林洁燕
揭东区新亨镇英花小学 广东揭阳 515549
摘要：随着地球村格局的形成，英语因其相较于其他语言更为简单易懂的学习属性和部分历史原因，成为了当之无愧的国际语言。英语教育的问题一直是我国教育专家们研究的重要内容，而现在如何让游戏成为英语教学的助力成为了教学问题之一。本文将以小学三年级英语教学中游戏教学模式的合理应用为主要研究内容，探讨如何发挥游戏的积极作用，提高三年级小学生们的学习兴趣和学习效率，为英语教育事业的进步助一臂之力！
关键词：游戏、小学三年级、英语教学、应用策略
一、 引言
英语是中国学生们自小学阶段开始，一直持续到大学阶段，甚至到终生都要学习的一门语言学科。小学阶段的英语学习内容虽然简单，但却是对于其英语学习基础的打磨，对于学生中学乃至大学阶段的英语学习具有重要的里程碑意义，因而小学英语教育要做到精准且牢固。英语是一门语言学科，所以英语的学习并不是一蹴而就，而是需要长时间的积累和沉淀，只有提高学生们的英语学习兴趣，才能保证其长时间的英语学习和记忆，这也正是本文的重要研究内容。
二、 游戏在小学英语教学中的重要价值
1. 有利于提高小学生的学习兴趣和课堂学习效率
小学生们对于各类游戏可谓是情有独钟，因而在小学英语的教学过程中加入游戏的环节有利于提高小学生们的英语学习兴趣，为学生们的英语启蒙提供一个良好的开端。游戏环节的使用是对于英语教育的一种升华和创新，它有利于提高学生们的课堂参与度，这也就增加了学生们与知识的密切接触，使学生们能够快乐学习，进而提高课堂学习效率。
2.有利于提高教师们的综合教学素质水平
游戏在英语教学中合理且有效应用是对于教师们教学能力的新要求，也是对于教师们专业素质水平的新考验。教师们通过教学实践可以感受到不同教学游戏模式的教学成果之间的差异，因而会逐渐在教学过程中改变教学方法和进度，从而保证学生们可以在课堂上最大程度地轻松且快乐地学习。在这个过程中，教师通过对于相关教学问题的攻克和解答不仅推进了英语课堂的有效进行，还加深了其对相关英语专业知识的积累与理解，提高了其综合教学素质水平。
3.有利于推进英语教育事业的进步
游戏在课堂中的使用是对于传统英语教育方式的突破。电子科技的普及推进了知识的广泛传播，小学生们逐渐都有了自己的主见和思想，因此，传统的英语教学已经不能够满足他们对于知识教学方式的需求，而游戏作为以趣味性为主导思想的教学方式更加适合小学生们的思维特性以及个性化发展，对于其以后英语的学习和理解具有至关重要的启蒙意义，这也是英语教育事业的巨大飞跃。
三、 游戏在小学英语教学中的有效应用策略
1. 推行实用性和趣味性兼备的游戏模式
正所谓是：“工欲善其事，必先利其器。”要想发挥游戏在小学英语教育中的积极作用，就必须去精准地选取相关的游戏模式，以此来保证小学英语课堂的有序运行。首先，教师应当通过纸质及电子资料的收集和查阅了解课堂游戏的种类及特点，然后对其可行性进行归纳总结，为教学实践提供一定的理论基础；其次，教师应当去同教育经验比较丰富的教师进行交流和学习，汲取相关的教育技巧，不断提高自身的专业教学能力；最后，在进行小学英语的课堂教学中教师要勇于实践，在发现问题时积极改进，最终选取并推行实用性与趣味性兼备的课堂教学游戏模式。
2. 践行以学生为本，营造活跃和谐的课堂氛围
教师是课堂的领导者，把握着课堂的总体进度和方向，而学生们才是课堂的主体，因此教师应当了解学生们的兴趣所在，践行以学生为本的课堂原则，营造活跃和谐的课堂氛围。首先，教师应当逐步提高自己的语言交流能力，在课下积极与学生们进行沟通，认真听取学生们的建议，并建立和谐友好的师生关系；其次，在课堂上，教师要学会去营造活跃和谐的课堂氛围，通过相关的教学游戏不断激发学生们的学习热情，从而进一步提高课堂效率；最后，一些学生因为性格原因不愿与教师当面交流或者不敢去跟教师提建议，因此教师需要通过现代教学技术去建立相应的匿名评价机制，虚心听取学生们的建议，以学生为本，推进课堂游戏模式的高效利用。
3. 适时进行鼓励，提高学生竞争精神
在进行课堂游戏时，为了提高学生们的参与度，教师可以去适当地设置相关的奖项，以此来提高学生们的竞争意识和课堂积极性。首先，设置公正合理的游戏规则和游戏等级判定标准，为胜负的判断提供相关的依据；其次，设置不同等级的物质奖项，例如游戏参与者可以依据其游戏完成等级依次获得一等奖、二等奖及鼓励奖。最后，对于每一个参与的学生，教师都要给予其肯定和支持，提高其积极性，鼓励其在下次英语课堂游戏中可以再创佳绩！
四、结语
综合上述，我们了解到了游戏在小学英语教学中的应用的重要性，接触了一些游戏在课堂中的应用策略，不难看出教师在这其中发挥着主导作用。因此作为教师，我们应当努力学习相关的英语教学知识，提高英语教学能力，以此来推进自身英语教学专业综合素质的提升。另外，教师应当做好学生们和英语知识的连接者，不断通过课堂游戏提高学生们对于英语的学习兴趣，推进学生们学习的进步；最后，教师们要与时俱进地学习，并听取学生及同行的合理建议，打造实用性与趣味性兼备的英语课堂游戏。游戏在小学英语教学中的有效应用依旧是一条任重而道远的道路，相信在时代的催促以及各位英语教育者们的共同努力下，会有更多优秀实用的课堂游戏出现，进而不断推进英语教育事业的进步！
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