新时代视域下党校党建工作的优势及路径选择

发表时间:2020/12/29   来源:《科学与技术》2020年26期   作者:王红涛
[导读] 从新中国成立以来,党校建设工作一直都是我党的重要任务。
        王红涛
        中共安徽省寿县县委党校  安徽省淮南市  232200
        摘要:从新中国成立以来,党校建设工作一直都是我党的重要任务。着重于党校建设工作是我党的良好传统,在政治上也占有一定优势,重视党校党建工作也是提高我党各种能力水平的重要基石。要想提高新时代下党校建设工作,首先要以中国特色社会主义体系为基础,以习近平总书记提出的新时代下中国特色社会主义思想为引导,重点贯彻落实党的十九大精神,以实现中华民族伟大复兴为目的。作为在党领导下培养党员干部的学校,党校首先要落实好本校党的建设工作,要进行创新,全面发挥出党校自身优势,用自身创新的理论概念完成各项工作,把党的建设工作全面落实到学校工作的方方面面,以党的建设工作为基础,从而融入到党校全方面的工作中。本篇文章主要论述党校党的建设工作所具备的优势以及给出几点新时代下建设意见,从而能够真正提高党校党建工作。
        关键词:新时代;党校党建工作;优势
        新时代背景之下,党校本身是由我党直接领导的重要组成部分,党校的主要作用就是培训各类党员领导干部。重视发展党校是党的良好传统,在政治上也占有一定优势, 是提高党的执政能力的重要基石。能够让党校建设工作快速发展,全面发挥党校职能就应要加强其工作力度。其在新时期阶段,党校党的建设工作对党员干部能力提升和自身素养提高得到全面发展。不断地加强党的建设所具备的工作责任,巩固党的建设工作基石,进而创新党建工作方式,提升党的建设工作水平更上一层楼,最终为新时代背景下党校发展给予强而有力的保障工作。
        一、新时代视域下党校党的建设工作所具备的优势
        (一)职能优势
        党校本身是培训党员领导干部的学校,党校在开展培训工作中,一定要梳理出为什么要开展此次培训、    如何进行培训和培训最终的目的是什么等先关问题融入到教学之中。还有党校的培育工作,主要目的就是分担党对领导人员进行政治思想教育分担,能够给参与培训人员带来环境上、时间上、氛围上良好的感觉,带来专业的教育团队进行培训。所以,不管是我党还是党校,进行一系列不定期或者定期的培训工作,能够表现出我党高度重视领导干部培训工作,从而打造德才兼备的领导干部团队,所以,党校就是组织开展党建活动工作的负责单位之一。
        (二)教育培训优势
        因为培训的人员和培训的目标和一般的学校不一样,所以党校的教育培训工作也和一般的学校不同。首先是党校的教育培训工作,一定要把党性教育放在首要位置。按照条例的要求,进行教学培训工作。其次是在党校的培训教学课程中,一定要有为什么进行党建工作和怎样开展党建工作的相应课题,这样在对培训人员进行培训教育之中有良好作用,也是提高培训人员组织能力的必要基础。最后,建设相应党史党的建设教研科室,从而在进行相应的课程培训时,能够全方面捋顺我党的发展历史中党建工作以前的历史及历史的作用,也能根据当今社会的趋势,开展有着时代特色的党建工作。这样时能够提升参加教育培训人员的工作能力和自身素养,也能够促进党校自身党建能力。


        二、新时代视域下党校党建工作的方法
        (一)坚持以学立校,着重理论基础
        首先要把贯彻学习习近平总书记提出新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神应用为党校发展的主要基础,准确应用十九大给出的我国未来发展新趋势、新目的,跟紧新时代我党的战略策略,重点对新时代下党建的新口号、要求、指引,准确总结新时代下党校要应对的挑战,全面总结党校所占据的优势和先天条件,从根本做起准确规划好党校以后的发展方向和未来目的。重点把习近平总书记提出的新时代中国特色社会主义思想和十九大精神贯彻落实到培训之中,作为培训的重点内容,成为党员培训人员主修课程,开展全面的人员培训方式。开展相应的专题讨论活动,书写体会文章,不断的加深自身知识储备,做好宣传因大奥,从而凝聚干部人员力量。按照相应的教学方式安排教学,组织专题讨论活动。举例说明,党校在对党员干部培训时,首先要根据当今时代发展变化,以习近平总书记所提出的新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为基础着重培养,制作相应的专题进行学员讨论探究工作,书写培训感受,从而能够提升培训人员的凝聚力,让党校培训工作认识到自身不足之处等,在进行改善为以后更好的培训带来良好的基础,从而能够给党和国家培养出德才兼备的中坚力量。使得党员领导干部深化学习效果,从而能够自我教育、自我提升的目标。
        (二)以加强党建从而带动教学培训工作
        要坚持以“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”作为党建工作的基础,按照相应的培训计划,积极和相关部门沟通落实一年度的培训工作计划。首先是结合新型学习教育方式,为党员教育开展党性教育活动。其次是做好网络培训工作,带动学员能够完成网络课程安排。最后是充分发挥党教理论教学优势,选择优秀的教师深入到乡镇开展党课教学活动,能够深入到基层党员之中。举例讲,在开展教学培训工作时,可以应用升旗,国旗下演讲提升参与培训人员在重大场合的语言表达能力以及应变能力,为以后更好地进行领导工作奠定良好的基础。不断地加强党员自身的党性修养,提升自身个人素质,在应用新时代信息技术,在互联网网络上学习网络课程,从而让培训人员能够全方面的学习相应知识,让自身能够全面的得到提升,从而培育出德才兼备的党员干部团队,为新时代下国家发展带来良好的基础,充分应用我国教育培训网络,要求参加培训人员在规定时间完成学习课程。开展一定知识竞赛,从而促进参与人员对知识的掌握情况,实事求是地把党建工作做得更加完美,为新时代国家发展奠定优良基础。
        结束语:总而言之,在新时代视域下,党校本身作为培育党员和领导干部的主要场所,思想政治教育的场所,还是需要党校具备较强的能力,在开展党的建设工作中国一定要具有创新,保留党校自身的特色,提高其培训教学工作的效率,不断的能够创新出实行当代社会全新的思想和方法,在结合党校自身实际的情况,促进党校党的建设工作能够有效开展,为国家培养德才兼备的党员和领导干部,为国家在当今时代下迅速发展奠定良好的基础。
        参考文献:
        [1]周俊芬.新时代视域下党校党建工作的优势及路径选择[J].农村青年,2020(04):14-15.
        [2]谢乾丰.新时代视域下党校党建工作的优势及路径选择[J].理论建设,2019(03):72-78.
        [3]朱晓飞.切实做好新形势下党校工作的根本保证——论坚持“党校姓党”[J].长江丛刊,2017(32):148.
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