章丽娟
杭州市富阳区第一人民医院耳鼻喉科 杭州市富阳区 311400
摘要：目的：探讨健康教育用于慢性鼻窦炎手术患者护理中对其生活质量的影响。方法：采用回顾性方法分析，选取本医院自2019年9月-2020年9月收治的80例慢性鼻窦炎手术患者的临床资料，比较常规护理干预与健康教育的实施效果。结果：研究组患者的生活质量高于对照组，有显著差异（P<0.05）。结论：慢性鼻窦炎手术患者护理中实施健康教育，可提高生活质量，值得临床推广应用。
关键词：慢性鼻窦炎；手术；健康教育；生活质量；效果
慢性鼻窦炎是耳鼻咽喉头颈外科较常见的疾病之一，其炎症呈慢性经过，病程顽固，且缠绵难愈，直接影响患者日常生活及精神，甚至造成身心障碍。当前，临床采用手术治疗，但多数患者对手术缺乏一定认知，甚至拒绝治疗。因此，做好慢性鼻窦炎手术患者的健康教育尤为重要[1]。本文现将健康教育用于慢性鼻窦炎手术患者护理中对其生活质量的影响报告如下：
1、资料与方法
1.1一般资料 本次所选80例慢性鼻窦炎手术患者来源于本医院自2019年9月-2020年9月收治的。纳入标准：经临床确诊为慢性鼻窦炎；符合鼻内窥镜手术指征；临床资料完整；较好的语言沟通能力；自愿参与此次研究。排除标准：严重心、肝、肾等功能性疾病者；精神疾病者；不愿配合此次研究者。根据护理方法分为对照组（n=40）与研究组（n=40），对照组：男性24例，女性16例；平均年龄（38.78±4.34）岁。研究组：男性23例，女性17例；平均年龄（37.15±4.26）岁。两组经比较分析，具有可比性（P>0.05）。
1.2方法 对照组：给予常规护理干预。对患者口头宣教鼻窦炎手术的相关知识，给予相应的指导。
研究组：给予健康教育。具体护理方法：（1）心理教育。由于患者对疾病不了解，容易出现恐惧、焦虑等心理。护理人员应根据患者的个人情况，进行针对性的护理服务。采用温柔的话语疏导患者抑郁心理，分散患者的注意力。如：有的患者在治疗后，仍表现出精神紧张，此时护理人员可紧握患者双手，亲切询问，并让患者不要担心，放松自己，列举治疗成功案例，增强治疗自信心。叮嘱患者家属积极与患者沟通交流，给予心理及精神安慰，消除不良心理。（2）认知教育。患者入院后向患者介绍病房环境、设施使用方法、安全及作息、主管医生、责任护理人员，从而了解患者心理状态，使得患者及家属了解手术相关问题。
通过发放宣传手册、播放视频等方式，向患者展开健康教育，使患者进一步了解鼻窦炎疾病及手术的相关知识，包括鼻窦炎发生原因、治疗方法、注意事项等，提高疾病知识掌握度，使患者能够进一步配合临床治疗[2]。（3）围术期的健康教育。术前，由责任护理人员向患者介绍鼻窦炎检查的目的、医院及注意事项等，术前采用抗生素，术前3日采用0.9%的生理盐水冲洗鼻腔，每日1次。术中由责任护理人员告知手术方式、麻醉方式及其体位选择，使其配合临床医生。术后，由责任护理人员告知患者术后常规的卧位、注意事项等，认真听取患者主诉，观察患者生命体征，并告知患者鼻腔卫生，以免感冒。禁忌用力醒鼻。（4）饮食教育。日常进食以清淡为主，坚持少吃多餐原则。多进食水果及蔬菜等富含维生素的食品，改变其饮食习惯。同时，应戒烟戒酒。（5）运动教育。选择合理的运动，减轻体重，如：太极拳、慢跑等。
1.3观察指标 观察及记录两组患者生活质量。采用SF-36评估患者生活质量，评分越高，表明生活质量越高。
1.4统计学分析 应用SPSS 13.0统计软件进行，以P<0.05表明数据与数据之间有显著差异。
2、结果
对照组：情绪功能（62.63±9.15）分，角色功能（63.16±5.75）分，认知功能（65.71±5.67），躯干功能（67.45±5.12）。研究组：情绪功能（80.53±4.13）分，角色功能（74.62±4.67）分，认知功能（80.45±4.14），躯干功能（）82.34±4.56。两组相比，均有统计学意义（P<0.05）。
3、讨论
慢性鼻窦炎是临床常见疾病，其手术是治疗该疾病的有效方式[2]。健康教育是根据护理要点及疾病发生、发展不同阶段，通过有目的、有计划的方法对患者进行健康教育。通过健康教育，可帮助患者了解慢性鼻窦炎的发病机制及手术治疗方法、过程、注意事项，提高自身对疾病的了解度，进而提高临床医疗效果[3]。同时，通过健康教育，可规范护理服务流程，减少护理工作量。此次数据调查显示：研究组患者的生活质量明显高于对照组，与相关文献报道相一致。
综上所述，慢性鼻窦炎手术患者实施健康教育可取得较为满意的护理效果，具有临床推广应用的价值。
参考文献：
[1]李文君, 蒋仁莲, 吴修建,等. 思维导图健康教育模式在慢性鼻-鼻窦炎行鼻内镜手术治疗患者中的应用[J]. 齐鲁护理杂志, 2020, 026(012):9-12.
[2]岳婷婷. 健康教育在慢性鼻窦炎手术患者护理中的应用效果[J]. 中国农村卫生, 2020, 12(09):61-62.
[3]王欣. 健康教育在慢性鼻窦炎手术患者护理中的应用效果[J]. 中国保健营养, 2020, 030(004):169-170.