刘念
东北大学 066004
摘要：在电气工程训练和电子技术教育中，教师的教育教学应该做到与时俱进，以便学生能够不断地练习，学生只有通过自己的实践经验才能真正掌握电气工程和电子技术。基于此，本文首先分析了电气工程训练概念，随后分析了电工电子技术概念，最后从五个方面分析了其应用研究，以此来供相关人士交流参考。
关键词:电气工程训练；电工电子技术；应用研究
引言：
随着当前信息技术的快速更新和发展，先进的电子科学技术为人们的日常生活提供了极大的便利，电子技术也已广泛用于电气控制领域。电控系统可以有效地控制电气设备的运行，而电子技术的引入可以进一步提高电控系统的应用效果，提高电控系统的稳定性，使整体工作过程更加清晰快捷，电气控制系统的工作效率得到提高从而促进电力行业的可持续发展。
一、电气工程训练概念
现代电气工程是现代科学技术领域的一项关键技术，电气工程的飞速发展代表着中国电气工程行业的持续发展，因此，电气工程专业在高职院校中占有非常重要的地位。传统的电气工程概述是指用于创建电气和电子系统的所有相关领域，但是随着科学技术的不断发展，现代电气工程几乎涵盖了涉及电子和光子的所有工程活动，电气工程的进步推动了基于计算机网络的信息时代的到来。在进行高职院校电气工程教育时，电气安全知识和实践技能是主要内容，因此高职院校不仅要培养专业技能，而且要提高学生等相关领域的综合素质。教师在教授基础知识时，需要注意学生的思维和学习方式，并真正地理解和运用教师所教授的专业知识[1]。
二、电工电子技术概念
电子技术的飞速发展为人们的日常生活带来了极大的便利。在电子技术中，电力技术是电力系统中广泛使用的现代科学技术，通过利用其自身的性能有效地转换和控制电力系统中包含的电子组件，可以有效地提高整个电力系统的工作效率。就电子技术而言，它主要包括三个部分：电气原理、电子学和自动化控制技术，主要有两个明显的特征：集成控制和全面控制。一方面，在集成的情况下，主要在电力系统的运行期间，电力系统需要多个电力部件的共同支撑以完成操作，并且电力系统还由结合了多个电子部件的若干部件组成，组件以及与电子技术的有效结合可以进一步扩大电气控制的程度和范围。
三、电气工程训练与电工电子技术应用
（一）充分发挥训练作用，满足实际需求
对于电气和电子技术课程，教师可以把相关的理论知识转变成实践教学，与此同时教师还需要注意理论课程和实践课程的比例，学生在实践教学当中必须运用所学知识[2]。因此，教师必须向学生阐明个人学习的目的，并认真指导培训过程。通过教师的科学设计和培训内容的编辑，学生可以灵活地利用所学知识，加深对相关知识的理解。同时，教师应以实际需求为主要参考依据，确保课程内容设计的合理性。
（二）优化改善电气设备
电气工程需要通过多种技术手段对电气设备进行持续优化，以使电气系统能够长期健康可靠地运行。在这方面，使用诸如智能算法的智能技术可以提高电气设备的最佳设计水平，智能算法主要是被运用到工程实践教学当中，并且经常会遇到一些比较新颖的教学算法。在实际应用中优化电气设备的设计时，使用智能算法可以更准确地改善和优化系统中的问题，通过改进相应的计算操作，不仅可以使它更加方便，而且可以进一步确保计算结果的准确性[3]。此外，电子技术专家系统可以对电气设备中的隐患和缺陷进行检查，并且可以在第一时间内准确地检测电气设备中的隐患和缺陷并分析这些隐患和缺陷，并采取该措施为电气系统安全可靠地提供强大的技术支持。电子技术的应用可以提高电气设备优化的总体水平，因此可以将电子技术和智能专家系统结合起来以获得互补的好处。
（三）应用PWM控制技术
在PWM控制技术的情况下，面积等效原理主要用于调整电气系统中包含的脉冲宽度，然后获得相关波形，该控制技术用于整个电气控制系统，它具有广泛的应用范围。在PWM控制技术中，直接斩波电流的应用和发展相对成熟，因此可以有效地调整电力系统中包含的DC脉冲宽度。另外，PWM控制技术还可以应用于电控逆变器电路和交流控制，矩阵变频电路是最常用的，并且这种类型的电路相对简单集成，具有良好的发展前景。
（四）引入前沿教学理念
回顾过去的教学模式，主要基于电气和电子技术课程框架系统，依靠这种教学方法可以提高知识的连续性。但是在实际的教学当中教学内容明显存在着一定问题，并且教师在编写教学大纲的时候没有认真的反思。导致，许多学生无法快速掌握学习过程中的关键内容，（不通顺）从而导致整体教学效率非常低[4]。因此，加强当前课程内容的改革非常重要。在进行某些改进和优化时，应注意引入新的培训管理概念并制定新的的培训目标。
（五）利用趣味教学方式
在实际的教学当中，教师可以并通过对之前教学当中经验，去运用多多样的教学方法，使得枯燥的而教学课堂变得丰富又有趣，并且以直观形象的方式呈现给学生，可以让学生对教学内容加深理解。具体而言，从理论知识的角度来说，教师可以运用先进的教学将技术去代替传统的版本教学，不仅提高可以 提高学生的学习热情还可以让学生独立思考，让学生在电气工程训练与电工电子技术应用教学中养成良好的逻辑思维。
四、结束语
电气工程教育是机电专业的重要教育项目和实践课程，研究的主要内容是电气安全常识，基本电气和电子技术知识以及实际操作技能。学校培训合格的电气工程师，学生不仅需要掌握专业技能，而且还需要提高教师整体素质。实验教学法要与时俱进，要与现代实验技术相结合，不仅要教学实践技能，而且要提高学生的思维习惯和方法，使学生能够真正地理解和吸收教学知识。
参考文献:
[1]高伟峰. 电气工程训练与电工电子技术应用研究[J]. 精品, 2020, 000(007):P.241-241.
[2]刘爱玲, 徐帆. 电气工程训练与电工电子技术应用探讨[J]. 黑龙江科学, 2018, v.9；126(11):54-55.
[3]刘桂萍. 电气工程训练与电工电子技术应用分析[J]. 计算机产品与流通, 2020(07):70-70.
[4]张意如. 电气工程训练与电工电子技术应用探讨[J]. 科学大众, 2020, 000(004):P.20-20.