项敏
湖南外国语职院 湖南长沙 410211
摘要：高职教育在新时期得到全面的发展，尤其是在“三全育人”背景下更是如此，无论是教学内容，还是教学形式都发生了巨大的变化，在整个实践发展的过程中我们发现在高职公共英语线上教学发展的过程中要结合“三全育人”的时代背景，对英语线上课程教学建设进行全面的分析，找到相应的建设措施，促使高职教学得到全面的发展和完善，以此来推动教育发展变革，提升学生综合素养。本文主要是对“三全育人”背景下高职公共英语线上课程建设的简单分析和探究，希望可以起到抛砖引玉的作用。
关键词：三全育人；高职教育；公共英语；线上课程
随着教育文化事业的不断进步和发展，高职教育作为社会主义文化事业的重要组成部分，在整个教学发展的过程中公共英语线上课程受到高度重视，尤其是今年新冠疫情，线上教学模式更是受到社会关注，在实践中得到全面的推广和应用。同时在新时期信息技术的发展，而且与教育文化事业之间的联系日益密切，对线上教学模式产生了深远的影响。此外，“三全育人”背景下高职教学各方面发展都得到不断的完善，线上教学模式更是在此背景下得到发展，为教学的全面开展打下坚实基础。
一、“三全育人”相关内容简单介绍
“三全育人”是在全国教育大会上，由习近平总书记针对教育体系发展提出来的一种新的指导理念，在实践分析之后我对其主要内容作如下介绍：
1.1“三全育人”的内容
“三全育人”是全员育人、全程育人、全方位育人的简称，是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出的坚持全员、全过程、全方位育人的具体要求。
1.2“三全育人”的背景
“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”是习近平总书记在全国教育大会的重要讲话内容，其是对教育改革发展提出的具体目标。
1.3“三全育人”的意义
“三全育人”是对新时期教育发展理念的一种补充和总结，是对当前教育资源的整合，也是对教育发展体系的一种重建。在新时期充分发挥“三全育人”理念的积极影响，有利于推进教学发展变革，完善育人体系，为社会主义文化事业蓬勃发展培养适时人才，推动社会进步、繁荣发展。
二、新时期高职公共英语线上课堂教学发展现状简析
高职公共英语线上课堂教学是教学发展的新趋势和新方向，在整个应用实践发展的过程中我对其现状作如下介绍：
2.1高职公共英语线上课堂教学发展取得了积极成就
在新时期高职公共英语线上课堂教学发展的过程中受到课程改革的影响，教学中新理念和新方法的应用使得线上教学变得更加灵活多样。同时信息技术的高度发展对高职英语线上课堂教学提供了坚实的技术支撑，解决了线上课堂教学的物质基础。此外，在线上教学的过程中学生学习效果较线下教学有明显的提升。总之，从整体上看高职公共英语线上课堂教学发展取得了积极的成就。
2.2高职公共英语线上课堂教学发展受到一些因素阻碍
线上课堂教学毕竟是一种新的教学模式，在其应用的过程中不可避免的受到一些因素的阻碍，不利于其进一步推广。比如说在其应用的过程中我们发现对教师综合素质要求比较高，但是就实践而言高职英语教师综合素质与实践发展要求存在一定的差距。同时线上教学教师对学生的监督作用被削弱，不利用教学质量的提升。这些因素的存在都对线上课堂教学产生了负面影响。
三、高职公共英语线上课堂教学发展策略分析
高职公共英语线上课堂教学作为一种新的教学模式，其应用和推广我认为可以从以下几个方面入手：
3.1坚持课程改革，更新教学模式
高职公共英语线上课堂教学在应用的过程中要重视课程改革，从课程改革中入手，全面应用新的教学理念和方法，比如说将学生进行线下分组，通过线上联系的方式，加强学生之间的联系，学生之间相互监督，弥补教师监督作用被削弱的问题。同时通过合作学习法，利用小组模式，提高学生学习质量和效率。
3.2重视教师素质，规范学生行为
高职公共英语线上教学开展的过程中学校要高度重视教师素质建设，积极开展相应的培训活动，引导教师树立终身学习观念，通过不断学习以及培训教育提升教师综合素质。同时线上教育需要学生的自觉参与，在整个实践过程中学生要自觉主动的约束自己，养成良好的学习习惯，自觉高效的完成教学任务，不断提升自身学习水平。
小结：
高职公共英语课程是高职教学的重要内容之一，受到课程改革以及具体现实的要求，线上教学已经成为一种新的发展趋势，在对其发展现状进行全面的分析之后，我们要结合“三全育人”理念，对线上教学中存在的问题进行全面的探究，从课程改革入手，充分使用新的教学理念和方法，对教学发展实践进行全面改革，为线上教学的应用和推广扫清思想障碍，解决实践中存在的问题，充分发挥线上教学的现实意义，以此来提高线上教学质量和效率。
参考文献：
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4.杜萍;刘海涛;;高职公共英语考核模式改革探索与实践——以郑州电力职业技术学院为例[J];河南农业;2020年03期
5.于强福;;国内研究生公共英语教材出版现状与发展对策研究[J];教育评论;2020年03期
6.张东秋;;民族地区高职公共英语课程思政价值研究新视角[J];湖北开放职业学院学报;2020年03期
作者简介 ： 项敏 1984-7 女 籍贯 湖南： 常德 学历：研究生 职称：讲师 研究方向 应用语言学 邮编：410211 单位：湖南外国语职院