董乓
（金华职业技术学院 浙江 金华 321000）
【摘要】现阶段我国的高职高专教育技术应用型人才培养工作开展过程中，为能促进人才培养质量提升，这就需要从创新的角度出发，充分注重教学理念的融入以及教学方式的创新应用。本文主要从理论层面就高职高专教育技术应用型人才培养的现状以及培养模式详细探究，希望能为实现既定教学目标起到积极作用。
【关键词】高职高专；技术应用型；人才培养模式
0.引言
面对当前教育改革发展形势，高职高专教育技术应用型人才的培养过程中，要充分注重从模式的积极创新方面加强重视，及时找到解决问题的方案，提高人才培养的整体质量，才能真正为实现学生可持续学习发展打下坚实基础。
1.高职高专教育技术应用型人才培养的现状
从现阶段高职高专教育技术应用型人才的培养现状能发现，其中存在的问题是比较多样的，从几个层面进行阐述，如人才培养过程中目标定位不准的问题表现的比较突出。没有注重和学生专业发展紧密结合起来，人才培养目标的设计存在着一些不合理之处，这就必然会影响人才培养效果良好呈现[1]。高职高专教育技术应用型人才培养的过程中，要充分注重从创新的角度出发进行优化，教学内容以及方法的创新是比较重要的，但在实际人才培养的现状能发现，教学内容以及方式没有和人才培养的需要相结合，使得培养的效率比较低下，这就必然会影响应用型人才培养的质量。
2.高职高专教育技术应用型人才培养模式应用
注重技术应用型人才培养的质量提升，要充分注重方法的创新应用，才能真正为人才培养效果良好呈现起到积极作用，从以下几点要加强重视：
2.1市场为导向培养人才
高职高专教育技术应用型人才的培养过程中，要充分注重从模式的积极创新方面加强重视，只有紧靠市场，注重市场为导向进行优化设计人才培养方案，促进学生未来就业发展，提高学生专业技能，才能实现培养目标。学校在人才培养中要以学生就业为目标，注重从各教学环节进行强化，结合市场以及社会需求为导向，从而形成创新的人才培养模式。专业设置以及专业课程的设计等方面，都要能够和社会以及经济发展方向进行有机结合起来，注重要能从人才培养方面进行积极优化，和市场进行紧密联系起来，针对性培养人才专业技能，才能真正有助于促进应用型人才培养目标实现[2]。
2.2校企合作的人才培养
高职高专教育技术应用型人才培养模式的作用发挥，要充分注重从校企合作的模式应用方面加强重视，将产学研结合起来，开创新型的技术应用型人才培养的模式，从而才能真正为促进学生专业素质提升起到积极作用。教育教学要能够和生产实践进行紧密结合起来，学校以及行业和企业进行结合起来，这是培养技术应用型人才的有效途径，人才培养过程中从产学研结合的方面进行积极强化，加强校企合作，这对培养高素质的技术应用型人才能起到积极作用[3]。高职高专教育工作的实际开展当中，也要能够从科研活动环节加强重视，将产学研进行有机结合起来，这对培养技术应用型人才能起到积极促进作用。
2.3构建创新的课程体系
为能提高技术应用型人才培养质量水平，这就需要从创新新课程体系方面加强重视，积极优化课程体系，才能真正为学生专业课程良好学习起到促进作用。实际课程体系的构建过程中，要注重结合人才培养的需要进行重建课程体系，按照相应的要求进行积极落实，注重文理学科渗透结合，以及信息技术和课程改革结合，提高计算机应用课程的占比，加强基础课以及开设选修课，让学生能够在专业知识的学习方面形成立体化的知识面，从而才能促进学生全面发展[4]。学校为培养技术应用型人才要充分注重在课程体系的创新方面加强重视，按照相应的要求进行优化，将隐性课程作用充分发挥出来，以及有效提升人才综合素质，依照宽基础以及活模块的要求来构建课程体系，从这些方面进行优化，才能真正为专业人才培养目标实现起到积极促进作用。
2.4职业能力为主人才培养
技术应用型人才培养模式的应用过程中，要充分注重从多方面进行优化，促进学生职业能力水平提升，为人才培养目标实现起到积极促进作用。建立高职高专教育课程体系过程中，以学生职业能力培养为主线，充分注重深化课程改革，将理论课程和实习实训课程进行合理分配，加强知识基础以及专业课程和实践课程融入发展，将学生培养成职业综合能力素质强，以及专项能力强的技术应用型人才，从这一基础工作方面得以强化，才能真正为实现既定目标打下基础。人才培养过程中要注重基础理论知识应用为目标，够用为度，发挥课程内容的实用价值。还要注重弹性学分制的教学管理制度的制定，注重以学生的个性化发展以及创新能力培养为目标，进行制定相应宽松弹性的教学管理制度，从这些基础工作方面得以强化，才能真正为实际教学工作良好推进起到积极促进作用[5]。
3.结语
总之，高职高专技术应用型人才的培养过程中，要能采用多样化的培养模式，结合实际人才培养需求进行优化设计，从而才能真正为实现既定人才培养目标打下坚实基础。通过上文中人才培养的研究分析，这对实现既定目标有着积极作用。
【参考文献】
[1]王泽,龙伟.高职高专教育和应用型本科教育人才培养模式的衔接提升研究[J].科教导刊(中旬刊),2018(01):47-48.
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