余地长
江西省赣州市赣县区王母渡镇浓口小学341199
摘要：在小学教学领域，数学向来是一门极为重要的基础学科。但是由于小学生的理解能力不足，逻辑能力没有得到发展，所以数学学习对其相对困难，数学对小学生来说，是需要特别注意的学科。因此，我们教师要着重培养学生的数学思维能力，通过锻炼小学生的数学思维能力，达到提升小学生数学学习成绩的目的。本文对数学思维能力在小学数学中的重要作用作出深入分析研究，供教育工作者参考。
关键词：数学思维、小学数学
数学对于小学生来说是一门极为重要的学科，通过对数学思维的学习，学生能够得到日常解决问题的方法经验，并锻炼学生的发散意识，促进其他学科成绩的提升。数学极为重要，对小学生来说学习却有些困难，很多学生一提到数学就胆怯，出现不自信的心理。面对如此情况，教师要抓住学生的心理，有计划、有规律的对学生进行数学锻炼，进行数学思维的培养发展，引导学生自主的对问题进行思考，并进一步探究，最后解决问题，让学生在理解中学习数学知识，并对他们的数学思维能力进行培养。
一、数学思维能力概念
所谓数学思维能力，就是运用思维理念，来解决各种数学问题。数学思维是针对数学教学活动而言的，它是通过对数学问题的提出、分析、解决、应用和推广等一系列工作，以获得对数学对象的本质和规律性的认识过程。简单来讲，数学思维能力就是学生在进行数学问题解答的时候，根据问题的要点，采用不同的思想理念进行解答。学生要学会对不同的问题进行具体的分析，找出问题的重点所在，以及所考察 的知识点，在进行分析之后，要对问题的解答过程进行具体构思，简单的验证其合理性，确认无疑后在尽心问题的解答。这种运用数学思维的解题方式，不仅能锻炼学生的数学思维，还能够让学生更为自如的运用数学思维能力解答数学问题，在高度熟练之后，还能够将这些数学思想代入到其他学科乃至于现实生活，从而进行问题的分析解答。
二、培养数学思维能力的重要性
2.1培养数学兴趣
兴趣从来都是学生最大的老师，对于一个学科有兴趣，学生也就更具有对应学科的学习主动性和积极性，能够更深投入到学习探索当中去，因此，提升学生的数学学习兴趣是极为重要的。但是由于在小学阶段，存在着数学问题过难的情况，学生对于数学问题难以理解，自然也就磨灭了热情和信心，不能够很好的提起对数学学习的兴趣；而数学思维能力，恰好是解决这一问题的金钥匙。小学生之所以觉得数学问题困难难以解决，一是因为对数学的解题步骤并不熟悉，小学生缺乏对数学问题的解答经验，对于数学问题，往往找不到解题思路；二是因为小学生没有建立起系统的数学思维能力，系统的数学思维能力，能够帮助小学生进行问题分析、构思、解答，能够明显的提升学生的数学学习效率，并提升学生的自信心，让学生明白，数学并非是一座无法翻越的山峰，它就如同纸老虎一般，只要努力去突破，总能够打败它。数学思维能力的培养，让学生养成了思考分析问题的逻辑习惯，让学生沉迷到解题当中去，提升小学生的数学学习兴趣。
2.2锻炼逻辑思维能力
所谓逻辑思维，就是指将思维内容联结、组织在一起的方式或形式，体现到小学数学阶段，逻辑思维就是对数学问题能够清晰条理的进行分析探讨，并进行问题的作答。逻辑思维的能力，对小学数学的学习是极为重要的，它不仅能够让小学生更好的理解题目，更好的分析题目，更好的对课本知识进行记忆，还能够明显的开拓学生的思维模式，让学生的思维变得更加严谨，更加贴切，从而更好的问题进行客观分析，并做出正确的数学解答，提高学生的数学学习成绩。因此，对小学生的逻辑思维锻炼是必不可少的。但是数学逻辑思维的锻炼并不简单，需要教师用心的去对学生进行引领教导，让学生自己能够感悟。而数学思维能力，恰好能对小学生的逻辑思维能力进行锻炼。数学思维能力包含的面极为广泛，单方面数学解答的逻辑思维能力也包含在其中，学生的数学思维能力如果很好，那么逻辑思维能力也就会得到锻炼，在进行问题的解答时，学生运用数学思维能力，对数学问题进行分析探索的过程，也就是逻辑思维能力锻炼的过程，在不断的数学题目的解答过程中，逻辑思维能力也就得到了不断的锻炼。而逻辑思维得到了锻炼，又能反过来推动学生数学思维能力的发展，帮助学生更好的对问题进行分析解答，进一步的提升学生的数学学习成绩。
2.3 提升解决问题能力
面对问题时，小学生不仅要学会具体分析，还要进行妥善的解决。由于小学生的年龄较小，社会经验和阅历不足，对事情的处理没有经验，在问题面前，往往不能够妥善的解决。对于数学思维能力的灵活应用，可以帮助学生提升自身的问题解答能力。数学思维能力本就是为了对数学问题进行分析解答而产生的，它能够帮助学生进行数学知识问题的解答。数学源于生活，很多数学当中的难题，都是生活中困难的映射，在运用数学问题，对数学难题进行解决的背景下，学生也能够从中获取收益，在进行数学题目练习的同时，提升学生的问题解答，这种问题解答能力不仅能够帮助学生解决数学上的问题，还能够帮助学生解决生活上的问题。
在小学阶段，数学还是一门基础学科，它是需要学生掌握并进行灵活运用的，在这实用性的特点下，它还是一门实用型学科，它能在我们的日常生活中，得到极为广泛的应用。不管是在外出聚餐时，对消费金额的计算，以及折扣优惠的权衡，还是在日常活动中，都能够得到实际的应用，并得到良好的体验。培养学生的数学思维能力，不仅能够帮助学生解决数学问题，害有利于学生应对在日常生活中的方方面面的问题，因此，对于小学生的数学思维能力培养是极为重要的。
三、结语
在小学阶段，学生的身心发育还不成熟，对于学习和生活中出现的各种问题，不能够很好的进行解决，在这种情况下，教师要学会引导学生，对学生进行数学思维的培养，让学生学会灵活的运用数学思维来解决问题，达到提升学生学习成绩，提升学生生活质量的目的。
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