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幼儿园教学中如何培养幼儿品德的思考陈金娣

发表时间：2020/12/23 来源：《文化研究》2020年10月下作者：陈金娣

[导读] 学前教育属于基础教育和启蒙教育，在幼儿成长的过程中发挥着不可替代的作用。品德教育是幼儿园教育的根基。

合肥庐阳畅园新村幼儿园陈金娣 230001

摘要：学前教育属于基础教育和启蒙教育，在幼儿成长的过程中发挥着不可替代的作用。品德教育是幼儿园教育的根基。在当今的时代里，随着幼儿教学改革工作的不断深入，幼儿教学领域越来越重视幼儿的品德教育。对于当下的幼儿园教学而言要始终遵循促进幼儿全面发展的教学原则,品德教育充分融入日常的各项教学活动中，大力提升幼儿的道德认知水平，培养幼儿的道德行为意识，结合幼儿的身心发展特点来制定合理的品德教育方案。
关键词：幼儿园；幼儿品德；培养
        引言
        幼儿时期是人一生中形成良好道德品质的关键期，只有从小养成良好的道德品质，未来才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能报效祖国，最终实现人生价值。那么，如何培养幼儿良好的道德品质，怎样为培育和践行社会主义核心价值观打下坚实的基础呢？笔者认为，要特别重视良好习惯养成教育，坚持德育为首，育人为本。
        一、以身作则，示范影响
        对幼儿进行道德教育，教师起着不可或缺的作用，幼儿教师应该成为幼儿的学习典范。要让幼儿有良好的表现，教师必须以身作则，严格要求自己，让自己的一举一动成为幼儿学习的榜样，努力塑造幼儿良好的品格，为他们的人生创造良好的开端。因为幼儿年龄较小，他们刚刚离开家庭和父母来到幼儿园学习，会有一种不安全的感觉，于是教师就成了幼儿的精神靠山。这就要求教师要像父母一样去呵护他们，关心他们，帮助他们，以消除他们的恐惧心理。幼儿教师要创设一种宽松和谐、民主平等的成长环境，用爱心去滋润幼儿，让幼儿在感受爱的同时，也逐渐学会如何去关心和帮助同伴，让他们形成互敬互爱、懂礼守纪的良好品德教师要牢记榜样的作用，加强自身的道德修养，让自己的言行态度对幼儿产生潜移默化的影响。例如，教师不小心撞翻了幼儿的玩具，就要真诚地对幼儿说声“对不起”，并把他们的玩具捡起来，把它们恢复到原状；幼儿正在欣赏节目的时候，如果教师要打扰他们，就要说声“对不起，打扰你了”。这样，幼儿耳闻目睹了教师的一言一行，自己也会学着教师的做法，从而学会尊重，学会求助，学会道歉。
        二、利用游戏教学来培养幼儿的良好品德
        游戏活动是幼儿园教学的重要组成部分，因此，幼儿园在开展品德教育工作的过程中，可以利用游戏教学来培养幼儿的良好品德。在此过程中，首先，要将品德教育内容逐步融入游戏教学中，对幼儿的行为习惯与思想观念进行正确的引导，引导幼儿在参与游戏活动的过程中重视他人的感受，不能总是从自身角度出发来考虑问题，从而帮助幼儿逐步形成积极向上的优良品质和正确的思想价值观念。其次尽可能多开展一些集体性的游戏活动，同时将相关的思想道德教育内容融入其中。

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具体来讲，在幼儿参与游戏活动的过程中，教师要有意识地培养幼儿团结互助、遵规守纪以及公平诚实的优良品德。最后，在幼儿参与游戏活动的过程中，还要让幼儿学会谦让和分享，对正确的行为与错误的行为加以明确，对幼儿良好的道德行为予以表扬和肯定，对幼儿不良的行为习惯进行及时纠正和引导，从而帮助幼儿能够自主地判断自己行为的对错，进而有效提升幼儿的道德意识。
        三、开展主题活动进行德育工作
        对小班幼儿进行以德树人的德育教育活动，幼儿教师要尝试把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，从而实现把抽象的德育教学内容转化成具体的活动形式，让学生在各种主题活动当中体验德育教育的内容，从而为以德树人的教学理念提供重要的承载形式。而且幼儿教师可以在主题活动中设置不同的德育教育主题，让学生接受德育教育的形式和内容更加丰富多彩，实现以德树人教育活动的全方面进行。比如教师可以组织幼儿开展玩具分享活动，在这个过程当中让孩子养成分享的美德习惯和慷慨的美好品质，通过学生之间的互相分享所带来的乐趣让幼儿体验到分享的快乐，从而让幼儿在以后的生活活动当中乐于慷慨分享。
        四、亲子实践，以情促情
        家园共育在幼儿教育中发挥了重要作用，为了更好地对幼儿进行品德教育，幼儿园应当与幼儿家长展开积极的沟通和交流，争取家长的配合，共同筑起传统节日文化教育的桥梁，幼儿园和家庭要步调一致，充分发挥传统节日的德育功能。比如在清明节，幼儿园可鼓励父母带着孩子外出踏青，扫墓祭祖，祭拜先烈，让幼儿体会到家人缅怀先祖和革命烈士的情感；在端午节的时候，家长可以和孩子一起包粽子，观看赛龙舟活动，并为孩子讲述屈原的故事，以此来培养幼儿坚毅、勇敢、公正的思想品质；在重阳节的时候，家长可以带着一家人登高望远，和孩子一起为家中老人挑选礼物，让幼儿养成尊老敬老的美德；在中秋节的时候，幼儿园可以邀请家长一同来参与幼儿园的中秋文艺晚会，一边赏月，一边品尝月饼，一边欣赏幼儿的歌舞表演。家长的参与可以使幼儿深切体会到传统节日的乐趣，同时也在很大程度上拉近了亲子关系，融洽了亲情。
        结束语
        综上所述，将品德教育融入幼儿园教学中具有重要的意义，是培养幼儿良好品德的主要途径。在教学工作实践中，要不断增强对品德教育的重视程度，将品德教育充分融入幼儿园的常规教学中，借助情感教育来培养幼儿的良好品德，利用游戏教学培养幼儿的良好品德，大力促进家校合作引导幼儿家长积极配合幼儿园的品德教育。
参考文献
[1]许乃文.品德教育在幼儿园教育中的渗透[J].新课程(综合版),2019(12):226-227.
[2]杨春叶.品德教育在幼儿园日常教学中的渗透策略[J].学周刊,2019(34):165.
[3]梁景惠.幼儿德育方面存在的问题及对策[J].祖国,2019(21):112-113.