龙陵县勐糯镇中心学校 朱秋玲 678307
摘要:随着社会的不断进步和发展,未成年人的思想道德建设和基础素质教育显得尤为重要。少先队作为我国少年儿童的群团组织,对于孩子们在初期成长中人生目标的树立、良好习惯的养成等方面有着十分重要的作用。本文主要通过分析小学少先队开展各类教育活动对于小学生成长的重大作用来让大家充分认识到加强小学少先队活动的重要意义。
关键词:少先队；活动；重要性
少先队是由我国共产党创立、领导的,针对少年儿童的群众性组织。目前,全国各地众多的小学少先队正在通过举办一系列主题深刻、互动性强、参与度高、趣味性浓的教育实践类活动,来正确引导学生们树立远大的理想,培养坚定的信念。同时,这类活动对于提升他们的综合素质也有着十分显著的促进作用,属于小学基础教育中非常重要的一个组成部分。所以,我们应该要充分、正确地认识到加强小学少先队活动的重要性,积极、有效地采取各种措施,助力少年儿童的健康成长与发展。
一、充分认识加强少先队活动的重要意义
首先，少先队自身的组织性质和任务就决定了其在我国共产主义事业中的重要地位与作用,它可以说是共产主义事业的基础组成部分,发挥着为共产主义事业教育、培养更多未来接班人的特大使命。同时，它又是少年儿童们自己的组织,孩子们就是这个组织的小主人,在这里，他们可以自己管理、教育自己。在各种各样极具意义的主题教育活动中,通过不断地实践来提升自身的能力,不断开阔视野。所以说,小学少先队在小学生们的日常教育中有着不可替代的特殊作用。小学生加入少先队,这对他们自己是颇有益处的,能够让他们在活动中得到锻炼,从小就向往光明,背负希望和信念不断成长。
一个人的爱国思想是对国家最纯洁、高尚乃至神圣的情感。小学生们作为我们国家未来的希望,理应从小接受爱国方面的教育，使得这种革命光荣的传统能够借此发扬光大。所以,活动便是教育孩子们的得力助手,积极组织少先队活动，有助于引导孩子们树立正确、远大的理想,让他们懂得集体力量的强大，加强自身的主动性、积极和创造性,助力孩子们获得德、智、体、美、劳全方面的稳定发展。而且,这种寓教育于活动之中的方式,更容易让小学生们主动去接受、去学习,有助于将他们培养成为兼具理想、道德、文化和纪律的中国共产主义事业接班人。
二、切实加强小学少先队的活动保障
我们在了解了小学少先队组织活动的重要性的同时,也要结合当前实际,对各类教育实践活动的安排、管理以及辅导员选拔等各个方面进行科学、正确、合理的制定和规划,保障小学少先队的活动的能够顺利、有效地展开。我们要科学、合理地对小学少先队的活动内容及形式进行策划,尊重孩子们的主体地位,根据他们的年龄特点去认真、正确地把握小学生现阶段的思想、行为和习惯,把小学少先队的各类活动和学校里其他的教学实践课程进行有机结合[1]。同时,还要精心选择和小学生们日常学习、生活有着密切联系的教育内容,运用孩子们容易接受的形式和方法,陆续开展各类丰富多彩的实践体验型活动,大大提升小学少先队活动对孩子们的吸引力与实效性。
例如,学校每周一举行的升旗仪式就是一个对小学生们进行爱国主义教育的好机会,小学少先队要适时把握好这个教育机会,通过演讲环节,对孩子们进行爱国主义的教育和宣传。还可以通过"红领巾监督"检查的评比制度,利用检查、评比,激发孩子们的积极性，培养良好的学习和生活习惯。或者举办宣传板报评比活动,制定相关主题，如爱国主义教育月,集体主义活动月等,在起到宣传及教育作用的同时,还能够提升孩子们的才艺技能[2]。
三、加强小学少先队整体队伍建设
少先队辅导员作为孩子们思想政治的工作者,也是孩子们亲密的朋友。所以,学校要做好小学少先队辅导员的选聘及培训工作,不断提升辅导员们自身的整体素质。辅导员也要将学生们的政治启蒙与价值观塑造作为自己的责任和使命,培养组织的集体荣誉感,做到尽职尽责。另外,学校也可以根据实际需要,扩大范围，聘请一些关注学生成长的外界人士来给孩子们进行校外辅导,参与到组织小学少先队活动的行列中来。
要不断加强小学少先队的活动基地建设,积极、充分地调动社会各界力量，寻找、挖掘更多地社会资源,进行有效整合和利用，为小学少先队活动的有序开展提供保障。如充分利用校外的各类教育机构、活动场所、社会实践基地等教育实践资源,不断加强小学少先队的整体建设,为孩子们的健康成长保驾护航!
综上所述,我们要深刻认识到小学少先队活动对于小学生成长和发展的重要作用,通过开展各种各样、丰富多彩的教育实践活动,引导小学生们奋发向上,使得多方面的教育能够相互渗透、协调发展,弘扬学生们的主体性,让大家学做小主人,提升他们的各项能力,加强他们的集体合作意识,拓宽视野,增长见识。同时,也要切实加强小学少先队的整体队伍建设,寻找那些热爱儿童,热爱教育工作,能够主动去了解少先队基本知识、工作理念、工作方法,不断成长、不断进步的辅导员,使小学少先队真正成为孩子们健康、快乐成长的摇篮,成为实施教育的有力阵地。
参考文献：
[1] 肖春娣.走进科学乐园——提高小学科学教学实效性的策略研究[J].海峡科学.2011（03）
[2]裘卫江.如何提高小学科学探究有效性的策略[J].读与写.2011（06）