“八个相统一”对政工干部做好思想政治教育的启示--中国期刊网

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“八个相统一”对政工干部做好思想政治教育的启示

发表时间：2020/12/24 来源：《基层建设》2020年第24期作者：田磊1 冯融冰2

[导读] 摘要：习主席提出“八个相统一”的具体要求，为推动我军政治工作创新发展指明了前进方向，为政工干部做好部队思想政治教育工作提供了根本遵循。

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        摘要：习主席提出“八个相统一”的具体要求，为推动我军政治工作创新发展指明了前进方向，为政工干部做好部队思想政治教育工作提供了根本遵循。本文围绕“八个相统一”对政工干部做好思想政治教育做出探究。
        关键词：八个相统一政工干部思想政治教育
        一、牢记根本任务，强化思想引导，用真理说服人、感召人、武装人
        习主席指出，要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。对官兵进行科学理论灌输和正确思想引导，既是政工干部的首要本领，也是做好思想政治教育的必备素质。
        当前，有的政工干部自己对党的路线、方针政策、重大部署等掌握得不系统、理解不透彻、研究不深入；有的组织教育重形式轻内容、重过程轻实效，追求热热闹闹，不求入脑入心，花拳绣腿；有的关起门来讲理论，大道理讲不透，小道理讲不清，走马观花。
        政工干部要不断锤炼以理服人的硬功夫，自觉做到因事而化、因时而进、因势而新。要练就真本领，在“讲理”上下功夫，把道理讲得深入浅出，讲得生动活泼，讲得直抵人心，讲得如沐春风，就能做到说服官兵，“掌握”官兵。
        二、注重铸魂育人，提纯知识含量，用知识吸引人、启迪人、教育人
        习主席强调，要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中。政工干部要始终牢记立德树人、铸魂育人。提高思想政治教育的理论、信息、科技、人文、军事知识的含量，既要把价值观的塑造寓于故事，也要融于知识，更要渗入意识。
        当前，有的政工干部组织教育因循守旧，得过且过、马马虎虎；有的自身知识结构单一，忽视终身学习、浑浑噩噩；有的理论素养浅薄，不求甚解、毫不自知；还有的讲课靠忽悠，八卦段子、不以为然。
        政工干部要扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。首要的就是要深研政治理论，把基本概念弄清楚，把讲话精神领悟透，做好课堂的“供给侧”改革。既要身先士卒讲理论，也要动员骨干结合实践搞教育；既要坚持工作与育人相统一、言传与身教相一致，还要促进政治教育实现人员、过程和时空的全覆盖。
        三、传导主流思想，增强斗争意识，用道理说服人、打动人、塑造人
        习主席强调，要坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。在思想政治教育的广泛实践中，政工干部担负着传导主流思想的重任，必须增强斗争意识，勇于攻占思想领域高地。
        当前，有的政工干部大道理讲不实，难道理讲不透，老道理讲不新，歪道理驳不倒；还有的在同错误思想作斗争中，老办法不管用，新办法不会用缺乏既要理直气壮讲道理，旗帜鲜明作斗争的勇气。
        政工干部要强化阵地意识、前列意识、危机意识。理直气壮地讲好大道理、正道理、实道理，使官兵不仅明白“是什么”，更懂得“为什么”“怎么做”。引导官兵在大是大非问题上旗帜鲜明，真正用大道理管住小道理、用正道理批驳歪道理、用实道理戳穿伪道理。
        四、坚持实践育人，拓宽实践渠道，用实践培养人、锻炼人、影响人
        习主席强调，要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人。政工干部要重视实践育人，拓宽实践转化渠道，在实践中引导官兵厚植家国情怀，增强知识见识，培养奋斗精神，提高综合素质。
        反观当前，政工干部不会挖掘教育资源；有的理论讲的天花乱坠、实践上畏首畏尾；有的消极保安全，认为走出去有风险、请进来要花钱，实践教育成了“纸上字”、“口中话”。

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        政工干部要推动实践育人，不断在改造客观世界中改造主观世界，在社会大课堂中汲取养分、丰富思想，接受教育、增长才干，不断提升官兵认识问题、分析问题和解决问题的能力。要构建部队、社会、家庭三方共育的新格局，营造处处是课堂、时时受教育的浓厚氛围，把思想政治教育开展得更加丰富多彩。
        五、实施精准育人，加强统筹协调，用创新吸引人、激励人、感染人
        习主席强调，要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。政工干部搞思想政治教育不是大水漫灌、雨露均沾，更应是精准施策、精准育人。
        当前，思想政治教育还存在受环境、场地、平台限制等多种问题，但根子上是政工干部思想上的问题。有的不会根据部队任务调整教育形式，搞千篇一律、一人做主；还有的不会调查研究，看似头头是道、实际空空如也。
        政工干部要积极主动学习，增强综合素养，提升自己的内驱力、反思力、学习力、行动力、沟通力和意志力；既着眼多数，又关照少数，注重分层施教、精准滴灌；要坚持守正与创新结合、内容与形式相通、理论与实践并重；要坚持具体问题具体分析，因人、因事、因地、因时而异地开展思想政治教育。
        六、尊重官兵主体，丰富教育形式，用平台凝聚人、鼓舞人、发动人
        习主席强调，要坚持主导性和主体性相统一。搞好思想政治教育，必须充分发挥官兵在教育中的主体作用，这是群众路线的具体体现，也是开展思想政治教育的重要遵循，更是政治民主的必然要求。
        有的单位图省事，仍然搞一言堂；有的基础教育不牢，人才储备不足，让有信仰者讲信仰、有道德者讲道德、守纪律者讲纪律的底气不够；有的忽略官兵特点，一味“硬要求”伤了官兵心。
        官兵是实践的主体，也是认识的主体。政工干部要尊重官兵主体，要调动官兵主观能动性和内在积极性，创造条件让普通官兵从台后走向台前，从配角变为主角。努力形成“问题大家摆、是非大家辨、道理大家讲、答案大家找”的良好局面，让官兵在集思广益中增强自我净化、自我提高和自我革新的能力。
        七、强化理论灌输，增强教育活力，用方法启发人、调动人、滋润人
        习主席强调，要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。理论灌输的效果直接决定着理论武装的质量，政工干部要大张旗鼓进行理论灌输。
        有的政工干部自身理论素养不强，学起来浅尝辄止、停而不前；有的自说自话，对社会现实问题关注不够；有的照本宣科，不能紧扣人的思想实际。
        政工干部不仅要发挥表率作用，做到真诚实践党的创新理论。其次，要创新表达方式，丰富教育载体，多讲兵心兵事，讲活强军故事；加强交流互动，直面热点焦点，及时释疑解惑。最后，要把网上与网下、课上与课外结合起来，学会键对键，把网线当热线，多说兵言兵语、网言网语，让理论滋润官兵心田。
        八、深挖教育资源，摒弃教学思想，用资源丰富人、转化人、培育人
        习主席指出，要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。政工干部既要大张旗鼓开展显性教育，又要润物无声开展隐性教育；既应重视显性教育，也应重视隐性教育。
        面对意识形态领域斗争尖锐复杂的新形势，面对价值取向日益多元多样多变的新特点，面对信息网络深刻改变思想舆论环境的新趋势，有的政工干部热衷于耳提面命，不知润物无声；有的注重正襟危坐，不会潜移默化；有的守株待兔，不知主动出击。
        政工干部践行政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求。要通过内隐的、启发式、互动式的活动，真正使思想政治教育做到如盐在肴，内化于心、外化于行。要善于用好网络媒体资源，以丰富的教育样式，推动教育模式的升级换代，不断促进思想政治教育工作发展。
        政工干部落实“八个相统一”要求，既要坚持思想政治教育守正创新，更要结合实际，推动实践育人、文化育人、精准育人，释放思政教育更大生机活力。