刘娟
城固县博望中学 723200
教学目标：
1、情感态度与价值观目标：感受诚信做人做事的美好,树立诚信价值观；体会中华传统美德的力量,养成自觉传承中华传统美德的意识；能够积极参加社会诚信建设,为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。
2、过程与方法目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害,提高辨别能力；学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。
3、知识与技能目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信
教学重点：理解诚信的重要性
教学难点：怎样做一个诚信的人
教学方法：启发式教学法、分组探究法、情景教学法、问题探究法
学法： 自主合作探究法
教学过程：
一、导入新课：播放曾子杀猪的视频
师：这个故事告诉我们生活中应该做一个什么样的人？
生：诚实守信的人。
师：诚实守信是中华名族的传统美德，也是一个人立身处世的根本，今天我们就一起学习诚实守信的真实内涵，了解怎么样做一个诚实守信的人。
二、新授
（一）目标导学：诚信无价
活动1：图片展示：诚信的字面意思、社会主义核心价值观的内容、古往今来关于诚信的名言、我国的民法原则
师：依据以上图片展示的内容说一说什么是诚信
学生讨论后回答
师总结： 基本含义：诚信就是诚实、守信用。
道德角度：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
法律角度：诚信也是一项民法原则。
（二）目标导学：诚信的重要性
活动2：阅读材料回答问题
材料一：留洋博士生获得了很多证书，但是因为自己有逃票的记录被多家公司拒之门外；中学生徐砺寒不小心碰到别人的车，车主不在，苦等20分钟后，留下了联系方式,车主表示不要赔偿，修车行愿意免费修车
材料二:三鹿奶粉曾经连续15年全国销量第一，却因为不合格奶粉导致“大头娃娃”事件导致破产；海尔集团宁可砸了不合格的冰箱也不卖给自己的顾客最终从一个小厂发展成中国知名品牌。
材料三: 秦孝公支持商鞅变法，商鞅立木为信赢得百姓信任，秦国变法图强最终统一了中国；周幽王烽火戏诸侯最终亡国自刎。
师：以上三则材料分别说明了诚信对个人、企业、社会国家的作用是什么？
学生讨论后回答
师总结：材料一说明了诚信是个人安身立命的根本
材料二说明了诚信是企业无形的资产
材料三说明诚信促进社会文明、国家兴旺，国无信则衰
过渡：诚实守信师对个人、企业、国家都至关重要，都要讲诚信，但在生活中依然有不讲诚信的事情发生比如：说谎、借东西不还、答应别人的事做不到、抄作业、作弊、犯错不认账、不完成作业、失约、、、我们如何做一个诚实守信的人？
（三）目标导学：诚信做人
活动3：诚信大调查
1、答应送给同学一本书结果发现书有用（ ）
A给同学 B不给同学
学生讨论后回答并说出理由
老师总结:生活中我们要树立诚信意识，慎重许诺，一旦承诺别人我们积极兑现自己的诺言
2、我和几个同学把教室的玻璃打碎了（ ）
A 主动找老师承认错误B 把责任推到其他同学身上C 拒不认账
学生讨论后回答并后说出理由
师总结：树立诚信意识，勇要于承认错误
3、得知朋友得了癌症，他家人没告诉他真相，作为朋友我该（ ）
A告诉他 B 不告诉他
学生讨论后回答并说出理由
师总结：诚信我要讲智慧
4、在我国征信记录有问题的人处罚有（ ）
A禁止乘坐高铁、飞机 B限制贷款
学生讨论后回答并说出理由
师总结：我国有征信信息网，每个人都要珍惜自己的诚信记录
三、小结并展示板书设计：
四、我的诚信宣言：
我宣誓：言必行，行必果，知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信收获成功，用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆，我诚信我光荣，我诚信我自尊，我诚信我成功。