钟东媛
广东省惠州市第一小学，516000
摘要：随着时代的发展，小学班主任传统管理模式存在的弊端，极易对学生造成不利影响。师生之间沟通不足导致出现隔阂，甚至矛盾频发，都是致使小学生学习兴致不高，性格发育缺陷的主要问题。学校应当随着素质教育的推进，带领班主任进行创新管理并进行实践，改进师生间沟通方式，改进班主任思想，结合小学生实际情况因材施教，从而帮助小学生德智体美劳全面发展。
关键词：小学；班级管理；班主任；创新与实践
引言：为培养全面综合能力的学生，班主任应当改变班级管理原有的局限性，积极化解师生矛盾，尽量缩减师生代沟。班级管理的创新不仅能够帮助学生提高学习动力，塑造正确价值观，还能够帮助班主任不断提升自我管理能力。以下是针对现有班级管理现状提出的几点创新建议。
一、小学班主任的管理现状
1、教育方式僵化
经传统教育方式僵化影响，现在大多数班主任的管理方式体现于强硬的态度，激烈的言语刺激和简单的解决手段。这些管理方式不仅对问题的解决毫无用处，还容易激化师生矛盾，让学生对班主任产生恐惧，对班主任失去信任，甚至长此以往都会对班主任封闭心扉，拒绝与班主任沟通。
2、师生沟通不足
小学阶段的学习一直处于启蒙时期，所以学生并未养成良好的学习习惯，对学习方法和学习技巧也未能完全掌握。班主任与小学生接触的时间最长，理应最明白学生的学习状态和生活习惯，班主任的行为也会深深影响小学生的生活态度。许多小学的班主任并没有意识到这一点，认为班级管理只需要下达命令，学生学习上出现问题给予鞭策即可解决。实际上班主任的这种行为容易导致学生性格沉闷，压力增大，极易产生心理创伤。
3、师生矛盾频发
随着学生年龄的增长，性格差异逐渐显现，思维方式也因为外界影响与小时候截然不同。如果班主任在低年级时与学生产生矛盾，随着学生的成长，这些矛盾会逐渐根深蒂固，甚至引发更多矛盾。如果这时班主任仍坚守自己的“班主任权威”，对学生态度强硬，言语过激，则师生间矛盾会频频发生，进而升级，对学校、班主任和学生都产生不利影响。
二、小学班主任的管理创新
1、榜样力量增强
班主任面对学生较多的班级时，很难将每个学生的情况都详细掌握，所以需要适当树立班级榜样，利用学生的“崇拜意识”，引导学生学习优良品德和良好的学习习惯。
小学生虽然三观不甚成熟，但格外重视同学和班主任对他们的认同感。
如果这时班主任以德智体美劳五个优点为方向，分别选出五个为班级榜样，无异于告诉学生们每个人都有可取之处，在增长学生自信心的同时，为其他学生也树立了一面好的旗帜。
班主任定时开班会，设置流动光荣榜，每周或者每月进行一次榜样评比，提醒获得荣誉的学生戒骄戒躁，没有获得荣誉的学生也要加倍努力，跟随榜样不断进步。
2、改进沟通方式
改进沟通方式可以帮助班主任更好地管理班级。班主任在与学生沟通时应当注重保持温柔，保持一颗包容的心，放低姿态，尽量让学生感受到师生平等，感受到班主任对学生的尊重，信任和爱护。即使是再内向的学生，感受到班主任的尊重和鼓励后，也会敢于敞开心扉，更加诚恳、更加积极地配合老师了解情况。
关于班级的建设意见和活动实施，班主任不应该一味地输出命令，而是学会询问学生的意见。学生参与班级活动建设，感受到自己作为班集体的一份子，会顿生班级责任感。班主任对学生的建议给予肯定和认可，也能激励学生认真思考，敢于表达自己。
如果学生犯了错误，班主任不应该急于批评，而是循循善诱，帮助学生认识到自己的错误，反思自己错误，学会纠正错误并引以为戒，保证以后不再犯类似的错误。如果学生出现不成熟、不正确的想法，班主任也能及时发现并给予纠正。
三、小学班主任的管理实践
1、加强专业培训
在当前科技突飞猛进的时代，小学生身处的社会环境和家庭环境都与以往有很大不同，所以教师的管理难度在不断增加。学校应当加强教师的专业培训，印制宣传册进行班级管理教育宣传。学校可以开设相关专家讲座，向外聘请讲师，开展“班主任管理研讨会”，帮助班主任们交流工作经验。这些措施可以帮助教师改进原有的传统管理思想，学会反思自己工作，改正自己错误，并能够积极面对以后的教学事业。
2、化解师生矛盾
教师可以定期开展班级匿名交流活动，让学生们上交平日里对班主任不满意的地方，增加师生交流，不断改进自己。如果教师在反思过程中想起曾经对某些同学言语过激的地方，应当及时与这些学生沟通，缓解或者化解师生矛盾，努力建设和谐平等的师生关系。
结语：小学阶段是培养孩子正确三观和学习动力的重要时期，班主任作为小学生的主要管理者，作为班级活动的重要组织者，更应该时刻注重对学生的身心健康培养，认真与每一个学生沟通，切合实际地帮助学生提升各方面能力。班主任应当与时俱进，学习新思想，以构建和谐的师生关系，消除隔阂与矛盾，当学生可靠的“大朋友”。
参考文献：
[1]通过小学班级科学管理促进学生健康成长的策略思考，王生仁，考试周刊，2020.10
[2]小学班主任班级管理过程中德育教育的渗透方法分析，王财儿，考试周刊，2020.10