杨学英
四川省攀枝花市中心医院 617000
【摘要】目的：探讨责任制护理模式对脑血栓患者神经功能与日常生活能力的临床影响方法：以2018年1月至2018年12月接受治疗的100例脑血栓患者作为研究对象，根据患者入院的先后顺序分别标为观察组和对照组，对照组患者使用常规的护理方法，观察组患者在常规护理模式的基础上使用责任制的护理模式。分别对比两组患者的治疗后成效和日常行为能力水平。结果：使用责任制护理模式的观察组患者明显要比使用常规护理模式的对照组患者治疗效果好，且护理后行为能力水平也更高。两组存在明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论：责任制护理模式对脑血栓患者神经功能与日常生活能力有着积极的临床影响，能够帮助患者提高治疗效果，有助于提高患者的治疗后生活质量，值得临床推广。
【关键词】责任制护理模式；脑血栓患者；神经功能；日常生活能力
脑血栓属于一种高危型的心脑血管疾病，在神经内科较为常见，发病率高，致残率高。所以脑血栓患者通常情况下面临着很大的危险，且近些年来脑血栓的发病率在不断的攀升，临床治疗的效果欠佳，且疾病的控制机制也十分的复杂。所以在对脑血栓患者的护理当中，一定要选择有针对性的可以有效降低患者临床发病危险的护理模式。本研究就将主要针对责任制护理模式在脑血栓患者神经功能和日常生活中的临床影响作出探讨。现将研究结果做如下汇报：
1 资料与方法
1.1 一般资料
以2018年1月至2018年12月接受治疗的100例脑血栓患者作为研究对象，根据患者入院的先后顺序分别标为观察组和对照组，对照组患者50名，男27例，女23例，年龄48~82岁，平均年龄（65.12±3.28）岁。观察组患者50名，男22例，女28例，年龄48~83岁，平均年龄（67.55±3.84）岁。纳入标准：通过相关诊断确诊，且符合脑血栓诊断需求。患者对本研究知情并已签署知情同意书。排除标准：其他精神类疾病，其他神经类疾病，其他传染类疾病和治疗信息不完整的患者。两组患者一般资料的比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
对照组患者采用最基础的常规护理模式，观察组患者在此基础上采用责任制的护理模式。方法：①基础护理：在护理患者之前要了解患者的各项基本数据，监测患者的各项生命体征，并给予患者用药方面的指导。②健康知识教育：由于脑血栓是发病率高且极其危险的一类疾病，所以在患者护理中要密切关注对患者及其家属的健康宣教工作，引导患者及其家属正确认识脑血栓的危害和治疗措施，减轻患者的心理障碍。也能够帮助患者提高与护理人员的配合度，从而提高患者的治疗依从性。③心理疏导：由于脑血栓的后遗症极为明显，经常会出现肢体甚至是语言障碍，所以患者的心理会产生巨大的落差，这些负面情绪并不利于患者的治疗和护理过程，所以护理人员需要及时的发现并与患者进行有效的沟通，帮助患者正面应对疾病，排解这些不良的负面情绪，增强其对自身的治疗自信心。
1.3 观察指标
①分别对比两组患者治疗周期结束后的护理效果，分为显效、有效、无效三个水平。显效：患者的各项症状全部消失，生活已经能够自理，机能全部达到正常水平。有效：患者治疗结束后已经接近正常生活水平，各项症状都有明显的缓解。无效：患者的各项症状未有明显好转和改变，以上指标全部不合格。②两组患者护理后行为能力比较，分为
1.4 统计学分析
将收集到的数据通过SPSS18.0软件进行统计分析，用检验计数资料，计量资料均用（）表示，等级资料比较选择独立样本的非参数检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。
2 结果
2.1两组患者行为能力比较
观察组患者的整体行为能力比对照组患者更好，两组数据差异明显，有统计学意义（P<0.05）。见表1.
表1 两组患者行为能力比较[n(%)]
2.2两组患者护理满意度对比
观察组患者对护理的满意程度要远高于对照组患者，两组存在明显差异（P＜0.05），见表2.
表2 两组患者护理满意度对比
3 讨论
脑血栓是临床中较为常见的一种病症，患者常常表现为意识不清晰、语言和行为能力有障碍。所以针对这类病情较为严重、治疗过程较为漫长的患者，其护理手段十分的重要，只有给予更加专业科学的护理，才能确保患者有效的改善脑血栓症状，帮助患者在治疗过程中更好的塑造心理和生理防线。通过本研究结果我们可以得知，责任制护理在脑血栓患者中的应用是十分行之有效的，能够帮助患者培养健康积极的医疗观念，扭转他们的错误思想，排解因为疾病带来的思想负担，更好更快的恢复患者的各项行为能力，提高患者的治疗后生活质量。而且由于责任护理制度是更为科学和严谨的护理制度，所以他能够有效的帮助患者全方面的提高心理和生理水平，不仅能够影响患者的生理恢复程度，还能够帮助患者养成良好的心理调节能力。
综上所述，责任制护理模式对脑血栓患者神经功能和日常生活能力具有着十分积极的影响，能够帮助拉近医患关系，提高患者的康复效果和临床效果，值得进行进一步的推广和研究。
参考文献：
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