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手影游戏在幼儿园教学中的应用

发表时间：2020/12/22 来源：《教学与研究》2020年12月上作者：赵珏

[导读] 手影游戏是我国较为传统的一种民间艺术表演形式，具有一定时期的文化与艺术的美感。

诸暨市浣江幼儿园赵珏 311800

摘要：手影游戏是我国较为传统的一种民间艺术表演形式，具有一定时期的文化与艺术的美感。为了能够更好的继承我国的传统文化，将手影游戏加入到幼儿园的教学过程中是非常有必要的。通过资料调查研究结果显示：手影游戏能够在一定程度上促进幼儿身心发展，使幼儿得到综合的提升。目前手影游戏仍然在不断的挖掘过程中，对其应用到幼儿园教学模式仍然存留在表面。通过大量的资料调查研究，分析和探讨手影游戏在幼儿园教学中的应用，并提出一些合理性的策略。
关键词：手影游戏；分析能力；游戏教学；幼儿园
        手影游戏是我国较为传统的一种民间艺术，其存在具有非常重要的价值。通过手影游戏不仅能够提高幼儿的身体协调性，还能够让幼儿思维得到有效的锻炼。通过五花八门的手影游戏方式，能够挖掘出幼儿身上潜在的技能。但目前我国针对幼儿教学体系仍然落后，对于手影游戏应用在幼儿教育上仍存在着不足，并没有形成良好的教学模式，我国在这一领域仍然落后于一些发达国家。本文通过对大量的资料进行研究，探究手影游戏应用的方法，以求能够更好地发展手游游戏教学。
        一、幼儿园手影游戏的简介
        提起手影游戏，大家都不为陌生，这是一种比较传统的幼儿园游戏。将手影游戏应用到幼儿园教学中，不仅能够让幼儿园的孩子了解到传统游戏的重要性，还能够通过手影游戏来锻炼孩子的思维。孩子将自己的手放在光的照射下，形成千姿百态的影子，不断的幻化成各种动物、植物等。满足孩子的好奇心，也符合这个年纪孩子的多动的性格。不断的培养他们的动手操作能力，激发他们潜在的创新意识让幼儿园孩子的思维得到充分的锻炼。手影游戏的灵活性能够让幼儿拥有更多自主选择的能力，让幼儿在发育成长的过程中不断思考，在创作中满足幼儿的好奇心。在手影游戏的教学过程中也能够获得满足感，使幼儿的身心得到健康的发育，丰富了他们的童年生活。
        二、幼儿园手影游戏的优点
        幼儿园的游戏活动众多，手影游戏其发展的时间较长在我国的历史长河中不断的有其身影。由此可以看出：手影游戏必然有其特殊之处。通过对大量的幼儿园手影游戏材料分析，能够发现手影游戏的以下优点：第一，相对于传统的教学模式来说，手影游戏更符合幼儿天真、好动的性格让幼儿在娱乐的过程中认识到各种事物轮廓。通过幼师的讲解学到各种事物的知识和手影技巧，带给他们快乐的同时，也能让他们得到全身心的发展。第二，在幼儿这个特殊的年龄阶段，他们对事物都比较好奇，而通过手影游戏模拟出各种事物，不仅能够使他们的智力得到提升，还能够在一定程度上提升他们的思维能力，满足他们对新鲜事物得好奇心。

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第三，许多幼儿在这个年龄阶段生性敏感，不易与外界进行良好的沟流交通，而通过游戏环节能够加速他们对周围人的了解，通过玩耍的方式减少彼此之间的隔阂。吸引周围伙伴的目光，让他们在游戏的过程中以积极的一面与外界联系。开发幼儿的智力，增长幼儿的见识，对于幼儿的成长有着很大的帮助。
        三、手影游戏在幼儿园教学中的应用分析
        1设置手影游戏区域
        手影游戏虽然游戏设施比较简单，但是由于幼儿是特殊的人群，其智力发育不完善，并且具有天生好动的性格。必须要为手影游戏规划合理的安全活动区域，避免幼儿在游戏活动的过程中发生危险，给幼儿带来不必要的伤害。为了让幼儿在手影游戏的过程中能够得到更好的体验，可以对幼儿手影游戏活动区进行合理的改造，使室内的活动空间得到充分利用。通过在活动室内张贴各种手影游戏效果图，不仅能够起到装饰的效果，还可以引导幼儿学习和探索。
        2幼儿园传统手影游戏的组织管理
        为了能够让手影游戏更好的应用在幼儿园教学活动中需要做好严格的组织管理。教师需要先营造良好的游戏教学氛围使幼儿能够大胆的尝试，大胆的创新，更好的进行交流和学习，在传统的游戏形式上进行创新。有利于幼儿园教师更好的了解幼儿，更快的发现手影游戏中存在的问题，方便对学生做出正确的引导。在营造良好的游戏教学氛围后需要进行精心的教学计划安排，让手影游戏稳步进行，教师应当有计划、有目的的向幼儿展示手影游戏的操作。让幼儿在手影游戏中进行练习，锻炼幼儿的肢体灵活性，设置不同游戏场景加深有对游戏理解，更好的开拓幼儿的视野，锻炼其动手能力，有利于他们思维能力的提升。
        3幼儿园传统手影游戏的活动设计
        幼儿园手影游戏教学最为关键的步骤就是活动的设计，让手影游戏更加具备可操作性，符合幼儿年龄阶段的活动需求。在手影游戏的过程中插入对事物的描述，让幼儿能够对事物有着更加明确的了解。开拓幼儿的视野，提升幼儿的思考能力。幼儿园教师对手影游戏的设计应当参照一定的步骤，制定合理的设计方案，促进幼儿在手影游戏中的发展与进步，让不同年龄阶段的幼儿感受到手影游戏带来的魅力。
        通过让幼儿参与手影游戏之中，能够提升幼儿的肢体协调性，与周围孩子进行沟通能交流，提升他们的社交能力。教师能够通过游戏发现幼儿各自的特点，根据不同幼儿的特点进行分类培养，是幼儿园教学模式的一个突破。
参考文献：
[1]于淑娟.民间游戏的学校教育价值及其实现[D].山东：山东师范大学，2016
[2]吴艳.游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合[J].学周刊，2019，(23)：175.DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.164