初中学校寄宿生管理策略--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

初中学校寄宿生管理策略

发表时间：2020/12/23 来源：《中小学教育》2020年12月3期作者：林志忠

[导读] 寄宿现象在初中学校中较为普遍，而寄宿生的管理问题一直是学校管理工作中的重点工作。而且初中阶段是学生价值观形成的重要时期，如果没有良好的管理对策，学生可能错误的认为管理是对他们的束缚，尤其对于寄宿生而言，影响更为巨大。基于此，本文对初中学校寄宿生的管理策略进行了分析，以期寄宿生更好地发展和成长。

林志忠华安县华丰中学 363800
【摘要】寄宿现象在初中学校中较为普遍，而寄宿生的管理问题一直是学校管理工作中的重点工作。而且初中阶段是学生价值观形成的重要时期，如果没有良好的管理对策，学生可能错误的认为管理是对他们的束缚，尤其对于寄宿生而言，影响更为巨大。基于此，本文对初中学校寄宿生的管理策略进行了分析，以期寄宿生更好地发展和成长。
【关键词】初中学校；寄宿生；管理策略
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）12-077-01

        一、加强领导，明确管理责任
        在初中学校寄宿生的管理上，管理人员要明确自己身上的责任，加强对寄宿生的思想管理，管理上做到“热心、耐心”，以此走进寄宿生的内心，和他们融为一片，然后针对性地采取措施引导寄宿生形成正确的思想观念。
        思想管理是初中寄宿生管理的核心，现在很多学生由于父母的宠溺、社会的侵蚀，导致他们的生活自理能力很差，在思想上过度地依赖他人，行为习惯也不好，只要是自己想要的就一定要想方设法得到，而且部分寄宿生在寝室往往会将这种错误的观点和思想讲于宿舍其他同学，导致错误思想不断在寄宿生中蔓延。由此思想管理显得尤为重要，校方要加强管理人员的领导职能，让他们在查寝的过程中深入了解寄宿生内心真实的想法；明确管理责任，发现问题，积极引导，及时沟通，以此做好学生的思想工作。如果实在解决不了的问题，需要第一时间上报班主任，让班主任加以引导，更好地做好学生的思想工作，提高寄宿生的自我管理能力。
        同时管理人员也要明确自己在寄宿生管理中的另外职责，就是要积极引导借宿生适应环境，帮助他们确立自信心，为寄宿生更好地成长和发展奠定出。
        二、增强安全防卫工作，确保寄宿生健全发展
        安全问题是学校重点关注的问题，不仅关乎学校的名誉，更关乎学生的每个家庭，因此在初中学校寄宿生管理中管理人员要积极做好这一项管理工作，将“安全责任重于泰山”这一理念始终贯彻到寄宿生管理工作中。观为安全防卫工作，不仅需要管理人员有正确的认知和实际的行动，同时学校教学中也要宣导相关的安全防卫对策，比如不下水游泳，校方和班主任都要强调这个问题，并安排相关的管理人员在学校周边巡视，将一切可能消除于未然。再比如，不能在学校和宿舍玩火，教育之时教师需要针对性地讲述火灾发生的可怕性，管理之时管理人员需要仔细地审查，让火源不进入宿舍，具体的可以与学生约法三章：一不随身携带火种；二不乱点爆竹、烟花；三不乱拉电线。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        初中学校寄宿生的安全管理的实质就是“预防为主”，防止安全事故的发生，采取尽可能多的管理措施让安全事故发生的可能性降到最低。
        三、加强纪律巡查工作，提高寄宿生的生活自理能力
        “无规矩不成方圆”，在初中寄宿生的管理工作中也是一样，一定要有一定的规矩，要让寄宿生养成守纪律的良好习惯，以此提高寄宿生的生活自理能力。管理人员每天早上巡视宿舍，看学生们是不是打扫了寝室、折叠了被子、放好了生活用品，并以此为评判为寄宿生的生活自理能力，同时在这个过程中，学校也需要宏观调空，采取一定的奖罚措施，让班主任也关注到寄宿生的纪律问题，重视宿舍精神文化的建设。另外，要制订学生宿舍管理制度、卫生管理制度、夜间巡查制度，并认真检查实施和登记。班主任和宿管员可根据学生实际情况，指导学生按军训要求进行房间清理、摆放物品、铺床叠被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等内务整理，以此培养寄宿生的劳动习惯和独立生活能力。
        四、强化后勤保障工作，为寄宿生营造更好的生活环境
        后勤保障工作的重要性不言而喻，寄宿生长时间待在学校，和父母的沟通交流变得少了，学校也就成为他们赖以生存的一个新家，尤其是在宿舍，这是他们休憩的主要场地，因此宿舍管理人员要做好后勤保障工作，为他们营造一个舒适安逸的生活环境，让他们能够更快地适应学校生活。比如在宿舍管理工作中，管理人员及时向学校上报寄宿生衣食住行上存在的问题，适时地督促校方解决这些问题，不断完善、改善宿舍各种配套设施，为学校创设良好的育人环境提供有利条件。
        后勤保障工作的开展，有利于宿舍管理人员走进学生的内心，能及时发现寄宿生存在的主要问题，从而在校方、班主任的帮助下更好地引导寄宿生健全发展。在良好的生活环境中，寄宿生的生活压力变得小一些，更愿意倾听他人的意见，可以让很多棘手的问题都迎刃而解，比如寄宿生之间的小矛盾、小摩擦，在心情比较好的情况下，学生们往往会通过语言沟通解决这些问题，如果心情不好，就有可能大打出手。再比如寄宿生在良好的生活环境中休息更充分，对学生的学习也有较大的帮助。
        五、结语
        综上所述，在初中寄宿生管理工作中，宿管人员需要明确自己的管理责任和义务，重视寄宿生的思想管理、安全管理，做好巡察工作、后勤保障工作，成功走进寄宿生的内心，了解他们的真实想法，和校方、班主任一同致力为寄宿生健康、安全、良好成长和发展奠定基础，让寄宿生树立正确的思想，提高独立能力和自理能力，最终促进寄宿生价值观的正确形成。
参考文献：
[1]聂建霞.初中寄宿生生活管理的有效措施摭探[J].成才之路，2020，（3）：22-23.