高中化学学习目标及解题思路研究

发表时间:2020/12/23   来源:《文化研究》2020年10月下   作者:潘钰文 指导教师:杨津 何林均
[导读] 当前,高中生学习化学这门课程时,往往采取机械记忆方式,却轻视了化学解题方法和学习目标,导致自身缺乏化学情感投入。

四川省阆中市河溪中学校 潘钰文 指导教师:杨津  何林均  637400
 
摘要:当前,高中生学习化学这门课程时,往往采取机械记忆方式,却轻视了化学解题方法和学习目标,导致自身缺乏化学情感投入。不少高中生甚至不知该从哪里下手来解题,更不知道依据哪些原则来制定学习目标,导致教师指导效果和自身学习效果受到制约。化学学科不仅需要背诵和记忆更需要对各类化学现象进行深入的理解,对化学知识的关联性进行梳理、归类、总结。因此本文以高中生化学学习目标、学习方法及解题思路技巧加以探讨,目标是更好的帮助高中生掌握化学知识,提高逻辑推理能力。
关键词:化学课程;高中生;学习目标;解题思路
        一、高中化学自主学习目标
        (一)要制定符合自身特点的学习计划
        高中学习阶段,学生对于自主学习有着高度的需求,然而在进行化学自主学习时,需要以极大的学习热情催发自身的化学学习欲望,因此需要提高自己化学学习探索的积极性和创新性,那么制定化学学习目标就显得尤为重要。学生在自学过程中,要能与教师加大交流力度,以便随时解决化学知识疑惑,在教师的鼎力支持下,学生也会获得更多的自由研讨交流空间那么学生就要认真反思自己学习化学知识的水平、习惯方式、兴趣点等方面,总结出一套符合自己学习化学特色的目标学习计划。
        (二)要注重实践能力和评价体系    
        作为高中生,我们都知晓化学课程不仅具有极强的理论性,而且需要配合各种化学实验进行动手操作,以便加深理论知识的深度理解和运用。因此在平时理论基础知识的积累同时,也应加强自身的实践动手操作能力,注重从实践中理解化学知识。为了进一步理解和掌握化学理论知识,学生还应根据高中化学知识原理,把所学的化学知识原理运用到实际生活当中,淬炼自身的化学实际应用能力,这不仅有利于培养化学兴趣,更加能提高自身的化学素养。
在此基础上,通过学习评价模式的引入,可以起到锦上添花的学习效果,如根据自身的学习情况作出自我评价和学习反思。根据教师评价作出学习成果检验,根据各个小组成员之间的互相评比促进共同进步。这样的评价体系下,学生就能不断发现自身在化学学习过程中的薄弱环节,从而查漏补缺、取长补短弥补自身的化学知识短板,进而产生浓厚的化学学习兴趣和氛围。
        (三)要掌握化学课程自主学习方法
        既然高中化学的自主学习至关重要,那么高中生就得充分掌握相关的自主学习方法,并针对自己的学习特色,从中择选出最符合自身学习水平、习惯的自学方法。比如在问题导入法的运用中,学生可以将无法理解、难以辨析的化学知识问题进行记录,待到自己自学完成后,再把这些记录的问题进行自主研究,并将自己最终得到的答案整理在问题下方。除了这种把重难点及时消化的记录学习方法外,学生还可以利用网络教育资源,找寻一些与学习计划课程有关的教育视频、习题资源,让自己以多样化方式投入到化学学习中不断拓展自主学习能力。



        二、高中化学的解题思路及方法技巧
       (一)培养自身的化学逻辑思维
        首先,要梳理出解决问题的方法。因为高中化学知识的基础是各种元素、原子、分子等,还要依靠实验操作进行知识验证,所以在做化学题时一定会利用到这些基础知识。在不能根据已知的条件解决问题时,就根据已知条件对化学知识进行梳理,以确保解题思路的清晰,这样就可以将已知条件中所涉及的知识进行联系,提高问题解决的速度和准确性。
        其次,要善于发现化学题目中给出的隐藏信息。在化学题目中,除了已知条件外,往往还有一些隐藏信息,在解题时,这些信息是非常关键的。但是很多同学在做题的过程中不能认真审题,导致他们发现不了这些隐藏的信息,也就不能将题目正确的解答出来。所以,在解题时一定要认真审题,将隐藏在题目中的信息找出来,加大解题成功率。
        再者,要构建化学知识体系。在我们加强自身化学基础知识累积的同时,也要注重化学各个知识点之间的关联,形成化学知识系统框架。这样一来,在解决化学问题时,就能做到深入分析理解,准确掌握问题中知识点的关联,从而运用知识体系做到化繁为简。
         (二)掌握高中化学的主要解题方法
        高中化学解题技巧中,有两个非常关键的解题方法:
        第一,要掌握守恒法。就以高三阶段而言,守恒法的运用极为普遍,包括原子、质量、电子电荷、溶质浓度等守恒。如质量守恒可用于题目检验过程中,看化学变化前后的质量平衡。原子守恒多用于连步反应计算、复杂化学方程式计算和有机物分子组成计算中。电荷守恒则用于电解质溶液的计算中,浓度守恒常用于溶解度、饱和度等计算问题。而电子守恒常用于氧化还原反应中的氧化剂、氧化产物相关计算中。
        第二,要掌握化学方程式法。在高中化学解题技巧中,通过运用化学方程式,可以将极为复杂的化学问题进行简易化处理,这样的解题速度和精准度将加倍提升。由此可见化学方程式的熟练掌握是解题的关键技巧之一。那么在具体掌握过程中,应该理解化学变化存在对立和统一的关联,要能从辩证统一的角度思考化学方程式的灵活运用。比如物体的物力、化学变化关联,混合物、纯净物之间的辩证关系,以及化合反应、分解反应之间的关系等。通过掌握某一种关系,就能根据题目要求进行未知数的设置,然后列举出相关方程式,用方程组的思路解答化学难题。
参考文献:
[1]尹仕.浅谈激发高中生学习化学的兴趣[J].才智,2020,(17):159.
[2]杨建强.高中生化学学习能力培养策略之我见[J].南北桥,2020,(13):207.
[3]陆郁.高中生化学平衡学习进阶的实践研究[J].中学生数理化(教与学),2020,(5):72.
[4]潘俊杰.高中生化学自主学习能力培养策略研究[J].课堂内外·教师版(中等教育),2020,(4):113.
[5]赵守永.核心素养下高中生化学学习兴趣培养研究[J].魅力中国,2020,(32):45-46.

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