浅谈社会督导在我国教育督导中的作用--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

浅谈社会督导在我国教育督导中的作用

发表时间：2020/12/23 来源：《文化研究》2020年10月下作者：崔丽敏

[导读] 社会工作督导是一项专业的训练方法，它是由机构内专业的资历较深的工作人员，对机构内新加入的员工，一线初级工作人员，实习生和志愿者通过一种定期和持续的监督指导，讲授专业的知识和技术，增强新员工的专业技巧，从而促进他们成长并且确保教育质量的活动。

山西省长治市潞州区教育局崔丽敏 046000

摘要：社会工作督导是一项专业的训练方法，它是由机构内专业的资历较深的工作人员对机构内新加入的员工，一线初级工作人员，实习生和志愿者通过一种定期和持续的监督指导，讲授专业的知识和技术，增强新员工的专业技巧，从而促进他们成长并且确保教育质量的活动。本文从社会督导的主体、社会督导的性质和社会督导在教育督导中的重要意义[1]。
关键词：社会督导；教育督导；作用
        教育督导是根据国内的教育方针政策，相关的法律法规对教育部门和各级各类学校进行监督、检查、评估、指导和帮助，全面发展国家教育事业，提升教学质量，促进教育事业的健康发展，教育督导不只是具有监督和评价的作用，还能通过督导了解到教学现状，所以，教育督导是教育事业行政管理中的重要环节，而社会督导因其信息具有真实普遍性，所以在教育督导中也起着很至关重要的作用。
        一、社会督导的主体
        社会督导是指除了政府督导和学校督导自身督导之外的社会组织、社会团体的督导包括各政党、社会团体、群众组织和企业、事业单位及新闻媒体、家长联会等[2]。这种监督虽然不具有法律效力，但是由于它具有组织性、广泛的代表性，所以成为教育督导体系中重要的力量。
        （一）企事业单位督导
        各企事业单位应该积极参与人才培养质量评价中，以学习职业能力和综合素质为评价的要点，逐步形成以学校为核心、教育行政部门为指导、社会参与教学质量的监控、评价与保障体系，引导着教育督导工作向更好的方向发展。
        （二）社会团体督导
        社会团体督导是社会主义民主意志的重要表现，是保证科学教育发展的重要保证。社会团体包括妇联、工会、科协、各种以人民群众为主的团体，他们具有最广泛的代表性，他们非常关心教育事业的发展，具有参与教育督导的强烈愿望，所以社会团体也是教育督导的主体[3]。
        （三）新闻媒体督导
        通过各类新闻媒体对教育报道所体现出来的一种监督，实际是广大人民群众通过新闻媒体对政府和教育部门及学校在执行教育方针政策和法律法规上的监督，是人们参与教育督导的重要手段。
        （四）家长协会督导
        家长协会是家长之间自行联系所形成更的组织，是家长和学校之间沟通的重要工具，是学校民主管理，开放办学的重要表现形式。家长学会能广泛的搜集家长的意见与建议，对学校教育工作的顺利开展起着决定性作用。
        二、社会督导的性质
        （一）社会督导具有组织性
        社会督导主要是有人民群众组织、社会团体、民主党派、利益集体等多种形式组成的，他并不能和代表个人意志和行为，它是由很多人组织形成的督导群体。即使是学生家长的督导也是有组织行为的，例如家长协会就是一个组织，它是群体督导行为，作为组织是应该有秩序，有计划地进行督导，而不是随意督导。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        （二）社会督导具有民主性
        教育本应该属于社会，社会与教育的关系是社会包含教育，所以，社会督导的主题就应该是人民群众，实质上主要是人民群众对政府和教育行政机关的督导。社会督导是人民群众的督导，是多数人对少数人的督导，这就体现了社会主义民主的性质。社会督导是以日益满足人们的需求为、提高人们的生活质量为主要目的的督导，是代表大多数人的督导，所以说社会督导具有民主性。
        三、会督导在教育督导中的重要意义
        （一）促进教育督导工作的正常进行
        教育督导的目的在于使下级部门能迅速有效、积极主动的贯彻执行相关教育方针政策，法律法规，从而完成教育、教学和教育管理方面等工作。社会督导是教育事业发展的需要，由于各地方经济发展不同，所以教育事业的发展情况也有所不同，这时社会督导在教育事业上显得尤为重要，主要是通过社会督导人员在督导程中发现教育事业发展时出现的新问题，新情况和新经验，这些都是教育事业在发展过程中折射出来的教育信息，对教育督导工作的顺利进行起要的作用[4]。
        （二）社会督导促进了社会人士参与教育的积极性
       社会督导是在长期的教育事业发展中逐步形成的一种监督模式，是现代教育督导中重要的组成部分。在构建社会主义和谐社会实践中，教育督导对教育事业的发展作出了突出的贡献，社会督导的实施极大程度的调动人们参与督导的积极性，使人们参与到他们关心的教育事业当中，对学校的全面发展和方针政的实施起着至关重要的作用。能够推动教育事业的顺利发展，提升教育质量，最终将学校办成人们满意的教育机构。
        （三）社会督导能使教育督导更深入的开展
        从某种意义上讲，社会督导相当于政府和教育行政机关的耳目，它的主要工作就是调查协助政府或教育行政机构做决定。社会督导主要是为行政管理决策提供更广泛更真实的工作情况，用来调整并且完善教育方针政策，是教育工作在原有的较好的基础条件下更上一层楼，发展的更好[5]。社会督导人员所调查到的一般都是比较真实的需要迫切改正的信息，所以，应该将这些信息重视起来，应该使教育工作者和研究者透过复杂的教育现象，积极地提出新的教育方案，想出新点子，为教育事业的发展提供有效的意见和建议。
        结束语
        综上所述，教育督导的核心是监督执法，依法对督导对象贯彻执行教育法律、法规、方针政策和履行法律责任的情况进行监督指导，有利于推动教育事业的健康发展。通过发挥监督、检查、指导、反馈的作用，引导政府和教育行政机构全面提升教学质量。然而在教育督导工作的有序进行中，社会督导起着不可或缺的重要作用，为了保证教育事业的有序发展，政府和教育行政机构应该将社会督导重视起来，从而不断完善教育事业的发展，将教育事业的可持续发展作为重点，这样才能培育更多对国家发展、社会进步的有用人才。
[1]发达国家教育督导的职能及对我国教育的启示[J]. 长春理工大学学报(社会科学版), 2002(04):27-29.
[2]浅析社会督导在我国教育督导中的发展[J]. 吉林省教育学院学报(中旬), 2012, 028(011):21-22.
[3]王清磊. 中国教育督导制度的发展历程研究[J]. 河南科技学院学报:社会科学版, 2012.
[4]先进教育督导理念及其对教育实践的作用探微[J]. 昭乌达蒙族师专学报:汉文哲学社会科学版, 2003(3):74-75.
[5]20年来我国教育督导理论与实践的新探索[J]. 西北师大学报(社会科学版), 2001(02):36-42.