向芃 刘颖慧
四川大学信息化建设与管理办公室 四川成都 610064
摘 要：将语言文字的美感和传统文化的魅力渗透到高校科研教学活动和校园文化建设中的方方面面，助力高校日常教育教学活动和人才培养工作。本文以四川大学新冠肺炎疫情防控背景下传统语言文字凸显的作用为例，以此坚定我们战胜疫情和建立文化自信的信心和决心。
关键词：传统文化 语言文字 疫情防控
一场人类共同面对的新冠疫情带给人们太多思考，文化的力量也显现其中。语言文字之美，悄然影响着我们生活的方方面面。将传统文化的助力作用与高校日常教育教学活动和人才培养工作紧密结合起来，让语言文字的美感和魅力渗透到各项科研教学活动和校园文化建设中，通过点点滴滴的浸润，如合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土，逐渐孕育和培养高校的整体文化氛围和境界。在疫情背景下，其作用尤为明显。
2020年初春，武汉抗击疫情期间，日本防疫捐赠物质上写着的文字：“山川异域，风月同天”、“岂曰无衣，与子同裳”、“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”等传统诗句以其强烈的语言文字冲击力令人耳目一新，刷屏不断，一时间在网上刮起了关于传统语言文字如何影响舆论以及其表达效果的讨论。可见，只要运用场景得当，中国传统语言文字在现代社会依然具有直击人心的强大力量和强烈美感。诗句中包含的文化意蕴外化为对人类命运共同体的文艺表达，一字千金，凝聚着众志成城的防疫精神力量，鼓舞了中国人民防疫抗疫的士气。理想信念、家国情怀，都要通过语言文字的表达才能体现出来。在防疫过程中，很多人通过各种类型的语言文字来描述、呈现、动员、鼓劲……，用书信、诗歌、请战书等语言文字艺术形式寄托情感，带给了人们无限感动。
中国传统文化精神的主体是靠语言文字来呈现的，具体体现在诗词歌赋等各种文学载体中。语言文字，传承着中华民族的情感美、意志美、思想美、文化美。小到个人和团体，大到国家和民族，都是靠自己的民族文化滋养前行的。文化有根源，也有融汇，文化的生命力，既来自根基的生长，又来自外界的滋养，文化是在这个过程中发展壮大起来的。四大文明古国，独有中华文明没有断绝，就在于它既保持自己的独特性，又吸纳外来文化的有益成分，不鄙弃传统，不盲信西方，而以中庸的精神，采取化用之道，成就中华文化的伟大，诚如《中庸》所说：“惟天下至诚，为能化”。正因为如此，中国传统文化才能以其强大的生命力一直哺育中华民族的精神。习近平总书记在十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”我们国家民族的兴盛发展，离不开以语言文字为基础的文化支撑；在面对各种天灾疫情的时候，多难兴邦更离不开以语言文字为推手的文化助力。从“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，爱国主义精神通过诗词歌赋等文字世代传承。文字之美，韵律之美，在历史长河各种不同的历史境遇下都发挥着抒情言志、激励奋发的作用。在人类面临共同的疫情灾难时也不例外，文字载体传达出来的中华优秀文化传统起到了汇聚世道人心，提振社会精神的作用，我们甚至可以充分运用语言文字的精妙，在国际性大事件上发出自己的声音。例如中国外交部发言人耿爽在谈及中国向多国提供防疫物资援助时提到“投我以木桃，报之以琼瑶”，形象地表达了中华民族知恩图报的传统美德；在敦促美国个别官员尊重客观事实，尊重国际公论时指出：“中国有句古话，‘行有不得，反求诸己’。”意思就是不要从外部环境找失败的借口，首先在自己身上找问题。
回击切中要害，掷地有声，充分显示了中国传统文字语言简洁凝练、意蕴深厚的力量。
四川大学作为百年高校，有着深厚的文化传统，文科优势在全国高校中较为明显。学校有全国高校中华优秀传统文化传承基地1个，国家大学生文化素质教育基地1个，并且中国语言文学是国家重点一级学科。因此，四川大学一直重视中华优秀传统文化的传承，致力于含英咀华、德渥群芳的通才培养。从2004年起，四川大学便把“具有深厚人文底蕴”作为人才培养目标之首，将中华优秀传统文化融入人才培养全过程。从课堂教育、校园文化和学生活动等方面全面推进中华优秀传统文化教育，努力实现川大学生“多一些人文知识，多一份人文精神，多一些人文素质，多一份人文境界”的培养目标。在川大，从2004年起便开设《中华文化》必修课，近年又增设了《中国诗歌艺术》《四川大学校史文化》等几十门传统文化教育公共选修课。如今，《中华文化》课程已成为川大中华优秀传统文化教育的品牌，由名师名家、学术带头人领衔授课，把川大深厚的人文底蕴优势转化为了学生的境界、修养和人文素质。正是在这样的人文教育背景下，语言文字之美，传统文化自信，如海纳百川中的一股涌动不歇的清流，滋养着我们的校园文化。
文化涵养从知识的积累中来，高校的学生要养成腹有诗书气自华的素养，就需要多读书，读好书，以免书到用时方恨少。习近平在讲话中传统文化警句迭出，就是与他的读书习惯息息相关，才能在言谈中信手拈来。习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中谈到：“培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。”如何运用语言文化艺术载体，营造高校优质文化环境，培养有高度社会责任感和深厚文化素养的人，引导高校年轻学子建立积极科学的防疫心态，疏解由此产生的心理压力，在新冠肺炎疫情防控背景下，其作用不可小视。四川大学充分运用语言文字之美在“抗击疫情高校在行动”中发挥积极作用：疫情期间四川大学在鄂学生陆续收到了来自学校的爱心防疫包，其中的校园风景明信片上写着的诗和话：“成都的天蓝了，太阳暖了；校园里的花儿开了，草绿了；望江的明德楼热闹了，江安的长桥醒了，华西的钟楼美了，我们在川大等你”；“暂时的分离是为了更好的相聚，暂时的困难是为了更好的明天。这个冬天所有的遗憾，都是春天惊喜的铺垫。病毒终将被打败，我们也会再次相聚。”虽然疫情让学校和学子们暂时性地遥隔千里，祝福的文字却表达了情牵一线的温暖，必然会鼓舞疫情重灾区的学生，让他们不孤单不绝望，感受到希望在前，明天更好。学生们也通过语言文字表达自己在防疫抗疫的情感和感悟：“我们在等待和学校的重逢，也在回忆着属于自己的独一份校园时光。期盼着，留恋着，走过长桥，路过荷池，静望着钟楼。不去遗憾错过春天的花，只抓住当下做更好的自己。天会阴也一样会晴，风雨里要笑得更卖力，成长过后，归来仍有花期”。四川大学华西口腔医学院全体研究生制作专题视频，串联起疫情中的点滴，用神圣的誓言致敬抗疫医护人员：“星星很亮，如同他们的目光；阳光很暖，就像他们的笑颜；疫情前的他们果敢而无畏，口罩后的她们隐秘而伟大！……曾经，你们庄严宣誓，然后毅然逆行；现在，我们也用同样的声音，致敬逆行，承继无畏。”这些来自高校师生和社会各方的语言文字，凝神聚力，确确实实起到了疏导情绪、鼓劲加油的作用。
文化自信的建立，文化魅力的展现，不是一蹴而就的，而是在一事一物、你来我往中慢慢培养，渐渐丰满起来的。传统文化的精神支持和语言文字的抒情言志，在这次新冠肺炎疫情防控背景下凸显出来的作用，让我们更加坚定了中华民族必胜，中华文化复兴的信心。
作者简介：向芃（1972-2），女，四川成都人，四川大学信息化建设与管理办公室职员，文学博士，研究方向：大众传播与党政管理；刘颖慧（1984-8），女，江西新余人，理学博士，四川大学信息化建设与管理办公室职员，研究方向：党政管理。