商瑞欣
山东省东营市利津县第三实验幼儿园 山东省 东营市 257400
摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，越来越多全新教育理念的提出，使学生的知识学习向着更高的方向所发展。幼儿园教育工作也不例外，合理有效游戏活动的开展，能够提高幼儿的综合素质，也能够为幼儿的未来健康成长奠定基础。本文就是结合幼儿园户外游戏活动开展和实施的具体情况，深入地进行探讨和分析，希望能够真正的发挥出户外游戏活动所具有的优势，以此保证幼儿在全新的状态下，提高自身的身体素质，得到健康的成长和进步。
关键词：幼儿园；户外；游戏活动；《小小守门员》
前言：小小守门员之一游戏活动的开展和实施，主要结合的就是当前幼儿园足球教学工作的开展实际情况，有针对性的对幼儿进行教育和引导，使幼儿在参与户外游戏活动的过程中，能够提高自身的身体素质，也能够让幼儿在最佳的状态下，得到良好的发展和进步。所以本文也结合《小小守门员》这一教学的案例，深入了解到幼儿园户外游戏活动在开展和实施过程中，具体的应用和实施策略，希望能够最大程度的发挥出户外游戏活动的趣味性特色，吸引幼儿参与其中的同时，为幼儿的综合能力提升做出巨大的贡献。
一、《小小守门员》案例分析
教学目标：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。
教学重点、难点：射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。
教学分析：将幼儿分成甲、乙两队。游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门，射进球多的队获胜。
二、幼儿园户外游戏活动开展和实施的策略——以《小小守门员》为例
（一）完善户外游戏活动的设施
幼儿园教育活动开展和实施的过程之中，有效教育理念的渗透和融入，对于幼儿教育工作整体效果和质量的提升，有着不可忽视的重要作用。教师在教学活动开展的过程之中，也需要关注到刀剑幼儿发展的现状，有针对性地对幼儿进行教育和引导，只有这样才能够打造高效的课堂教育环境，提高幼儿的学习效果和质量。
在开展户外游戏活动的过程之中，场地和设施是其中非常关键的内容，只有真正的提升幼儿园教育的效果，布置合理的活动场所和活动设施，才能够为幼儿园的户外活动开展提供基础的保证。
例如：在以上《小小守门员》这个教学活动开展和实施的过程之中，教师需要让幼儿能够拥有足够的场地练习足球的射门技巧，所以在实际教学阶段，教师也需要尽可能多的保证幼儿园内部在开展户外活动时，户外场所没有障碍，让幼儿能够在一个安全空旷的场地中进行足球的训练，这样才能够让孩子肆意的奔跑，把汗水挥洒在足球场上，也能够保证幼儿园教育活动的开展变得更加具有意义。除此之外，足球也是一个必备的设备，虽然足球场上只需要拥有一个足球，就能够完成这场比赛。
但是幼儿在训练的过程中，教师还需要尽可能多的给幼儿提供足够的足球，让他们能够拿着足球发挥自己的潜能和潜在意识，从而保证课堂变得更加丰富多彩，让幼儿在玩足球时也能够拥有更多的花样。
（二）丰富户外游戏活动的形式
幼儿园教育活动的开展和实施，对于幼儿长足的发展和进步有着至关重要的影响，户外游戏活动的开展更是符合幼儿当前在成长过程中，对于园区内部游戏活动的需求。所以教师在实际开展教育活动的过程中，需要采用多种多样的形式，这样就能够丰富幼儿在户外活动参与过程中的情感体验，也能够使幼儿真正地爱上幼儿园的活动，在参与的过程中激发起自己内在的潜能，以此提高自身的综合素养和能力。
结合以上《小小守门员》这个教学案例能够看出，教师在制定相关规则，带领幼儿学习足球赛场上守门的相关技巧之后，也需要让孩子们能够发挥自己的潜能，想一想这个游戏还应该开展什么样的方法？如，可以采用两个小朋友为一组，二者互相射门练习的游戏形式；大家也可以围成一个圈，由一名小朋友站在中间练习射门，如果能够射门成功，教师就要给予奖励。这些游戏方法都能够使户外活动变得丰富多彩，也能够使幼儿拥有良好的知识学习体验，从而达到最佳的课堂教育效果和标准，为幼儿后续的发展和进步奠定基础。
（三）提高户外游戏活动安全性
幼儿园户外活动在开展和实施的过程中，安全性是其中非常关键的一个环节，本文也提到过幼儿户外活动开展阶段，很多教师所注重的也是幼儿的安全性保障。所以在幼儿园教育活动实施的过程之中，想要真正的带领幼儿来到户外，参与到游戏活动之中，教师就需要确保游戏场地的整洁干净，不受到任何障碍的影响。特别是在足球类运动的过程之中，孩子需要的场地范围较大，也需要肆意地在场地中奔跑，如果出现一系列的障碍物，则会导致孩子的人身安全受到严重的威胁。所以无论在任何活动开展的过程中，教师都需要以安全为主，最重要的事情就是注重安全。
教师需要一方面做好游戏活动的组织者，另一方面也需要做好幼儿人身安全的保护者，提高自身安全的意识，降低游戏中所存在的安全隐患。以上文《小小守门员》这一教学案例为核心深入分析就能够看出，孩子们在共同守门的过程中存在安全的隐患就是，足球容易打到孩子，或者是孩子在奔跑过程中的跌倒。所以教师也需要及时的在开展这一游戏的前期，告知孩子们尽可能注意这些安全隐患的发生，告知孩子一旦发生危险，第一时间的自救方式。这样的形式不仅仅对当前幼儿的安全有着一定的保障，也能够让幼儿在逐渐成长的过程中，积累更多的安全意识，不仅学会自救，也能够救人，这样对于人才的培养有着非常重要的推动性作用。
结论：综上所述，纵观我国幼儿园内部，教育工作开展和实施的具体情况能够了解到，一直以来，由于受到了传统教育理念的影响，课堂上教师一直所关注到的都是幼儿基本生活技能的学习现状。在幼儿园教学中也秉承的是以幼儿安全和成长为核心的教育理念，这也不利于幼儿综合素质的发展，影响了幼儿后续的进步。所以本文以《小小守门员》为核心，根据以上的内容探讨幼儿园户外游戏活动具体开展和实施的策略，希望能够真正地发挥出这一教育的现状和特色，从而为幼儿未来的发展和成长奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]顾晓婷.聚焦户外活动 助力科学保教——探究幼儿园户外游戏活动的价值、现状与组织策略[J].科学大众(科学教育),2020(02):89.
[2]周宜.运用陶行知理论建构幼儿园中班游戏活动中的师幼关系研究[J].才智,2019(34):55.
[3]陈东吉.利用乡土资源开展盐城地区幼儿园户外游戏活动的研究——基于课程游戏化的视角[J].开封教育学院学报,2019,39(10):217-218.