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信任是源于心底的爱

发表时间：2020/12/23 来源：《创新人才教育》2020年第11期作者：丁珍珍

[导读] 信任是改善师生关系的一剂良药，它可以治愈学生的叛逆、抵触，同样也可以治疗老师的抑郁和恐慌。

新疆乌鲁木齐市第六十八中学丁珍珍 830000

摘要：信任是改善师生关系的一剂良药，它可以治愈学生的叛逆、抵触，同样也可以治疗老师的抑郁和恐慌。正是由于我对学生的信任，班主任这项工作似乎不再孤独，不再痛苦，它使得我的班主任生涯充满快乐，也使得我的学生茁壮健康成长。
关键词：师生关系班主任工作信任
        文章的开头，我很想引用一段我的学生写给我的几句话，学生说：“老师，我们一定不会忘了您，因为我们是真的恨你，但是我们也是真的爱您。”在我读到这几句话的时候，我声音哽咽地分享给同办公室的老师们，全然不顾那么多人在场，我潸然泪下了。
        说到这，相信广大同仁们一定能够理解，身为老师的我们，一定要有一颗善良的心，一举一动都是为了学生。同样，我们也要有一颗“蛇蝎般的铁石心肠”，一怒一吼也都是为了学生。
        作为一个班主任，和学生之间的故事太多太多，然而今天,我想谈的话题其实只有一个，那就是——信任.当然，这里的信任是我与学生之间的互相信任。
        我每接到一个新班级，我最先做的工作就是建立彼此间的信任如何建立信任关系呢？我在这里举两个小例子吧。
        我的班级里，有这样一个女生，她长得白白净净，瘦挑的身体，看起来文文静静弱不禁风，尤其是她那黑葡萄一般的眼睛，看人时忽闪忽闪的，总给人一种无辜无助感。起初，我是不在意她的，直到有一天晚上很晚的时候，我接到了一个电话，电话接通后，话筒里只有不均匀的呼吸声，直觉告诉我，出事了，于是，我就很耐心询问诱导，知道话筒中传来柔弱的女声：“老师，我想给您说一个秘密，您能为我保守这个秘密吗？”这声音柔弱却有力量，但又带着担忧，我的脑细胞迅速地反应着，猜测着会是什么秘密，好奇心与责任心竟然在短促的时间里回答了她的担忧：“你说吧，请相信老师！”于是她开始了她的秘密讲解。她说：“我有一个非常不好的习惯，就是喜欢‘拿’同学的东西，其实也只是橡皮、铅笔之类的小东西。我知道这不是一个好习惯，可是我就是控制不了自己，我喜欢看同学们因为找不到东西而着急的样子，那样我会认为他们在为我而着急。怎么办？老师，我该怎么办？”我听后，沉默了一会，我那脑细胞又开始活跃起来，凭直觉，我知道这个女孩子不是那种由于家境贫困而滋生出来的坏习惯，那么这个就应该是心理问题，可是是哪方面的问题呢？哦，对了，抓住她的一个细节，她说她喜欢看到同学为她而着急的样子，对，问题就出在这里，她应该是特别期望老师和同学能够关注她，但是又找不到合适的方法，于是养成了这个坏毛病，久而久之“成瘾”了。

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我片刻的沉默好像对她来说已经煎熬难耐，电话那头传来她略显焦躁的声音：“老师，您说我该怎么办呀？”我定了定神回答道：“别着急，刚才老师在给你隔空号脉呢，现在老师给你开药方，听着哦，首先呢，你要告知自己这不是一个好习惯，是一个势必改之的习惯，然后就是你要学习克制自己，每当你成功地克制自己一天，你就给我打一个电话，让我分享你的喜悦好吗？”没等她坚定地回答我又继续说到：“最后一剂药就是全身心地投入到学习中，每天用学习知识来充实自己，总有一天你会靠着自己的努力博得同学和老师的关注，你相信自己吗？”沉默片刻后，话筒里传来柔弱却坚定的回答：“我相信自己！”
        于是，在接下来的一段日子里，我会隔三岔五地接到这个女孩子的电话，有时是担忧的，有时是喜悦的，有时是悲伤的，又有时是充满信心的！就这样电话越来越稀少，而她却是越来越灿烂，越来越优秀，我想，也许正是她对我的信任使她有了一个发泄口，从而让她找到一个全新的自我吧！
        当然，学生对我的信任并不是凭空而来的，这是建立在我对他们的信任基础之上的。
        有一次，我们班的室外卫生区被连扣了三天分，而且每次原因都一样，就是垃圾桶没有倒干净，我就问值日生原因，值日生说我们的卫生区里就没有垃圾桶啊，我就去找检查人员理论，检察人员理直气壮地说：“丁老师，你太信任你的学生了！我这是有图有真相的。”
        于是她掏出手机给我看她所拍的照片，但是我还是选择相信我的学生，我就思考：原因究竟出在哪里？最后我选择去查看学校的摄像头所记录下来的视频资料,经过两个小时的眼睛眨都不眨一下的查看,我终于找到了症结所在，原来是那位检查人员把其他班的卫生区误以为是我们班的卫生区了！当我拿着视频资料去找那位老师的时候，原本理直气壮的她最终无言以对了！
        也许，在有些人看来，我的举动似乎有些轴，有些倔，对于这些误解，我只想说“他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”！正是因为我的这些倔强的做法，维护了我的学生的尊严，也博得了学生对我的信任！
        信任是改善师生关系的一剂良药，它可以治愈学生的叛逆、抵触，同样也可以治疗老师的抑郁和恐慌。正是由于我对学生的信任，班主任这项工作似乎不再孤独，不再痛苦，它使得我的班主任生涯充满快乐，也使得我的学生茁壮健康成长。我想这才是教育真正的含义——爱才会开心（education）。因为信任就是那源于我们心底的爱！
        文章的最后，我依旧想采用我学生的文章作为结束语，我的学生说：“您用各种方法小心翼翼的护着我们成长，却还要经受有些家长的误解和质疑，您在工作岗位上您奉献出自己的全部，但仍不被外界理解。如果说这世间有一种爱伟大而高洁，那么一定是老师的爱，如果要问我什么才是我们人生路的指向标，那么一定是您，老师！是您的信任教会我如何为人处事，是您的信任，让我们绚丽成长！”