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因为有“你”，所以远方不远

发表时间：2020/12/22 来源：《教学与研究》2020年12月上作者：李爱君

[导读] 曾经以为信息化大数据时代离村小很远,曾经以为优秀的教育教学资源离村小师生很远,随着开平教育局推进区域均衡优质发展的不断深入，以及在信息技术领域所做出的超前谋划与巨大投入，我校在教育信息化建设中实现了飞速发展，让我们这些地处偏远农村、师资缺乏的师生想看外面世界的渴望变成了现实。

河北省唐山市安各庄小学李爱君 063020

        曾经以为信息化大数据时代离村小很远,曾经以为优秀的教育教学资源离村小师生很远,随着开平教育局推进区域均衡优质发展的不断深入，以及在信息技术领域所做出的超前谋划与巨大投入，我校在教育信息化建设中实现了飞速发展，让我们这些地处偏远农村、师资缺乏的师生想看外面世界的渴望变成了现实。一根网线，一台电脑，让我校与“互+美丽乡村网络公益课程”结缘，从此远方不远。
        说到与“互+”的结缘，要追溯到2017年8月28号那天。信息主任在开平区信息化工作群中，看到了局长推荐的互+美丽乡村网络直播课程，他怀着一颗好奇心点开了链接。就是这轻轻地一点，让我们结识了互+美丽乡村课程；也是这轻轻地一点，让我校开启了不一样的教学模式。
        初步接触“互+”，师生们就十分感兴趣，大家惊喜这种网络课程，非常适合我们这样偏远的农村小学。惊喜之余，更有一种强烈的期盼，“互+美丽乡村网络公益课程”将会带领我们尝试一种别样的“双师课堂”，也将会成为地处偏远农村学校的教育品牌。
        一、只因有“你”，可以改变
        2017年9月，我校引入“互+美丽乡村网络公益课程”，四、五年级开设了彩虹花晨读、外教英语、生命教育三门课程，毕竟初识，还是稳扎稳打比较妥当。一个学期下来，不论是学校整体层面的信息化水平，还是教师和学生的个人素质都有了明显的提升，我们的选择是正确的；2018年3月，我校又增加了“酷思熊阅读”、“科学鱼”；2018年9月，再次增设了“夏加儿美术”和“韵律舞蹈”，共7门互加课程。推广面也由原有的四、五年级，普及到一至六年级全部开设。说句实在话，在保证开足开齐国家课程和地方课程的基础上，再开设7门互加课程难度真的很大。经过大家反复论证研讨，我们决定将互加课程与国家、地方课程进行有效地整合。解决了课时的问题，我们还有一个难题也亟需解决：上课时间有冲突，作息时间需调整。因为互加课程的直播时间与我校作息时间完全不一致，为了保障互加课程的准时开设，我们修改了学校作息时间。最后将7门互加课程按时间节点融合到学校总课表中，课表能清晰地体现所开设的互加课程及直播的时间节点，便于老师们能按时、保质保量的参与互加课程。
        这样，我们在保证国家、地方课程的同时,又让师生共同尝试了一种全新的课程模式，能与全国各地的师生一同学习，参与活动。通过学习，师生们学到了知识，开阔了眼界，也有了更多与外界交流、体验的机会。真的是因为有“你”，所以改变，让“我”更好！
        二、因为有“你”，师生共同成长
因为与“互+”的结缘,让普通、平凡而又默默无闻的老师们为自己的教育生涯注入了一抹亮色,更燃起了无数乡村娃娃的学习热情。每天清晨，师生们早早来到学校，布置板报，打开电脑，准备抢麦，起初，孩子们不敢上麦展示，通过老师们的鼓励，让大家观看学习其他学校孩子们的表现，慢慢的孩子们有了明显地改变，尤其是得到主播老师的称赞后，大家的积极性更高了，极大地激发了我校师生的学习热情。
        最让我们感动的就是二一班的耿老师,她2018年开始参加互加美丽乡村网络公益课堂，承担了“彩虹花晨读”、“酷思熊阅读”、“生命教育”的助学任务，每节课前她都会用心准备，一路走来，耿老师的板报设计有了很大突破，得到了互+老师的充分肯定。变化同样发生在每个孩子的身上，在耿老师的班上有一位生长在单亲家庭中的腼腆小女孩，她不喜欢和别人交流，不爱回答问题，学习成绩不突出。是互+网络课程彻底改变了她，一次她的作品出现在大屏幕上，同学们都情不自禁地为她鼓掌。从她的脸上第一次看到了如此灿烂的笑容。慢慢地她学习进步了，人也变得开朗了，自信了，朋友也多了。
        我校三一班的张同学，七岁时因意外,脸部、胸部、腹部、双手和双臂被火烧伤。虽经过治疗，脸上的伤疤仍让人触目惊心。孩子也因此产生了自卑感，总是心事重重，不愿与他人交往。

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在互+美丽乡村网络公益课程的学习过程中，这个对色彩敏感，对绘画情有独钟的男孩儿很快被丰富多彩的课程所吸引，他的诗配画作品得到彩虹花晨读老师们的赞扬。领导和老师的赏识与激励，就像能量催化剂，激发了他的潜能，让他变得自信、勇敢。班主任老师把他的画寄到上海助教老师手里，多次被主讲老师选用，在全国小朋友面前展示，在酷思熊阅读课上，他认真倾听名家讲绘本故事，心思细腻的他把自己的想法写下来，以书信的形式寄给了主编罗老师，罗老师格外疼惜张同学，写信鼓励他:有梦想就有远方，多探索，多学习，就会遇到更好的自己!互加，让孩子变得自信勇敢，变得阳光向上!
        “互+”成就的岂止是学习，还有性格！感谢有“你”！让我看到了师生的成长和蜕变！
        三、因为有“你”，尝试“开发”校本课程
        从2018年暑假开始，我校领导就一起谋划，并多次与教育局领导进行了深入地探讨，我们决定以校本课程开发为平台，将“互加美丽乡村网络公益课堂”引向深入，由“参与”课程提升为“开发”自己的校本课程。
        经过反复论证，最后我们将课程命名为“安小生命教育”CCtalk网络直播课程，将直播时间定为双周周四下午第三节课。之所以采用CCtalk网络直播课堂的形式进行校本课程的开发，源于以下因素：一是“教育信息化”的发展趋势；二是我校“推进区域信息化建设”的工作目标；第三解决师资短缺问题，改变传统教学方式。
        说干就干，再好的纸上谈兵也不及亲自实践！每次开播之前，教学副校长都会把课程仔细审核，而信息主任负责技术设备支撑保障，通过直播尝试，学生参与热情高涨，主讲教师的信息素养也逐渐提高，我校师生真正从课程中体验到了生命教育的真谛。
        2020年年初，一场疫情打乱了我们正常的学习生活，师生无法正常复学，为了不耽误孩子们的学习，教育局推出了网络直播课程，全部是一线教师的现场直播，这样的直播不仅有助于学生学会知识，更让师生在这个特殊时期有了沟通交流的温暖，而这一切，都源于我区教育局在信息技术领域的前瞻与超前，无论是硬件投入还是师资培训，都走在了前列。我校教师也是因为有了生命教育直播课程的经验，才使得面对这次的直播课程时，都能应对自如。
        为了将“安小生命教育”CCtalk网络直播课程做得更深入，我校将其做为了科研课题。我相信，我校教师一定会凭着自己的执着和不懈努力，将课题做好、做实。
        四、因为有“你”，所以硕果累累
        互+课程改变了教师，改变了孩子，也改变了我们整个安各庄小学。2017年我校先后获得“积极参与学校”、“蓝丝带全国感恩班会优秀组织学校”、“2017年度互加种子学校”， 2018年又获得“525气球宝贝优秀组织学校”、“2018春互+美丽乡村优秀学校”，信息主任获得互+优秀助教老师，并被从四万多助教老师中选出参与了暑期北师大百人研修营;在“小狮子计划”评选中，春亚主任、振云老师获得优异奖，刘佳等四位教师获得鼓励奖，三个班级分别获得了“彩虹花晨读”主讲时朝莉老师捐赠的图书;在互加计划周年活动评选中，我校又获得了第一届多彩成果奖--“乡村学校实践奖”。由唯爱公益基金会发起的“唯爱助学”支持互加计划活动中，我校5位贫困家庭的孩子分别获得了助学金.12月,我校成为第二批互加华为平板实验班学校,获赠华为平板30台。在互加美丽乡村公益课程的总结会上，我校耿冬蕊老师荣获“十大最美助学”，雷艳、刘宏、张振云老师荣获“百位优秀助学”。
        因为有“你”，所以远方不远！感谢有“你”，辉煌且美丽！
        因为有“你”，师生破茧成蝶！感谢有“你”，化平庸为神奇！