雷清芳
岳池县疾病预防控制中心 四川省广安市 638300
摘要：目的 观察在传染病预防控制中实施健康教育的作用。方法 选择 2018年 ~2020 年，在某院进行健康体检的人员60名，按照随机数字法将其分为对照组和观察组，每组各30名。其中对照组给予常规护理措施，观察组给予健康教育措施，观察其应用效果。结果 经研究结果显示，观察组研究人员的传染病发生率明显低于对照组，对传染病的认知评分明显高于对照组，差异对比具有统计学意义（ P <0.05）。结论 在传染病预防控制中实施健康教育措施，能够有效降低人们的传染病发生率，同时还能有效提高人们对传染病知识的认知程度，达到全面保障患者身体健康，提高其生活质量的作用。
关键词：健康教育 ；传染病 ；预防控制 ；作用
引言
传染病的发生不仅会影响患者的身体状况和生活质量，对身边的人也是一种威胁，特别是流感、水痘等呼吸道传染性疾病的发生可能导致人们产生恐慌情绪，如不加以控制甚至会影响社会安定。对于传染病的防治应当以预防为主，而根据“传染源-传播途径-易感人群”三个环节具体开展切实有效的防治措施离不开群众的支持和理解，各项防控措施中对人们开展健康教育是一项至关重要的工作，只有帮助群众掌握相关传染病防治知识，建立科学的防治理念，并重视传染病的预防工作，才能起到较好的传染病预防效果，降低传染病的发病率。本研究随机选取健康体检的60名人员，分析健康教育干预对于传染病控制的应用价值。
1?资料与方法
1.1一般资料
选择2018年~2020年，在某院进行健康体检的人员60例，按照随机数字法将其分为对照组30名，男16名，女14名和观察组30名，男17名，女13名。对比两组研究人员的一般资料，差异无统计学意义（ P >0.05），满足研究需求。
1.2方法
对照组研究人员给予常规护理措施，观察组研究人员给予健康教育措施，具体内容为：①健康教育内容：在传染病预防控中实施健康教育时，首先需要确定教育内容。主要包括传染病对人体的危害、传染病的影响物质以及传染病对当前社会精神文明的行程造成的影响等方面。将以上各方面充分结合，并在重视当前社会法律法规的前提下，对传染病实施预防和控制措施，并且需提高相关人员对传染病预防和控制的责任心。主要需要对传染病的影响因素、引发病因、临床表现、传播形式以及治疗方式等进行相关宣传，使人们充分掌握传染病的相关知识以及防治手段以及正确了解传染病，不再对传染病患者另眼相待；②健康教育方法：在进行传染病预防控制健康教育时，可通过口头教育、书面教育以及综合教育等方式向大众展开健康教育措施。首先，可先通过口头教育，使大众对传染病具备初步认识之后，再通过访谈、做报告、讲座以及演讲等形式对传染病进行预防宣传教育。其中口头教育具有灵活的优势，可在不同区域对不同人群进行宣传和调查，而书面教育则可以通过版面、杂志、图片、宣传栏以及广告等方式进行剪辑教育，具有形象生动的优势。将二者充分结合，可全面提高大众对传染病的预防和控制的接受情况，从而起到有效加深大众对传染病的认知程度和预防控制能力。
1.3评价指标
评价传染病预防效果的指标包括传染病发病率和干预前后对传染病防治相关知识掌握情况，其中掌握知识得分满分为100分。
1.4 统计学方法
使用SPSS19.0统计软件进行数据处理，本研究中发病率、学历类型构成比等计数资料的比较分析运用x 2 检验；年龄、得分等计量资料的比较分析运用两独立样本t检验。检验水准设定为α=0.05。
2结果
经研究结果显示，对照组研究人员传染病发生情况以及传染病认知评分分别为5例（16%）、（65.15±3.98）分；观察组研究人员传染病发生情况以及传染病认知评分分别为2例（6%）、（90.22±6.85）分。由此可见，观察组研究人员传染病的发生率明显低于对照组（ χ 2 =7.000， P =0.005），传染病认知评分明显高于对照组（ t =15.886， P =0.001），差异对比具有统计学意义（ P <0.05）。
3讨论
健康教育主要是通过口头教育、书面教育以及二者结合的方式对传染病的引发原因、传染病的影响、防治方法等各类知识进行有效宣教，达到提高大众对传染病的认识程度和大众传染病防治能力，从而降低传染病的发生率的效果。根据上文研究内容显示，在传染病预防和控制过程中实施健康教育措施的应用效果明显优于常规护理措施，能够有效降低大众传染病的发生率和提高大众对传染病的认知程度，对比差异具有统计学意义（ P <0.05）。
通过健康教育干预工作帮助人们认识掌握传染病发生的原理，了解传染病的病原体情况，掌握常见传染病的传播途径、易感人群等流行病学特征，并教会人们对常见传染病的预防方法和措施，能够有效提升民众对于传染病的认识程度和预防效果，不仅能够减少传染病的发生和传播，也能帮助人们建立对待传染病的科学态度，避免产生无谓的恐惧心理 。
结束语
综上所述，在传染病预防控制中实施健康教育措施，能够有效降低人们的传染病发生率，同时还能有效提高人们对传染病知识的认知程度，达到全面保障患者身体健康，提高其生活质量的作用。
参考文献
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