丁童心1 陈思2 曲李静3
1.2郑州升达经贸管理学院 河南郑州 450000
3 广西财经学院 广西南宁 530000
摘要:红色基因的传承发展是一个长期的文化传习过程,需要依靠思想政治教育骨干力量持续不断的巩固与向前推进。将红色基因融入大学生思想政治教育,是当今时代的一个热点话题。文章对红色基因的内涵进行探析,从阐释现阶段大学生思想政治教育面临的新挑战入手,明确指出红色基因融入新时代大学生思想政治教育的重要意义,并在充分挖掘红色基因育人功能的基础上,就红色基因融入大学生思想政治教育的路径进行研究。
关键词:红色基因;大学生;思想政治教育
纵观红色基因产生和发展的历史,中国共产党领导的人民军队是红色基因的重要孕育主体,是红色基因发扬和壮大的主阵地,也是红色基因传承和发展的重要主体。新时代中国人民解放军作为中国共产党领导的人民军队的代表,天然的拥有红色基因的精神内涵、组织内涵、纪律内涵和国防内涵。将红色基因融入思想政治教育中,引导当代大学生将祖国母亲屈辱的昨天、奋斗的今天和复兴的明天紧密联系起来,将个人的志向、人民的期盼和时代的重任紧密结合起来,勇当"大国工匠"的后备军,争做"中国梦"的生力军,增强主体意识,承担应有责任,以民族的复兴促进世界的和平与发展。
一、红色基因的内涵
红色基因是一种革命精神的传承。红色，象征光明，凝聚力量和引领未来。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡，无一例外因为“红色”而书写了历史。“红色基因”是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。“红色基因”孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神，鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。面对敌对势力的阻挠诋毁，面对自然灾害的汹涌来袭，我们不动摇、不懈怠、不折腾，用勤劳和智慧、用坚定与执着，写下了令世人惊叹的“中国故事”。红色基因书写着革命先烈坚贞不屈、甘于奉献的崇高信仰,象征着共产党人百折不挠、团结奋战的伟大品格,孕育着新时代奋斗者胸怀大局、忠诚担当的家国情怀。
二、现阶段大学生思想政治教育面临的新挑战
在经济全球化、世界多极化、文化多样化的时代背景下,随着互联网和新媒体的迅速普及,信息已超越时间和空间的限制,大学生接受着各种各样的观念、思想和文化的影响和冲击。在良莠不齐的海量信息中,不乏渗透着具有蒙骗性的西方和平演变策略,不乏潜藏着具有破坏性的历史虚无主义观念,不乏隐匿着具有负面性的功利主义、享乐主义和极端个人主义思想。大学生涉世未深,世界观、人生观和价值观正处在形成阶段,加之自身缺乏去伪存真的明辨能力,一些人自律意识和自控能力尚待加强,很容易在成长道路上走偏。比如,大学生中存在着"低头族"、"手机控"、"宅男宅女"等人群,他们有的人整日沉迷网游,有的人"专注"刷微博玩抖音,对学习缺乏兴趣,思想颓废,对自身发展没有清晰的定位,对今后目标也没有明确的规划。部分大学生为了"面子"、炫富或是"刷存在感",经常在网络上晒各种吃喝玩乐的照片,对周围人的心理造成了极为不利的影响,导致一种坐享其成、不劳而获、盲目攀比、空虚迷茫的不良风气的形成。还有一部分大学生信仰严重缺失,功利化色彩浓烈,认为入党就是为了给自己脸上贴金、给仕途的发展增添砝码。诸多消极因素的充斥导致这些大学生只知沉醉于他们所谓的"生活之甜",却不知安宁生活之源,对党的初心与使命一知半解,对学校思想政治教育不屑一顾,甚至产生一种抵触和反感的情绪,这对高校思想政治教育的铸魂育人、立德树人的目标实现和大学生传承和发扬红色基因、树立和坚定报效祖国的远大理想,造成了极大的阻碍。因此,在正确道德观念和价值理念受到严重淡化与漠视的情境下,将红色基因融入新时代大学生思想政治教育迫在眉睫。
三、将红色基因融入新时代大学生思想政治教育
(一)守好高校意识形态领域"责任田"
充分挖掘思想政治教育资源,增强大学生对红色基因的认识,激发学生们的家国情怀。红色基因是思想政治理论课的鲜活教材,是当代青年不忘初心的精神食粮。大学生只有体会到这一点,才能自觉地树立远大理想,报效伟大祖国。思政课教师要做到有计划、有目的将红色基因融入到课堂教学和实践教学中,采取多种方式组织教学,提高学生们的参与率、点头率,引导大学生敬畏历史、见贤思齐,不断厚实大学生"红色精神盔甲",真正达到红色精神进教材、进课堂、进头脑的实际效果。
(二)思想政治教育支持与服务功能的强化
思想政治教育强调人的作用,而不只是依靠工具,大数据技术的运用主要目的是强化大众对于自身以及外部世界的理解。思想政治教育要重视转变传统的灌输型教学方法,要挖掘学生的潜力,锻炼大学生自主学习以及理性判断的能力。针对学生开展的思想政治教育活动应从这种方法着手,借助对收集到的课堂、课件等数据信息,校园图书馆思政方面书籍的订阅、电子书籍的阅览状况,当前大学生对于社会热点话题的查阅、关注、讨论等信息的研究,发现当前大学生的热议的话题,详细掌握思想政治教育电子图书中哪些内容的教学效果更好,哪些内容对于学生不具吸引力,学生在教学实践中对于哪些内容存在困惑。应该将大数据量化分析与教师经验融合,做出预判,并根据判断结果调整教学内容、参考文献或者课堂教学实践,这有利于提升思政教学效果。
(三)突出网络思想政治教育平台优势
如今,网络几乎和每一位大学生的学习、生活高度融合,每个人对网络的依赖性越发强烈,无论我们身处何地,网络始终伴随着我们。然而,网络在带给大学生丰富资源和超强便捷的同时,也在无形中影响着大学生的思想观念和价值取向。面对网络复杂形势和新时代新要求,高校要善于灵活运用新媒体,及时关注大学生思想动态,善于用心去发现学生问题,用爱聆听学生需求,并随时做好舆论引导、认知教育、价值纠偏工作,维护好"互联网+思政"阵地建设,实现好网络红色精神指引作用。高校可以通过构建主题鲜明、特色突出的红色专题网站、微博平台,创建内容丰富、形式多样的红色文化微信公众平台、手机应用软件,拓展思想政治教育的广度和深度,增强教育的思想性、趣味性,激发大学生学习热情,提高正面引导的影响力和感染力,让每位学生的主体地位都得以充分彰显!
(四)发挥校园红色文化导向辐射作用
高校要针对大学生精神文化需求,建立健全红色文化育人机制,努力构建红色基因传承环境,积极营造红色精神校园氛围,让身处校园中的每位大学生都能随时随地浸润在红色文化中,潜移默化地汲取红色养分,坚定红色信仰,实现思想共振,强化行动自觉。在优化校园文化建设方面,高校可以以校园文化节、重大纪念日、节假日为契机,以班集体、思政社团、学生会为载体,举办以"感悟红色意蕴"为主题的分享交流会、座谈会、故事会,开展以"学习革命伟人"为主题的演讲比赛、经典诵读、红歌传唱,组织以"彰显青年担当"为主题的图片展览、微电影创作,充分发挥校园文化导向作用。校园文化的建设不能仅仅停留在校园内,高校还要引导大学生走出校园、走近群众,展现青年学子风采,发挥正面辐射作用,把红色精神传承到每个角落。
四、总之,红色基因永远具有超越时空的正能量,永远具有鲜活强劲的感召力,在任何时代都会触动人们心灵深处,给予人们强大力量。将红色基因融入新时代大学生思想政治教育,创新思想政治教育工作的方式方法,就一定能够助力推进夯基固本、立德树人的工作进程,助力提升高等学校人才培养质量和水平,助力引领时代潮流、弘扬社会正气。
参考文献:
[1]天津师范大学马克思主义学院青年教师研习小组.新时代我们一起奋斗:感悟习近平总书记的关怀与嘱托[M].天津:天津人民出版社,2019.
【基金项目】：2020年度河南省社会科学界联合会调研课题“新时代大数据背景的思想政治教育创新发展研究”（项目批准号：SKL-2020-153）
作者简介：丁童心（1992.2-），男，汉族，河南郑州人，本科，助教，工作于郑州升达经贸管理学院。 ?