雷强
贵州省威宁县疾病预防控制中心 贵州省威宁县 553100
【摘要】目的：探究对肺结核患者开展健康教育研究效果。方法：对2017年10月至 2018年10月管理的90例肺结核患者分为2组，为观察组和对照组，对照组采取常规管理模式，观察组开重点开展健康教育，对比两组肺结核患者的健康认识（病因、传播、症状、预防、治疗）及患者的服药、检测依从性、中断治疗情况、痰标本合格情况。结果：健康教育干预后观察组患者的健康认识及患者的依从性均优于对照组，且数据差异明显（P<0.05）。结论：在给予肺结核患者开展健康教育效果更好，能有效降改善患者的临床症状，提升了患者身体健康水平，从而提升了生活质量，值得在病例管理过程中进一步推广。
【关键词】 肺结核；健康教育；研究效果
现阶段，我国肺结核的发病率呈日趋上升的形式，人口流量大，居民的自我防护能力差，发现感染肺结核的患者时，加之，治疗的时候不规律，导致了患者的病情加重，传播范围扩散大【1】。肺结核是临床上常见的一种传染病，主要是由结核分枝杆菌引起的一种慢性疾病，以呼吸道为传染途径，此病治疗病程长、传染性强、病情反复、治疗费用高，因此，为了改善肺结核预后的恢复情况，就需要选取有效的干预措施，给患者的身心带来不良的生活影响，从而引发了患者焦虑、抑郁、社交恐惧等负面情绪【2】。所以，为了降低结核病的发病率，提高疾病的防控率，降低患者的恐惧感，给予一定的心理支持【3】。为了提高肺结核患者的治疗效果，对肺结核患者开展健康教育。为此，本文以健康教育干预肺结核患者的应用效果进行了研究。现将研究结果做如下汇报：
1 资料与方法
1.1.1一般资料
对2017年10月至 2018年10月管理的90例肺结核患者分为2组，为观察组和对照组，每组各45例。对照组男性23例，女性22例，患者最小24岁，最大69岁，平均46.52岁。观察组男性22例，女性23例，患者最小25岁，最大70岁，平均为46.8岁，两组患者基础相关资料对比无明显差异（P>0.05），具有可比性。
1.2治疗方法
1.2.1对照组：对照组按基本公共卫生服务规范进行管理。
1.2.2观察组：观察组在基本公共卫生服务管理过程中强化健康教育，内容为：①健康调查：疾控中心应首先为患者发放健康问卷，对其结核病知识掌握情况进行调查。 问卷内容应包括“肺结核的发病原因”、“临床症状”、“传染途径”、“治疗方法”、“预防方法”等。②教育途径：观察组卫生院建立“结核病患者 QQ 群”，每日于群组中发布相关的知识，督导下级医务人员追踪，管理好病人，同时为患者做好健康知识的教育。③为患者发放健康宣传手册，嘱其自行对知识进行学习，疾控中心还可于墙壁上粘贴宣传画，循环播放宣传视频，达到宣传健康知识的目的。④教育内容：使患者认识到，结核病由结核杆菌感染所引发，为慢性传染性疾病，发病后，患者症状以咳嗽、咳痰、咯血、低热、乏力、消瘦等为主要表现。以呼吸道传播，为疾病的主要传播方式。怎样留取合格痰标本及不规律服药的危害等，保持个人及环境卫生，物品随时消毒，室内保持通风，主动进行结核病筛查，以达到防治疾病的目的。⑤患者的饮食也要注意，用餐时，给患者单独使用消过毒的碗筷，减少减少交叉感染，外出做好防护措施，戴口罩，人多的地方尽量不要去。
1.3 观察指标
观察两组患者的健康知识得分、服药、复查依从性、中断治疗情况、痰标本合格情况。
1.4 统计学分析
将收集到的数据通过spss软件进行统计分析，计数资料以百分比来表示，用以检验，计量资料用t检验，P<0.05表示有统计学差异性。
2 结果
2.1两组患者健康知识得分对比
数据显示，两组患者病因、传播、症状、预防、治疗得分明显优于对照组，（P<0.05）。详见表1。
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3 讨论
临床上，肺结核，具有起病隐匿、进展缓慢、病程反复的疾病特点，发病率较高，因此，流动性增加，城市的肺结核感染率就会不断增加，加之，患者对肺结核的认识较低、发现难、检测难，就容易对患者的健康早成影响【4】。因此需要肺结核患者重视和自我管理，有效降低肺结核的传染率，疾控中心，在肺结核中开展健康教育干预，主要目的是为了提高患者的治疗依从性，有效抑制病情进展。在健康教育期间，及时发现并到医院检查，避免影响到患者预后效果，采取有效的措施帮助患者更好地回归家庭和社会，提高生活质量【5】。
根据本院相关调查研究发现，观察组开展健康教育干预后，患者的健康认识评分及患者的依从性、有效率、均优于对照组，无效率明显低于对照组，从而有效的改善患者的预后情况，也能有效缓解患者的紧张和焦虑程度，提高了治疗效果，改善了患者的临床症状，降低感染率，从而提升了生活质量。
综上所述，给予肺结核患者开展健康教育干预，能有效提治疗效果，与常规方案比较，改善患者预后情况，降低患者感染发生率。临床效果佳，且能够明显改善患者生活质量，值得在临床上广泛应用。
参考文献：
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[5]李玉新,郭彩红.健康教育对于普及预防肺结核知识的作用分析[J].全科口腔医学杂志（电子版）,2019,6(30):176-177.