上课时间；视频会议杂音太多，影响上课效果。因为网速的问题，课堂上与学生连麦交流特别容易卡顿，所以一般情况老师们都是和学生们使用钉钉的互动版，靠打字交流。学生家拥有电脑的也比较少，他们用手机打字费时费力，回答问题也一般就是几个词语。而多数情况下，各学科上课提出的问题都需要学生根据自己的理解去思考，思考之后需要交流互动，效果才会更好，但受条件的限制，每节课的大部分时间都是教师一人自问自答唱独角戏。
2. 线上教学对课堂的时效性难以及时监督，对自觉性较差的学生难以管理。自律性差的学生不在少数，家长上班无人监督，网上在线学习中仍会有不少学生当逃兵。学生缺乏对于各个科目的学习时间的分配意识，在直播听课中，有些学生跟不上节奏；有些学生的学习时长时间不够，不能按时上线学习，或者中途离开；上交作业出现拖沓现象，作业上交不及时或是不写作业，教师无法真正掌握学生的学习效果。
3. 课后作业上交不及时的现象严重。有的同学催一催就交上了，有的直接从网上抄答案，有的就直接不搭理你。家长的电话永远是打通了没有人接的状态。
4.个性化辅导的问题是一个难点。学生在学习中有一个场景就是学习的时候以为已经解决了，但是等到老师下线，其实问题并没有解决。或者老师已经多次讲过的问题，学生还是学不会，这就需要一对一的个性化辅导，就需要一个个性化教学的过程，老师长期跟进这个孩子，了解孩子学习的所有痛点和难点，帮助孩子去解决。
5.小组讨论等团体活动不容易实施。在线教学把学升独立开来，同时也让团体活动变少了。人需要一个真实社交场合，需要团队协作能力，在线教学则没有办法很好的控制这种现象。
三、关于在线教学工作中的建议
1.希望能有一个师生共同参与的教学平台。在平台上，师生可以模拟课堂进行互动，同时可以监督学生是否及时上网课，提高线上教学的时效性和学习效率。
2.加强学生、家长的思想教育工作。部分家长相对网络新事物更是束手无策，方法简单粗暴，效果差强人意。应该建议提升家校协同育人能力，要明确线上学习期间家长责任，鼓励家长与孩子一起制定网上学习计划，帮助孩子明确学习目标、合理安排时间、增强学习的自觉性和积极性。
3.加强老师们的业务学习。从在线教学中看，网络在线教学将成为一种趋势。时代对老师教学的要求更高了，我们不但要有精湛的专业知识也要有一定的信息技术的能力，所以每位老师都要有一种不断学习的态度。